1樓：雨忠
一、在思想上要轉變兩個觀念。
1、教師要轉變傳統的教學觀念。
從傳統的教學的中心環節——課堂教學來看，主要以教師為中心，從教師的教出發，易被教師接受。他從學科體系出發，重視基礎知識和基本技能的傳授，無須研究複雜的教育物件，教師只要有教科書和教學用書，就能進入規範操作。這種形式的教學實踐，已經成為千百萬教師工作的程式，穩定於日常教學觀念和行為之中。
因此，教師必須轉變傳統的教學觀念，轉變在教學中自身的角色，由傳統的知識傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉變；改變資訊交流呈單向傳輸方式，即教師講，學生聽；改變教師在教學中單獨用於權利，而學生的學習則是在教師的控制和監督下進行，學生的情感態度與價值觀受教師關注不夠。新課改教學中，教師應努力做到：在教學觀念上，應由重教師的「教」向重學生的「學」轉變；在資訊傳遞中由重傳遞向重發展轉變；在教學模式上，應由統一規格教育向差異性教育轉變，向教育個性化轉變。
2、要轉變學生傳統的學習觀念。
說到學生學習歷史自然就聯想到接受學習死記硬背，機械訓練，在學生頭腦中只要將歷史知識記住便可以了，學生學習方式存在單一，被動的問題。
新課程改革注重以學生發展為本的基本原則，也就是注重每乙個學生全面發展與個性差異相統一的個性要求。因此，歷史教育的關鍵不僅僅在於讓學生記住多少歷史知識，更重要的是要通過各種有效的歷史方法，養成正確的歷史思維習慣，最終為形成歷史意識和歷史觀打下基礎。
二、在教育實踐中要努力**新的教育教學方法。
首先應培養學生學習歷史的興趣。
興趣是乙個能量的激素」。新編的歷史教材內容具體生動而豐富，具有自身特有 的感染力為培養學生興趣提供了得天獨厚的條件。如何激發學生**歷史的興趣？
關鍵是教師在課堂中運用哪些歷史教學方法來激發學生的學習興趣，對此談談我自己的看法。
2樓：諸葛南凌
在課堂實踐中不斷成長的歷史提綱教學法 伴隨著人類歷史程序的加快，新的理念、新的機遇、新的挑 戰接踵而至，新課程改革將又乙個新的課題擺在。
哈姆雷特主要內容，哈姆雷特主要內容100字
劇情簡介 這是一部真正拍出莎劇古典戲味的代表作，由勞倫斯 奧立佛自導自演，曾獲奧斯卡最佳影片金像獎。共分為十幕 1 深夜顯幽靈 2 先王揭陰謀 3 裝瘋傷情人 4 演戲巧試探 5 寡斷失良機 6 誤殺情人父 7 海上得脫險 8 情人斷芳魂 9 墓地起衝突 10 悲情大結局 描述丹麥王駕崩，守夜衛兵看...
挑山工這篇課文的主要內容,《挑山工》主要內容
挑山工 是作者寫的在泰山上的見聞作品之一，是為了告訴我們，不論做什麼事，只要一心向著目標前進，步步踩實了往前走，總有到達目的地的一天 挑山工 主要bai內du容 課文記敘 zhi我 登泰山時發現挑山工dao登山的路程 專，雖然比遊人多一倍，但屬速度卻不比遊人慢，經過交談得知他們速度不慢的原因在於專心...
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一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十 這樣概括文章的主要內容，主要內容 西雙版納的樹十分奇特，一棵樹木就能長成一片森林。樹木還會伸下很多氣根。樹上還依附著其它植物。概括文章主要內容的方法 1 段意合併法。段落大意概括了一段 的主要內容。把每段大意綜合起...