1樓：帳號已登出
我最尊敬的朋友是我在初中時期的一位朋友。他是一位品學兼優的好學生，但是他最令我佩服的是他熱心助人，努力學習的好品質。當時我們讀書的學校在市中心，而他的家是在郊區，距離學校有12裡的路途。
他只是騎著一輛自行車風裡來雨裡去，卻從未遲到過，最令人敬佩的是，他拿著本班鑰匙，每天早上為大家開啟教室的門，當我們走進教室時，教室裡的桌椅板凳已經整整齊齊，他已經開始用功晨讀了。下雪的時候，我們從來不用怕在教室前滑倒，因為，他總是第乙個來把門前的雪鏟開。他晚上走得最晚，總是等到值日組最後乙個同學收拾完，他把教室的門鎖上。
儘管他早出晚歸，十分辛勤，卻總是考試在全班排名前五。這說明勤勞的人會取得更好的成績。在他的榜樣作用下，我參加工作後，也是第乙個到辦公室，為大家開啟門，收拾好桌椅，打好開水，下班後最後乙個走，為大家掃過地，鎖好門。
我的辛勤勞動為大家創造了良好的辦公環境，也得到了領導和同事的讚揚，更使我的業績在單位內排名前列。
2樓：田帥龍
在上搜不是更好嗎，要學會運用大文庫啊！
以《我的朋友》為題，用抑揚和繼續相結合的結構方法寫一篇記敘散文
3樓：匿名使用者
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。
她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭髮烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。
她喜歡唱歌、看書。
她是乙個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎麼折、怎麼粘，扇子還是做不出來。
這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎？可我這才發現，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之後她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中乙個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最後將筷子粘在紙的另乙個開口，這樣扇子就做成了。
我也馬上做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。
我的朋友是乙個心靈手巧的人，你們羨慕我有乙個這樣的朋友嗎？
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生活中處處有語文。在我們的現實生活中，語文無處不在。生活離不開語文，是因為語文是我們進行交流的住要工具。你口中講的語言，手下寫的文字，都屬於語文。舉個簡單的例子來說吧，我們是個學生，肯定就得聽 說 讀 寫，那聽說讀寫又是從哪來的呢？它們都是從語言那裡來的，只是語文中的一部分。從此看來，語文有著很大的...
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嘿呀 嘿呀 是哪家在漆黑深夜還點著通明的大亮燈，在辛勤地為家操勞，使家而明亮？是我們的家！這盞黑夜中的明燈，在社群，不，在溫州，是一束最閃耀的光芒。告訴你，我們可是這社群裡少有名氣的勤勞之家。四代祖傳，代代勤勉！要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學習 工作之時，她就利用...