1樓：諸侯崢霸
長假出行多，中秋聚會多。一年當中，過年和國慶中秋是家庭聚會最為密集的兩個時間段。家庭聚會就少不了老少聚會，有孩子的聚會話題總會和孩子相關，有才藝的孩子總會被大人要求在餐桌上展示一下，而孩子往往大都不情願去表演，甚至有很強的牴觸情緒。
站在大人的角度往往想著用這樣的方式來活躍氣氛和給孩子創造乙個鍛鍊的機會，但是在餐桌上的展示實屬不是乙個好的主意。
在聚會上往往大人都是聊著自己的話題，在整個過程中孩子是沒有任何參與感的，只有當想起表演的時候才會讓孩子參與其中，這對於孩子來講很唐突。在才藝上孩子總會把這事看得比較重要，因此對於自我特長展現也需要有好的場合，至少不應在餐桌上這麼隨意。有的家長會說孩子靦腆不好意思，只要是換位思考你總會理解孩子的想法。
為孩子創造才藝展示的機會和給孩子創造鍛鍊膽量的機會是完全不同的兩回事。創造才藝展示的機會要讓場合儘可能的正式一些，或者要能創造乙個有才藝展示的氛圍，要讓孩子感受到被重視。而鍛鍊膽量的機會則是需要有多一點的參與感和互動感。
很多長輩對於和孩子的溝通更多是問答式，這種問答本身就是居高臨下。換一種方式針對某個話題表達彼此的觀點或者共同參與乙個主題，這往往會讓孩子更有參與感，也就不會有太多的拘謹和尷尬了。柱子（
2樓：續還白
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你懂我的專業，我懂你的藝術！
一、什麼叫才藝展示（或藝術特長展示）
是指在藝術的範圍內，經過多年的學習與練習，所精通或者達到一定高度的技巧和能力，在有限的時間內（一般是三到五分鐘）進行充分的展示。它旨在為考生提供乙個自我展示的平臺，從而全方位地考察考生的藝術才華。才藝展示的內容主要是表演性質的，比如聲樂、舞蹈、器樂、小品、戲曲、插花、茶道、武術等等。
而像書畫類需要花費較多時間展示的才藝，則主要用呈示獲獎證書原件及作品原件這種方式進行展示。
二、才藝與愛好的區別。
才藝與愛好這兩個概念看起來很好區別，但在實際考試中，有很多同學把它們搞混淆。比如以聲樂為例，並不是隨便能唱幾首歌，就可以作為才藝來上臺展示了。有好多的同學一聽到要才藝展示，第一反應就是唱歌，卻不考慮自己的歌技是否達到了能在人前展示的程度，或者根本就是隨隨便便來湊個數。
當他們上臺來，有的聲音小得根本就讓人聽不到，有的甚至連音都不準。也許唱歌是他的愛好，可是"愛好"和"才藝"是有區別的。"才藝"是在"愛好"的基礎上的昇華和凝練，是"愛好"在這一時間的厚積薄發，是"愛好"在剎那間光彩奪目的展現。
所以考生一定要認識到兩者的區別，選擇正確的才藝進行展示。
三、才藝展示的準備。
3樓：網友
雨後彩虹》<>
遠方》<>
彩虹》<>
花兒豔》<>
我愛貼上畫》
我愛貼上畫2》
萌寶愛背詩1》
萌寶愛背詩2》
仕女圖》<>
贊紅色繡球花》
才藝展示有哪些,才藝表演有哪些
唱歌 跳舞 聲樂 書法 繪畫等等。只有想的到，沒有做不到！個人才藝包括很多，例如，唱歌，跳舞，書法等。展示就是表現出來讓別人看到，讓別人知道你有這樣的才藝而且表現很好！讓別人看到，比如唱歌 跳舞 書法之類，我來秀就是一個才藝展示平臺 1.拿一相簿去說是來這些是你的攝自影作品。或拿一些美術bai書法作...
初中英語才藝表演，英語才藝展示可以表演什麼節目？
可以集體串演 之聲 絕對可以 首先 原汁原味的英文 其次 歌舞皆存 不失活潑也不顯乏味 可以考慮一下。最近看了一個紀錄片，很心水，你們全班可以照著那個去演，故事絕對符合中國學生 因為就是講中國學生的 有英文字幕，主演有3個，配角6到8個，很多群眾演員 都是學生 情節可能對舞臺劇來說長了點，你可以自己...
語文青年教師素養大賽才藝展示什麼好
要展示思想 藝術 知識 理論等方面的定水平 首先要展示出對語文的熱愛，作為一名語文教師，理所當然要熱愛語文，熱愛言語創造，熱愛言語生命。祖國語文有數千年悠久發展的歷史，有豐富多彩的燦爛文明，我們身為中華兒女，華夏子孫，既應該為我們祖國語文而感到驕傲，又應該全身心地熱愛語文，為深刻理解和正確使用祖國語...