1樓：吾樂安
指南還有教育學，心理學。還有零到六歲幼兒發展指南。
幼兒教師必讀的十本書？
2樓：小小小魚的遊戲
1、《學記》2、《做乙個學生喜歡的老師——我的為師之道》
3、《世界上最聰明的孩子》4、《怎樣讀懂學生——心理特級教師的建議》
5、《優秀教案》
6、《讀書是教師最好的修行》
反之，則會阻礙幼兒主體性。
的的發揮，甚至造成主體性品質的缺失。但是，在我們的傳統的教育理念。
中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發展，教師必須轉變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識。
時代的發展要求二十一世紀的人才要具有高度的主體性品質，即積極主動性、獨立自主性和創造性。而主體性品質的培養必須從小開始，因為兒童從生下來便具有主體性的「潛能」，然而這種潛能只有在支援和鼓勵探索的環境中 ，才能充分的變現出來。
幼兒教師值得看的書籍有哪些?
3樓：enjoy射手婷兒
一、經典教育名著系列：蘇霍姆林斯基：《給教師的一百條建議》、《怎樣培養真正的人》斯賓塞：
快樂教育》蒙臺梭利：《有吸收力的心靈》、《發現孩子》馬拉古其：《孩子的一百種語言》石中英：
教育哲學導論》趙寄石：《趙寄石學前教育論稿》朱家雄：《「瑞吉歐與中國幼兒教育改革」叢書》屠美如：
智慧型的階梯——兒童發展的新皮亞傑理論》、《預防閱讀困難——早期閱讀教育策略》、《師幼互動行為研究——我在幼兒園看到了什麼》二、教材類《幼兒園活動課程》、《滲透課程》、《幼兒園活動整合課程》、《新世紀課程》、《幼兒園多元智慧型課程》……三、學科教學法華師範大學出版社的：學前兒童語言教育……人民教育出版社的：幼兒園科學教育。
四、活動案例、活動設計類《做中學幼兒科學教育活動案例集》、陳磊《體驗孩子：宋慶齡幼兒園區域活動案例》、袁愛玲《學前創造教育活動設計》……五、實用經驗與體會《新手老師上路囉！》、吳放《和孩子一起跳舞——給中國幼兒教師的50封信》、麗蓮凱茲《與幼兒教師對話》、竇桂梅《和教師一起成長》、《幼兒教師專業發展》、《好媽媽勝過好老師》、《不是孩子的問題》、《給愛自由》、《甘蔗有多高》……六、為孩子寫的書黑柳徹子《窗邊的小豆豆》、《東方娃娃》、《東方寶寶》、《兒童時代》、《幼兒畫報》、《幼兒園》、《幼兒智力世界》;各種經典童話、繪本、科普讀物……七、幼教期刊類《學前教育研究》、《當代學前教育》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》、《教育導刊》、《幼兒教育導讀》、《幼教今刊》、《山東幼教》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《現代幼教》……
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立即獲取。幼師必看書籍。
幼師必看書籍。
幼師必看書籍。
一、經典教育名著系列：
蘇霍姆林斯基：《給教師的一百條建議》、《怎樣培養真正的人》
斯賓塞：《快樂教育》
蒙臺梭利：《有吸收力的心靈》、《發現孩子》
第 1 頁。
馬拉古其：《孩子的一百種語言》
石中英：《教育哲學導論》
趙寄石：《趙寄石學前教育論稿》
朱家雄：《「瑞吉歐與中國幼兒教育改革」叢書》
屠美如：《智慧型的階梯——兒童發展的新皮亞傑理論》、《預防閱讀困難——早期閱讀教育策略》、《師幼互動行為研究——我在幼兒園看到了什麼》
二、教材類。
幼兒園活動課程》、《滲透課程》、《幼兒園活動整合課程》、《新世紀課程》、《幼兒園多元智慧型課程》……
幼兒教師必看書籍
4樓：我的士多啤梨你的美
幼兒教師。幼兒教師必看的50本書
教師如何作質的研究》
向孩子學習》
認識如何學習的》
明日之學校》
愛彌兒》孩子們，你們好》
兒童心理輔導》
奇妙的心靈——兒童認知研究的新發現》 《學生行為管理——教師應用指南》 《教育科學與兒童心裡學》
不跪著教書》
學習，別聽學校的》
小學生心理輔導札記》
教師角色與教師發展新探》
拯救男孩》兒童心力測驗——更好地理解孩子》 《兒童繪畫心力學》
15 分鐘改變孩子》
還孩子幸福童年-揠苗助長的危機》
體驗孩子：宋慶齡幼兒園區域活動案例》 《兒童遊戲——在遊戲中成長》 《好入門不可不知的育兒心理學》
學習在快樂——走向對話》
走向方案教學——幼兒園方案教學探索及案例》 《幼兒學習檔案——真實記錄幼兒學習的歷程》 《愛心育人》
給青年教師的15 封信》
新手老師上路——幼兒教師入門必讀》 《與幼兒教師對話——邁向專業成長之路》 《中小學去研究教育——教育行動研究的嘗試》 《愛心與教育》
窗邊的小豆豆》
國際教育新理念》
反思教育習慣》
聚焦幼兒園教育教學：反思與評價》 《教師20 項修煉》《
給幼兒教師的一把鑰匙》
師生溝通藝術》
小小探索家——幼兒教育中的專案課程教學》 《寫給你——親愛的老師》
捕捉兒童敏感期》
好媽媽勝過好老師》
愛和自由》
幼兒教師必看經典書籍
5樓：網友
幼兒教師必須看的書籍由幼兒心理學。以及幼兒教育學。
幼師語言表達技巧有哪些幼兒教師教學口語的特點有哪些？
幼兒教師的肢體語言是一種教育的藝術。它是教師通過手勢 表情 姿態等傳遞教學資訊的一種語言，可以使教學過程更加生動，增強師幼的情感互動，促進幼兒身心健康和諧發展。為此，中公專家為廣大考生詳細介紹幼兒教師在教學活動中與幼兒溝通時需要掌握的一些肢體語言，希望對考生有所幫助。一 手勢的使用 1.表達指令。一...
教師口語的特點有哪些,幼兒教師教學口語的特點有哪些
已取得教師資格的bai公民擬 du取得更高等級zhi學校或者其他 dao教育機構教師資格版的,應當通過相權 應的教師資格考試或者取得教師法規定的相應學歷,並依照本章規定,經認定合格後,由教育行政部門或者受委託的高等學校頒發相應的教師資格證書。幼兒教師教學口語的特點有哪些?一 規範性原則 規範性是指教...
當幼師不容易說說心情，一名幼兒教師的說說,短句
1 用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。2 尊重，讓幼兒的心靈走向自由 激勵，讓生命積極互動 開放，讓人人收穫精彩。3 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。4 為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉 甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。5 要想知道孩子...