1樓：在四明山喝咖啡的百香果
家長你好。讓孩子在寫作業的時候。應該給他營造乙個安靜的學習環境。不應該去打擾他。要讓大家更多的思考和學習的習慣。我同意我的觀點請再答，謝謝。
2樓：男人幫
當孩子寫作業時父母在一旁看書陪伴是最合適的。
3樓：匿名使用者
最好是在旁邊和他一起學習，父母也要做到以身作則，告別手機，如果父母在玩，孩子喜歡有樣學樣，跟著你看手機這樣就不會不好好學習了。
當孩子寫作業時，父母應該做什麼？
4樓：曼芪
很多父母在平時孩子寫作業的時候都不知道自己該幹什麼，特別喜歡在孩子旁邊走來走去，或者頻繁的進出孩子的房間，看著孩子寫作業，然後一直對孩子指指點點。如果孩子在寫作業的時候，家長總是這樣做的話，不僅不能幫助孩子，還會影響孩子寫作業的心情和速度。今天就來跟大家說一說，孩子在寫作業的時候家長該怎麼做？
孩子放學回來之後，最好先讓孩子去吃點東西再去寫作業，所以父母可以提前給他準備一些營養的食物，幫助寶寶補充精力和腦力。孩子在寫作業的時候，家長也可以給孩子準備一些牛奶，這樣孩子在寫作業的時候可以順便的拿起來喝，也可以給孩子準備一些水果，孩子寫作業的時候可以吃，這樣不僅可以補充體力和腦力，還能夠緩解孩子緊張的情緒。
孩子在寫作業的時候，家長最好不要在外面看電視或者玩手機，更不能頻繁的進出孩子的房間，因為孩子在寫作業的時候，是必須要靜下心來才能思考的，所以家長要儘量給孩子營造乙個良好的環境，這樣孩子才能夠按時的去完成作業。如果家長總是在外面玩手機或者與別人談話，看電視等等會嚴重的影響到孩子的學習效率，讓孩子會覺得學不進。
孩子如果還在上小學的話，肯定會遇到一些自己不會的問題，會非常的苦惱，在他這個時候要隨時做好準備，等的孩子來問問題。而且孩子在問家長問題的時候，家長一定要保持耐心，不要著急也不要去批評孩子，更不要覺得題很簡單而去責備孩子，因為家長的實力和孩子的實力是不一樣的，家長在這個時候一定要對孩子有耐心。
5樓：吱吱吱吱心
在孩子寫作業的時候，家長應該給孩子創造乙個比較安靜的學習環境，在孩子寫作業的時候，家長也應該輔導孩子，當孩子遇到問題的時候，家長應該及時的去解決。
6樓：巨集盛
父母應該陪伴在孩子身邊，也應該給孩子制定乙個非常好的寫作業計劃，並且應該掐算時間才可以讓孩子的學習效率更高一些。
7樓：花花就是我
父母其實應該要給孩子乙個比較好的學習環境，寫完作業也要輔導孩子作業。
孩子寫作業時，父母應該做什麼
8樓：小冰和小魚
嗨，感謝您的問題！孩子寫作業時，父母的角色很重要，因為他們可以為孩子提供必要的支援和幫助。首先，父母應該提供乙個安靜、明亮、舒適的學習環境，以幫助孩子專注於作業。
確保孩子的學習區域有足夠的空間，以便他們可以擺放學習材料和書籍。
其次，父母應該監督孩子的作業進度，併為他們提供必要的幫助和支援。如果孩子遇到問題，父母應該儘可能地解答疑問，但也要鼓勵孩子自己思考並找到解決問題的方法。如果孩子在寫作業時遇到困難，父母可以提供一些技巧和方法來幫助他們更好地理解和完成作業。
最後，父母應該鼓勵孩子堅持寫作業，並給予他們積極的反饋和獎勵。當孩子完成一項作業時，父母應該鼓勵他們感到自豪和滿足，並給予他們乙個小獎勵，比如說，乙個甜點或一些額外的遊戲時間。這些積極的反饋和獎勵可以激勵孩子在未來更加努力地完成他們的作業。
總的來說，父母在孩子寫作業時的角色是非常重要的。提供安靜舒適的學習環境，監督作業進度並提供必要的支援和幫助，以及鼓勵和獎勵孩子的努力和成就都是父母可以為孩子做的事情。希望這些提示對您有所幫助，祝您和您的孩子們在學習道路上成功！
9樓：開初海
父母不要打擾他，寫完作業可以幫他檢查，發現錯誤委婉提出，做得好及時表揚。
孩子寫作業的時候家長要怎麼做
10樓：早知道老師
引導孩子靜心寫作業的十步流程。
第一步，準備。
準備分兩部分，首先是生理準備，如吃零食、上廁所；其次是物理準備，讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。
第二步，靜心。
簡單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個行為微不足道，當孩子養成習慣後，一深呼吸就提醒自己「靜下心來，要寫作業了」。
第三步，回憶。
拿出一張紙，我們把這張紙稱作「回憶紙」，讓孩子回憶一天講了哪些知識，語文和數學分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上。這個步驟相當於考試前的複習。
第四步，預計時間。
考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業的時間，做到心裡有數，就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業慢，關鍵是沒有時間標準。
第五步，記錄開始時間。
讓孩子自己記錄開始時間，或由家長幫助記錄。
第六步，正式寫作業。
正式寫有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。
第七步，記錄結束時間。
第八步，統計實際作業時間。
孩子建立了時間觀念，瞭解自己的真實情況，預計作業時間會越來越準確；
因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業的時間標準；
做到孩子和家長心中有數，以這個時間為標準，逐步提高寫作業的速度。
第九步，檢查作業。
家長千萬不要幫助孩子檢查作業，我們要幫孩子養成檢查的習慣，而不要替他檢查作業。
第十步，預習明天的課程。
孩子寫作業時，家長應該怎麼做？
11樓：
很多家長都經歷過孩子寫作業痛苦時刻，面對這個世紀難題，家長的情緒反應大概有以下幾種：
1.採用壓抑自己情緒的方式對待孩子。
前段時間，乙個985博士研究生媽媽被女兒寫作業逼哭的新聞，引發大眾熱議。
父母兩個人竟然被女兒寫作業逼哭了！
媽媽帶著哭腔：「我都不想做她媽了！我這脾氣我也不想罵她！」
女孩在這樣的場景下，眼眶泛紅，不停地抹眼淚。
2.採用憤怒的情緒方式對待孩子。
一位爸爸在輔導女兒學習時，因閨女不開竅導致他情緒太過激動，直接被「氣掉了下巴」。
這一幕看得人哭笑不得。
乙個人的情緒狀態和他呈現出來的面部表情息息相關。
英國有4個默劇演員，他們戴著面具表演長達35年的時間。
等他們退休摘掉面具時，他們所呈現的面部表情跟他們所戴的面具幾乎一模一樣。
當家長帶著負性情緒的面具時，就處在負性情緒的體驗之中，慢慢就形成了情緒體驗的面部表情，這個表情對孩子來說如同一面鏡子。
孩子從這面鏡子中，慢慢學會了情緒表達的方式，這些現象其實是心理學中的自體心理學——鏡映。
1970年由心理學家海因茨·科胡特，首次提出——自體心理學理論。
自體是指乙個人對他自己的體驗所構成的主體，比自我更強調個體的體驗，關注點在個體的體驗感受上。
自體心理學的核心概念：鏡映 。
鏡映是指父母平時對孩子的鼓勵，喜愛，表揚等，將會在孩子心理留下「我很能幹」的堅定形象。
正向的情緒面具會帶來正向的情緒表情。
負面的情緒面具會帶來負向的情緒表情。
父母在孩子童年時期，每天給孩子釋放一些負面鏡映，孩子從小就會表現出抑鬱，低自尊的傾向。
孩子會將父母的話語鏡映成：自己是乙個沒有價值的人。
孩子心中，父母是自己的世界，父母對待自己的方式，決定他能否愛自己，認同自己。
正如心理學家費爾貝恩說過：
孩子到父母不好的對待時，為了維持父母是好的這種意向，會傾向於認為自己是不好的。
一味用否定的眼光看待孩子，孩子不但不會觸底**，結果會適得其反，增加他們的挫敗感。
12樓：小冰和小魚
你好！感謝你對孩子寫作業時家長應該怎麼做的提問。以下是我對此的看法：
首先，我完全同意以上兩篇文章中提到的要點。家長在孩子寫作業時要創造乙個安靜的學習環境，並耐心地指導孩子完成作業。同時，家長也應該讓孩子獨立思考，不要總要求孩子一次做對，讓孩子自己想要做的事情和做的方法。
這些都是非常重要的建議，可以幫助孩子建立乙個良好的學習習慣。
除了以上要點，我還想分享乙個我自己的親身經歷。我有乙個學生，他在學校表現得非常優秀，但在家裡寫作業時卻總是精神不集中。我後來發現，他的家裡有太多的噪音和干擾，讓他無法專注於學習。
因此，我建議他的父母給他安排乙個專門的學習空間，讓他在那裡寫作業。這樣，他可以遠離家庭噪音和干擾，更加專注地完成作業。這個方法對他非常有效，他的作業效率和質量都得到了很大的提高。
總之，孩子寫作業時家長的角色非常重要。家長可以創造乙個安靜的學習環境，耐心地指導孩子，讓孩子獨立思考，同時也可以給孩子乙個專門的學習空間。這樣，孩子可以更加專注地完成作業，建立起乙個良好的學習習慣。
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