1樓：網友
其實每乙個人都會有犯錯的時候，我相信你們的數學老師是很老實的人，可能只是偶然看到便很好奇，才會收藏的，這不是病毒，這是老師心中的毒。但是他的心還是很單純的，所以這個時候加以引導，不要讓他誤入歧途！你可以寫一封信，告訴他你是十分敬佩他的，但讓他不要再陷於這個病毒中了。
還可以偷偷幫他刪了，或舉報**。這是我的一方面的猜想。另一方面，如果他是乙個道貌岸然的人，內心十分骯髒，你只能加以防範了，儘量不要單獨和他在一起。
如果他說有事要找你談談，如果是那件事，就找理由推託，或說上廁所。你隔一段時間，看看他刪了沒有，如果刪了，他就是第一種人，如果不是，很遺憾，他就是第二種人了。其實，你也可以讓他的同事（你的其他老師）勸說他的。
希望你不要再苦惱了！
2樓：大有來頭
每個人都有另一面，可能你的數學老師就是表裡不一也不定。
你也不必太過擔心。
3樓：網友
別人的私隱關你什麼事嘛，你要做的是從他身上挖掘知識。這才是你最終目的，別的東西深究太多對自己沒好處。
4樓：網友
呵呵，男人都會想那個啊，怎麼好意思向別個說呢。
當數學老師難嗎？
5樓：
親親，您好，很高興為您服務<>
當數學老師難，作為一名數學老師，是非常不好當，非常辛苦的。因為數學這個科目本來就是需要有一定的邏輯思維能力，對於普遍大多數學生來說，想要學好數學並非容易的事兒，要成為乙個好的數學老師，既要讓學生學得懂，又讓讓學生喜歡學，這是很難的。而且數學這個科目，方法，技巧非常重要，要當好數學老師，就必須懂得多看的多。
反應要快。因為一不小心有可能掛在黑板上。教初三，高三的數學老師更難，經常要多刷題，否則有可能中，高考題考不過學霸學生。
數學會嗎，老師
6樓：
摘要。親您好，感謝您的諮詢，很高興為您服務，老師可以為您提供小學和初中的數學解答，但是初中以上的老師現在知識點已經忘了，不是不會是已經忘了，所以無法為您解答。
數學會嗎，老師。
親您好，感謝您的諮詢，很高興吵兄純為您服務，老師可以為您提供小學和初中的數學解答，但是公升咐初塵遊中以上的老師現在知識點已經忘了，不是不會是已經忘了，所以無法為您解答。
您好，那麼是第6題呢？還是第7題呢？
第1個小問，9月份平均每天用9月份的713÷30=所以平均每天大約能收到24份。
10月是868÷31=28
提出數學問題就是8月好9月一共說道郵件多少份。
一句話就是一道題，4句話就是4個小題。
老師您辛苦了我給你五星評價。
老師您辛苦了我給你五星評價。
不用客氣的親，如果您不懂的話，您可以傳送語音諮詢，我給您講解一下。
可是隻有最後一次的語言嗎。
可是隻有最後一次的語言嗎。不是。
有沒有專門做數學的老師
7樓：
摘要。你好，有呀專門做數學老師的呀，你有哪些數學問題呀。
你好，有呀專門做數學老師的呀，你有哪些數學問題呀。
我身邊有專門學習數學的理學院研究生，而且我也比較擅長解決數學問題，你有什麼數學問題我們都可以幫你解決的。
這四種型別題，我不會做，可以寫出步驟，我看看嗎。
可以，你要稍微等一下呦，正在解題過程中。
有沒有專門做數學的老師
8樓：
摘要。長方形周長20，長+寬=20÷2=10.長和寬的差越小積越大。所以，長方形最大面積是10÷2=5；5×5=25。
親，您好！你好，可以做數學題吧？
大學的數學題。
親，可以做，一輪次只能諮詢一題哦。
如果您這邊有多個問題要諮詢，建議您公升級下無限次數的諮詢服務。
好的親！就這乙個問題。
好的親，稍等。
您好，親！根據您描述的問題，小息老師的解答如下：當長寬為5m時最大。當長寬相等時面積最大。即長=寬=20÷4=5公尺是最大。
我要的是公式。
親，好的，您稍等。
長方形周長20，長+寬=20÷2=10.長和寬的差越小積越大。所以，長方形最大面積是10÷2=5；5×5=25。
問一問自定義訊息】
酷酷的數學老師作文，酷酷的數學老師作文500字
酷酷的數學老師 我的數學老師是一個二十多歲的小夥子，他的個頭不高，微微發胖的臉上有一雙小巧明亮的眼睛。幽默的話語 矯健的身姿都讓我們男孩子很為他著迷，他還是我們學校舉行文藝節目時的主持人呢！他說 在課堂上，我是你們的老師，而下課後，我就是你們的朋友，所以上課的時候，你們給我聚精會神的聽講，下課後，希...
假如我是數學老師作文以上，假如我是數學老師 作文 600字以上
我懶得寫作文了 給你些思路吧.可以從這幾個方面寫 1 如果你對數學老師有什麼不滿 可以寫成你以後成為一個數學老師所具備的 但是要委婉一些。2 寫寫你怎麼教學 課堂上你怎麼使學生認真聽課 3 寫你會積極備課什麼的 繼續學習數學，為學生們解決數學問題 4 寫寫你對數學的見解什麼的 我在網上找了一篇 假如...
討厭數學老師，我特別討厭數學老師怎麼辦？？
1全部你可以換個角度來看，加入你是數學老師，工作壓力，生活壓力下，你會是什麼心態。理解了，就不會在討厭。建議你和數學老師溝通一下，瞭解一下你的老師，有什麼愛好，有什麼優點，為什麼發脾氣，怎樣可以讓他高興些，走近她，你才能真正看清她，沒有哪個老師得品質是可憎的，他們很多時候，出於好意，卻因為方法不當，...