1樓：晶莉林子
是對的，乙個好的環境可以造就乙個人的一生。
說一說,環境因素作為客觀的存在可以自動對兒童的發展產生影響
2樓：
說一說，環境因素作為客觀的存在可以自動對兒童的發展產生影響。
您好，很高興為您解答，環境因素作為客觀的存在可以自動對兒童的發展產生影響，表現在以下方面：環境因素包括營養、疾病、母親情況、家庭和社會環境。營養方面兒童的生長發育需要充足的營養素供給，當營養素供給比例適當，加之適宜的生活環境，可使生長潛力得到最好的發揮。
功能營養不良的胎兒，不僅體格生長落後，嚴重時還影響腦的發育。而生後營養不良，特別是第一到二年的嚴重營養不良，可虛禪影響身高、體重和智慧型的發育。疾病對生長發育的阻擋作用十分明顯。
急**染常使體重減輕，長期慢性疾病則影響體重和身高的發育，內分泌疾病常引起骨畝孫骼生長和神經系統發育遲緩。母親的情況，因為胎兒在宮內的發育受孕母生活環境的影響，如果母親妊娠早期出現病毒**染，可導致胎兒先天畸形。如果妊娠期嚴重營養不良，可引起流產、早產和胎兒體格生長以及腦的發育遲緩。
家庭和社會環境，其中家庭環境對兒童健康的重要作差耐塵用易被家長和醫生忽視。良好的居住環境，比如陽光充足、空氣新鮮、水源清潔、沒有雜訊、沒有躁光，居住條件舒適，配合良好的生活習慣和科學護理，良好教養、體育鍛煉，完善的醫療保健服務，都是促進兒童生長發育達到最佳狀態的重要因素。
影響兒童身心發展的四個主要因素環境
3樓：群眾看世界
影響兒童身心發展的四個主要因素環境包括：
家庭環境：家庭是兒磨餘童最重消遊橋要的成長環境之一。良好的家庭環境提供了穩定的情感支援、愛與關懷、適當的教育和指導，對兒童的身心發展起著至關重要的作用。
社交環境：兒童在與同齡人和社會環境的互動中發展出社交技能、情感認知和社會意識。積極的社交環境可以促進兒童的人際交往能力、合作精神和情緒管理能力的發展。
學校環境：學校是兒童接受教育和學習的重要場所。良好的學校環境提供了適宜的教育資源、支援性的教學方法和積極的學習氛圍，有利於兒童的學業成就、認知發展和社交能力的培養。
文化環境：文化背景對兒童的身心發展有深遠的影響。文化價值觀念拿猛、社會規範和傳統習俗都會塑造兒童的行為模式、認知方式和社會角色認同。
不同的文化環境可能會對兒童的身心發展產生不同的影響。
這些環境因素相互交織，共同塑造了兒童的身心發展軌跡。為了促進兒童的全面發展，我們需要關注並提供良好的家庭環境、積極的社交環境、支援性的學校環境以及尊重和理解不同文化的環境。
4樓：紅顏如此婬蕩
一)遺傳。1.遺傳素質在人的發展中的作用。
1)遺傳素質是人的身心發展的前提，為個體的身心發展提供了可能性，也是身心發展的物質基礎。
2)遺傳素質的差異對人的身心發展有一定的影響作用，但是遺傳素質具有可塑性。
3)遺傳素質的成熟機制制約著人的身心發展水平及階段，為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。
常用名言：(1)龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞；(2)種瓜得瓜，種豆得豆；(3)狗嘴裡吐不出象牙；(4)人之初，性本善。
二)環境。1.環境在人的發展皮激中的作用。
1)環境為個體的發展提供了多種可能，包括機遇、條件和對燃物襪象。
2)環境是人的身心發展的外部的客觀條件，環境使遺傳提供的發展可能性變成現實。環境對個體發展的影響又有積極和消極之分。
3)人在接受環境影響和作用時，也不是消極的、被動的。人具有主觀能動性。
人在改造環境的實踐中發展著自身。
常用名言：(1)染於倉則倉，染於黃則黃；(2)生淮南則為橘，橘生淮北則為枳；(3)近朱者赤，近墨者黑；(4)蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑；(5)昔孟母。
擇鄰處；(6)君子居必擇鄉，遊必就士；(7)性相近，習相遠。
三)學校教育。
1.學校教育在人的發展中起主導作用。
學校教育在人的發展中起主導作用的原因：
1)學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養人的活動。
2)學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。
3)學校教育能有效地控制、影響學生髮展的各種因素。
4)學校教育給人的影響比較全面、系統和深刻。
2.學校教育在人的身心發展中的主導作用的表現。
1)學校教育按社會對個體的基本要求對個體發展方向做出社會性規範。
2)學校教育具有加速個體發展的特殊功能。
3)學校教育，尤其是基礎教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值。
4)學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。
四)個體的主螞伍觀能動性。
1.作用。1)主觀能動性是推動人身心發展的動力。
2)個體的實踐活動是個體發展的決定性因素。
什麼的發展是兒童對環境的反應
5樓：
摘要。親，自出生開始，孩子便開始感知這個全新的世界。他通過哭泣、歡笑、發怒、妥協等等行為，一點點學習在這個世界生存的本領。
家庭環境及父母教育對孩子成長和將來走怎樣的路影響很大。我們也許知道乙個案例！城市裡的孩子和農村的孩子從學習刻苦程度講，農村的孩子更勝一籌。
親，自出生開始，孩子便開始感知這個全新的世界。他通過哭泣、歡笑禪猜族、發怒、妥協等等行為，一點點學習在這個世界生存的本兆凱領。家庭環境及父母賀弊教育對孩子成長和將來走怎樣的路影響很大。
我們也許知道乙個案例！城市裡的孩子和農村的孩子從學習刻苦程度講，農村的孩子更勝一籌。
好的家風是基石堡壘，父母與孩子在生活和學習中同行，家庭要民主，尤其有兩個孩子的，養成乙個好的生活學習習慣，孩譽缺子稍大些會事半功倍。個人認為，孩子都是以父母為榜樣的，如果有時間多陪孩子，孩子會很開心，很活潑，反之，如果父母常年不在家，偶爾見面孩子都不敢跟父母說話，孩子的學習肯定受影響父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都在影視著孩子。身為人父，人母肩上的擔子不輕。
父母要在生活給孩子做好榜樣，鋒虛慶嚴於銀握律己，助人為樂，待人謙和。
首先，體現在個人習慣養成。父母是孩子的第一位老師，在孩子習慣的養成中，起著辯派山決定性作用。父母羨旅的言行舉止會很快被孩子模仿了攜中去，包括禮貌用語、在公共場合的態度脾氣暴躁的家長培養出的孩子，要麼唯唯諾諾，要麼也是火爆的脾氣。
精神都很匱乏的家庭，往往會讓孩子產生很多負面的影響，容易培養出「憤青。
對小孩的成長影響最大的因素，你認為是什麼？
6樓：孫娜娜愛學習
父母都想讓自己的孩子能夠變得更加優秀，但是這個年齡段的孩子非常容易受到外在事物的影響，所以這個時候父母也應該要注意觀察孩子的情緒，這樣才能夠更好地照顧自己的孩子。對孩子的成長影響最大的因素，你認為是什麼鋒隱呢？
覺得對孩子的成長影響最大的因素就是家庭環境，父母對於孩子的影響是非常重要的。如果父母平時在生活中沒有辦法給孩子做乙個正確的示範，或者是父母平時在生活中也沒有給孩子營造乙個良好的家庭環境，那可能就會導致孩子的性格會出現很多問題。這個時候孩子就會變得特別沒有安全感。
而且這個時候還是會特別的內向，所以覺得最重要的因素就是家庭環境，因為家庭環境會影響這個孩子的一生。
家長如果想讓自己的孩子變得更加優秀，那麼家長平時在生活中就應該注意孩子的成長，因為這個時候小孩子的發展速度是非常快的，如果父母在這個時候沒有進行正確引導，那你可能就會發現孩子的很多銀租廳行為和觀念都會出現很多錯誤。那麼這個時候就應該及時的進行，制止這樣才會讓小孩子健康的長大。所以家長這個時候一定要注意孩子多方面的發展，這樣才會讓小孩子形成乙個健康的性格。
家長這個時候不要總是關注孩子的學習成績，因為孩子的性格也是非常重要的。如果孩子的性格出現了一些問題，那麼這個時候孩子可能就會產生一些厭學的情緒。所以家長平時一定要注重觀察自己的孩子，如果你發現孩子的情緒出現了一些問題，那麼這個時候就應該跟自己的孩子進行溝通。
7樓：小美生活小集錦
最大的因素就是電子產品，在生活當中有了這些電子產品之後，孩子根本就不願意學習。
8樓：劉心安兒
家庭成長環境，還包括社會環境，營養物質的補充，睡眠質量，還包括學習能力，學習成績。
9樓：帳號已登出
家庭環境，家庭環境對於孩子來說非常的重要，家庭環境如果不好的話，那麼會影響孩子的性格。
耳聾對孩子的語言發展有什麼影響，耳聾對兒童語言發展有何影響？
我們經常聽到這樣一句話，叫做 十聾九啞 這句話是針對一出生就存在耳聾的孩子來說的，因為先天性聽力損失的兒童由於聽不到聲音刺激，因此也就不能模仿人的說話，那麼他就不能習得言語。耳聾可以分為語前聾和語後聾，即在學會說話之前耳聾和學會說話之後耳聾之分。前面我們所提到的先天性耳聾患者就屬於語前聾 當人的聽力...
油漆對兒童的影響與危害，油漆對兒童的影響與危害
危害很大，因為油漆裡面含的鉛和苯等化學物質，對孩子的神經系統有很大傷害，對血液系統也危害很大。這麼小的小孩不要在這種環境裡。簡單說沒什麼危害 如果你覺得實在不放心可以用橘子試試 可以清新空氣 1 可以的話 繼續送小孩上學吧 2 在離廠房有一段距離的地方選擇一個空地 弄個簡單的房間或者住地 給小孩住 ...
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二十世紀科技發展給我們帶來的變化。1 動力機械的廣泛使用，極大地提高了生產力的水平，使人們從繁重的體力勞動中解放出來。2 飛機 輪船 汽車 火車等交通工具方便了人們的出行。3 雜交稻，超級稻的科技成果，大大提高糧食產量，解決了世界人口的吃飯問題。4 電的發明，使人類進入電器時代，又一次拉動生產力的巨...