1樓：匿名使用者
你好！上課開小差，很多人都遇到的難題。當注意力收回的時候，已經跟不上老師的節奏了。
其實，我問過很多人，大多數的學生都會走神，當覺得老師講的比較枯燥或者耗時太長或者已經聽過的都會容易走神，甚至會順著老師的講課內容就開了小差，本想好好聽課的，結果就收不住了。學習好的學生也會如此，只不過收回的較快或者理解力較強而已。我用的方法是，老師講的課走神時，就盡力控制，但不容易的，一旦走神，收回注意力的時候不要只是跟著老師的節奏，已經漏聽了，馬上返回頭看老師講過的內容都是什麼，有沒有遺漏的重點，然後順著課題跟上老師的節奏，老師強調的重點大多是要寫在黑板上或者在準備下課前強調，這些儘量不要遺漏，一定要記錄下來，同時要鍛鍊自己的自學能力，不要因走神拉下課，這樣的話，即使有些注意力不集中也會讓學業有所改善，同時因學習成績不會下降，注意力不集中的問題也會慢慢改善的。
還有，老師講課的時候，多注意老師的講課方式，有沒有與書中內容相悖的地方，有沒有講錯的地方，有沒有遺漏的地方，多提出自己的疑問，批判的接受老師的講課，走神的情況會大大減輕。試試吧，我認為很有效的。
2樓：匿名使用者
因為你心裡想著不是學習，而是其他的，
上課開小差
3樓：
摘要。您好，親親，上課開小差是包括上課不認真聽講，還有在下面搞小動作。但是開小差是總概念，不認真聽課是具體內容。開小差還包括，上課看課外書，上課吃東西。
您好，親親，上課開小差是包括上課不認真聽講，還有在下面搞小動作。但是開小差是總概念，不認真聽課是具體內容。開小差還包括，上課看課外書，上課吃東西。
上課要做到以下幾點：1、跟隨老師的思路，積極互動只是一味地聽老師講課而不進行互動，是很難跟上老師的思路，從而會導致精神渙散走神。所以，咱們學生要做的就是開啟緊閉的思維，積極舉手發言，積極的和老師學生互動，當你與老師的思路合拍的時候，聽課效率才是絕對的百分百。
2、緊緊跟隨老師的推倒過程。老師上課一般都有乙個推導的過程，比如語文課文的分析，數學公式的來龍去脈，物理概念的抽象歸納等等。感悟和理解推導過程就是乙個投入思維、感悟方法的過程。
在這個過程中，你不僅會很輕鬆地記下結論，還能提高自己分析問題和運用知識的能力。
孩子上課經常開小差怎麼辦
4樓：懂視生活
孩子上課老是喜歡開小差，也許說了一次孩子會改，但過一段時間孩子又會**，方法也用了總是改不過來怎麼辦？以下晉級為你提供方法。
多於老師溝通，瞭解孩子在校情況。若孩子經常開小差的話需要讓孩子多注意，讓孩子上課時集中。可以通過上課老師表揚，給孩子一些獎勵，這樣可以讓孩子上課激起認真聽講的心。
對於孩子上課開小差說明孩子注意不集中，也有可能是老師講課過於無聊。這種情況多於老師溝通，並與孩子多談話，也讓老師改變下講課方式，儘量可以做到課堂互動。
數學課上總會開小差怎麼辦
5樓：懂視生活
1、認真做好課前預習，清楚哪些地方是聽課的主要內容，目標明確，重點掌握；
2、做好筆記，遇到沒理解又沒時間思考的問題，在筆記上做記號，留待課外時間解決，便於繼續聽課、做筆記悄尺賣，上課跟著老師節奏寫筆記有利於注意力集中；
3、積極思考，在不耽誤課程進度的前提下，把不理解的地方表達出來，向老師提問，這種主動困御的上課方式變被動聽講為主動參與，能有效避免上課注意力分散；
4、把課前需要鞏固或思考的問題記錄下來，放在書桌的明顯位置，帶著問題聽講，避免因老師講已經牢固掌握的內容對自己沒有益處而走神；
5、事先和同學達成協議，啟逗注意力不集中時相互提醒。
上課開小差作文（不是檢討書！！！）200字
能約分的先約分 當你聽到這個是一定會知道我們在上數學課，數學老師miss曹在講臺上有聲有色的講著數學題，同學們都很認真地聽著，但是唯獨我們組不是，這是為什麼呢，請看下文。在我轉身的那一瞬間，我火眼金睛般的眼睛快速的看過每一個同學，但目光只留在了王金濤同學身上。他的手中拿著一個還沒折的紙鋼琴，我用雪亮...
關於小猴上學的作文小猴上課開小差
小猴上學了，他甭提有多高興，興奮得幾晚睡不著覺不說，連上學路上的一切都是美好的，天空上蔚藍的，萬里無雲 陽光和煦，太陽公公好像在對著他微笑 樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥彷彿也變得可愛起來。到了校門外，只聽見校園裡一片喧譁，他急步走進校門。哇，好美的校園，廣闊的操場上有足球場 籃球場，操場的四周栽著大...
上課不能認真聽講老是開小差怎麼辦
不用急，很多人都會有這種情況，沒什麼丟人的。個人注意力障礙或是老師教育不當都會導致這類現象，你現在要做的就是放輕鬆，不要把小問題放大，酌情給自己列個計劃，比如每節課集中精力聽五到十分鐘，做到以後給自己個小獎勵，循序漸進，逐步改善自己的自控能力。另外，建議你自我檢討一下，回憶是什麼導致了這種情況的發生...