1樓：王巨集健whj天蠍
學會去引導孩子，孩子不想去做死記硬背的作業，證明孩子有一定的理解能力。試著學會讓孩子去理解，因為沒有什麼死記硬背的東西是有用的，只有理解了它的內涵。孩子學會的東西才是真正有用的才是真正屬於自己的。
包括歷史包括政治，這些都是死記硬背的作業。即使是這些，也要學會讓孩子去理解。因為只有真正的理解，作業才能起到真正的作用。
才會使孩子有提高。<>
然後一定要培養孩子對這門功課的興趣。比如背乙個歷史的相關知識點，可以去幫助孩子看一些此段歷史之間的人物關係。或者去找一些相關的電影，讓孩子對這段歷史感興趣，等他真正掌握這段歷史的時候，回頭再去看那段死記硬背的東西，理解就已經不是很難了。
他能夠順暢的理解下來，比死記硬背這段話重要的多。但他真正理解了這段話的意義。再去完成死記硬背作業的時候，就會達到事倍功半的效果。
一定不要盲目的苛求孩子，把他關到乙個屋子裡，讓他背不完就別吃飯這樣的。因為他不想幹的事，無論如何都會幹不好。即使他能夠在短暫時間背下來，也是他的瞬時記憶，長久不了。
不要把作業當成作業，要把作業當成自己提高孩子成績的橋樑。
2樓：偵子
孩子不願意做死記硬背的作業，無非是因為過於枯燥，不想背。想想也是能夠理解的，在他們這個愛動愛玩的年紀，又怎麼會定的下心來背這些枯燥的東西。但成績不背不記，是不會提高的，你可以換一種沒有那麼枯燥的方法讓孩子背，激起他背書的興趣。
可以用你問他答的方法來的，事先跟他說好，讓他把那些要背的作業先背一次，等他備好之後，你就會過來問他，如果能夠答的出來的話，就可以獎勵他東西。這樣子的方法就等於是在跟孩子玩遊戲了，也讓這個死記硬背的作業變的有趣多。
這樣子孩子就會有興趣去記了，而且你給規定了時間給他背，讓他的精神一下子緊張起來，十分集中注意力的去背，就很容易把這個作業完成了。這種方法既可以讓孩子高興的完成作業，同時又能夠促進你們自己的情感，更好的陪伴著孩子，一舉兩得。
3樓：劉哈哈在路上
可以適當地給一些獎勵。比如說背一定的段落，給孩子一定的獎勵。用這種方法來激勵孩子。
比如說：背完一段，獎勵乙個冰淇淋。背完兩段，獎勵乙個悠悠球。累計背完所有段落，獎勵一輛小火車，或者乙個芭比娃娃。
還可以試試留空的方法。簡單來說就是把乙個完整的句子打散成很多個短的詞語，然後讓孩子來拼句子。
舉個例子，比如：盼望著，盼望著，春天來了。這句話。可以把它打散成四部分。
第乙個「盼望著」一部分，第二個「盼望著」一部分，「春天」為一部分，「來了」為一部分。
可以讓孩子填空。什麼著？盼望著，春天來了。
或者：盼望著，什麼著？春天來了。
或者：盼望著，盼望著，什麼？來了。
再或者：盼望著，盼望著，春天怎麼了？
這樣子分開讓孩子背。一方面可以讓孩子背下這些句子，另外一方面，可以讓孩子二次學習一些句子的組成部分，主語、謂語、動詞、形容詞、副詞等等的句子結構。
增加孩子的句子敏銳感。家長是孩子最好的老師，在教導孩子的過程中，家長需要很好的耐心的適當地方法去指導孩子學習。幫助孩子成才。
孩子往往會採用死記硬背的方法，家長應該怎麼做呢？
4樓：小李娛樂問答
學生在上學兄敗時期是少不了背書的，即便是到了高中階段分了文理科，理科生也是有很多的背誦任務的。如果說大家會背誦那麼這個效率就會很高，會用比較短的時間背會更多的東西；但是如果不懂得背誦方法、整天都是死記硬背的，不僅背得慢同時遺忘得還很快。<>
我不知道其他的學生在上學期間是怎麼背書的，但是我當時是真的在死記硬背，我是到了大學之後才琢磨出來怎麼背誦速度會更快一些，所以背誦真的是有方法可言的。小時候的我因為總是在死記硬背，每次都是班裡倒數去找老師背書的，那個時候就覺得很丟人，但是越著急的時候越背不會。所以當家長髮現自己的孩子是在死記硬背的時候，可以給孩子提供一些方法去幫助他們記憶，接下來我就說說這種情況下家長應該怎麼做。
首先，帶著孩子通讀一遍需要背誦的東西。背書最忌諱的就是死記硬背，乙個字乙個字的記是真的記不住，最好的辦法就是父母領著孩子一起去讀一遍要背誦的任務，其實不管是哪一學科的背誦，知識都是會有聯絡的，或許政治的背誦會枯燥、晦澀難懂一些，但是隻要用心去理解還是可以找到每句之間的聯絡，而且可以跟現實生活結合起來。反正最開始是需要先對背誦的知識有乙個大致的瞭解，之後背起來就清塵伏會容易很多。
其次，教會孩子梳理背誦框架。我個人覺得背誦的時候梳理乙個記憶框架是有利於大家的記憶的，就像很多東西會有主要的幾點，每個點下面又會進行一些細分，答攜只要把大的框架能夠梳理下來，後面的背誦就會容易很多。而且背誦沒有必要非得原模原樣一字不差，大家只要把這個知識點記住，用自己的話語表達出來也是可以的。
當然文言文、古詩這種不能改變的除外。
5樓：雲貓君
家長可以給孩子把需要背誦的東西編個歌曲，或者用趣味的方法讓孩子先理解再背誦。
6樓：彩虹巧克力糖豆
家長敬模掘這個時候亮核就要幫助孩碼寬子轉變思維方式，有的時候死記硬背不是最好的辦法。反而會讓自己陷入到一種學習的誤區裡面。
7樓：夾竹桃
我認為家長應該教孩子正確背誦的技巧，這樣孩子就不會只靠死記硬背了。
孩子在學習上只會死記硬背，家長該如何幫他找技巧呢？
8樓：講膳歷天蛋
家長應該教會談沒孩子一些記憶方法，或者給他報補習班，找老師讓他學習一種歲侍正方法，改變傳統的思維，把知識融會貫通乎悔，用自己的方法記憶，這樣會更牢固。
9樓：超級開心哦是
家長應該更多的瞭解孩子的性格，根據巧大孩子的性格找一些學習方法，讓孩子更多的理解一些內容，這樣的話孩子會有一些孝早豎好的技睜慧巧。
10樓：略次渴簧戎傯
家長應該教孩子一些卜鋒記憶型碼晌方法，或者報補班，模寬找老師學一種方法，改變保守的思想，把知識融貫穿，用自己的體式格局回憶，這樣牢固。
小學生非常不願意死記硬背，怎麼才能改變呢？
11樓：巔峰手工
每個孩子的記憶模式是不一樣的：
1、聽覺記憶。
2、視覺記憶。
3、思維模式等等記憶模式。
現在最快的記憶模式就是聽覺加視覺一起的記憶模式，瞬間記憶！
沒有分別好每個孩子的記憶模式 改變了就會造成混亂。
死記硬背也是一種記憶模式的，只要每個孩子用好了都ok的。
現在流行思維導圖 如果這個孩子是聽力模式用不了思維導圖，思維導圖這個模式需要影象性輸入的孩子才能運用好。
這就是有很多孩子覺得做思維導圖麻煩的原因！
厭學並不是因為死記硬背，是因為注意力不集中，達不到高效率的學習導致的。
死記硬背的學習模式下，孩子們失去創新意識和動手能力，與新課改的要求背離，不是要不改而是必須改，否則就是違規辦學：
新課程的實施要求學校要成為乙個民主、開放的學習樂園，並且要使在這個樂園中學習、生活的師生能夠共同發展，以達到促進學校發展的目的。學校要發展，教師是關鍵，只有教師得到了發展，學生的發展才能成為可能。因此學校必須把只關注學生的「分數」和「公升學率」轉變到關注教師的專業發展和教育幸福生活上來，才能真正做到以人為本，落實教師發展學校的理念，從而促進學校的全方位發展，更好地為學生的全面發展服務。
關注教師的專業發展，必須聚焦課堂，面向教學的三維目標，改變傳統的課堂評價標準。
傳統的課堂教學過於重視知識的傳承，對教材趨之若鶩，奉為聖旨；學生被動接受，成了錄音機、影印機和打字機；教師是課堂的主宰，成了教材的傳話筒；教師做起了演員，學生成了觀眾，整個課堂死氣沉沉。這種課堂的教學目標集中在知識層面，對學生學習方法的掌握與過程的體驗關注少，對學生情感目標的達成作用更是乏善可陳，忽視了學生髮展的最主要方面。
課改後的《課程標準》中的教學目標設定為三維，在要求學生掌握基礎知識和基本技能的同時，還要把習得知識的方法和過程，以及在學習過程中的情商發展作為教學目標，把學生的情感、態度和價值觀的發展作為學生全面發展的重要內容。這一改變要求教師改變傳統的教學方式，並促成學生學習方式的轉變，從而引發了教育教學方法的一系列改革。
課堂是學校教育的主陣地，是教學活動的集中展示。因此能不能上出一節好課，真實實現課堂教學過程中「以問題為紐帶」「化結果為過程」「以創新為導向」「研究性學習」等新課改教學原則，決定著課改精神能否在學校教育中得到切實落實。
12樓：逛車圈的小羊同學
確實小孩子都不願意死記硬背，所以我們要改變方法，要利用趣味記憶法，有效的提高記憶。
13樓：酸奶寵物趣說
其實死記硬背不是乙個記憶的好辦法，要想讓學生本人記憶某些東西，需要用的一下技巧進行形象記憶，這樣的效率也會事半功倍。
14樓：額敏熱哦
以利鉤之，規定誰背會了，會有獎勵的，比如說本，筆文具盒，小書包。
孩子學習過程中，一直死記硬背怎麼辦呢
15樓：不懂先生
1、找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、複習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
孩子越來越貪玩不願意做暑假作業怎麼辦
如果她 他不聽話,就跟他講條件,實在不行,把壞習慣慢慢的改掉,比如 在孩子做了某些好的事情,給予鼓勵。做得不對應定要跟他講清楚為什麼不對。您孩子若是高中 生,建議平等交流 若小學,初中,可嚴厲,但也要有表揚專,很多的表揚,見縫插針的屬表揚 當然我誇張了 軟硬兼施他都不吃,就用冷暴力,斷其物質供給,不...
孩子作業壓力大，怎麼辦？孩子的作業壓力很大怎麼辦？
我覺得小學生作業壓力大，家長要有自己的獨立思考，要根據家庭和孩子自身的情況，來靈活處理。1 如果自己的孩子學習能力比較薄弱，做作業的速度比較慢，那麼家長需要在孩子做作業或者學習的時候，多細心觀察孩子的整個狀態。通過觀察，來發現孩子學習能力薄弱的具體原因。比如發現孩子在做作業的時候，容易開小差 容易做...
高三作業做不完怎麼辦，高三的作業做不完該怎麼辦
要有選擇的聽。不懂的或者不太熟悉的可以聽聽。感覺自己哪些型別不管題目如何變化都能做的就先放一邊。削弱自己的弱點。至少別讓自己的自己的弱點拖後腿。作業是必須做的。同樣也要有選擇的做。總之先鬆強項，攻己弱點。到一定程度了就要雙管齊下。我也剛進入高三的第二天 作業根本做不完啊啊 昨晚做到十二點多 早上數學...