高職院校的學生,你喜歡什麼樣的老師?

2025-01-03 14:30:07 字數 1760 閱讀 5065

1樓:卉狗狗

不要擺架子的,畢竟學生已經不是中小學生了,心理成長了,需要得到尊重和體諒,如果老師能和學生有很好的溝通,就能達到亦師亦友,學生也會更加信任和尊重老師,,至於上面的說學到技能的老師,你和他關係都處不好,還學什麼呢,而且能拿教高職的老師應該也不會什麼都不懂吧。

2樓:德豐商標

可以學到技能的老師,這是我工作後體會最深的。

什麼樣的學生,是學校老師最喜歡的呢?

3樓:老閆汽車說

對於乙個老師來說,答疑解惑、熱愛學生,平等對待每乙個學生是每乙個老師的責任和基本要求。不應該喜歡這個學生,討厭那個學生。但老師也是社會中人,受自身的榮譽和利益以及自己的喜好的影響,自然而然對全班學生的喜愛程度褒貶不一。

對老師的榮譽和利益加分的,老師自然喜歡,反之,老師會很討厭。

不管你的成績怎麼樣,首先你要有認真學習的態度才可以。表現積極,老師佈置的任務和要求,都積極努力的去完成。樂於助人等等。

總之,老師也希望自己的勞動是有價值的,對於他們來說,學生的進步就是最大價值體現。

<>那些班幹部,都是老師的左膀右臂,大量的工作需要他們協助完成。我們知道,在一所學校裡,安全是第一位的,如果安全出了問題,對於老師尤其是班主任是災難性的,輕則降級,重則開除出教師隊伍。由此可見,班幹部在老師的心目中是舉足輕重的,他們是老師的助手,幫助老師做了大量的工作,難道他們不應該最受老師器重和喜愛嗎?

學習好當然是第一要素 ,但並不是學習好就一定受老師喜歡,還應有點個性化的東西,比如數學老師喜歡聰明點的,語文老師喜歡問才好的,歷史老師喜歡知識豐富的,物理老師喜歡分析能力強的……

但只要在老師面前展現真實的自己,總能贏得老師的喜愛的!!

不管你的成績怎麼樣,首先你要有認真學習的態度才可以。表現積極,老師佈置的任務和要求,都積極努力的去完成。樂於助人等等。

總之,老師也希望自己的勞動是有價值的,對於他們來說,學生的進步就是最大價值體現。

什麼樣的學生受老師歡迎,我覺得吧,得看在什麼樣的環境之中,反正,越優秀,老師越喜歡,這裡的優秀不僅僅是學習中,還包括生活中。以我自己來說吧,高一的時候在重點班,各個老師對於我的印象都挺好,尤其是班主任,跟我關係相當不錯,但是,高二高三,進了實驗班,都是相對比較優秀的學生,老師就沒有興趣瞭解我,就是認識,但是談不上受歡迎,不過,班級比較積極活躍的就受老師歡迎了!

4樓:墨畫

首先肯定是尊師重教,懂得禮貌,尊重老師的學生是老師最喜愛的。

其次,上課時候遵守紀律,團結同學,愛護集體物品。

最後,老師更偏愛成績比較好的同學一點。

5樓:小喵敏

活潑開朗,積極向上,有上進心,努力學習,能夠成為老師的好幫手,不給老師惹事,能通過自己的表現給老師爭光添彩。

6樓:一肖傾橙

學習成績優異,並且積極配合老師工作的學生,最受老師的歡迎,這樣的學生管理起來比較方便,能夠得到大部分老師的喜愛。

高職學生所喜愛的高職教師的特質有哪些

7樓:_戲蝶

高職教育的本質特徵主要表現在培養目標上。高職學生所喜愛的高職教師的特質應該是:

1、有理論、會教學,但更熟悉一線、注重應用、教會學生實際動手能力。

2、教書育人、為人師表,更重職業道德、具有「關鍵能力」

3、有教學研究的能力,更有進行高職教育教學研究的能力。

4、有區別於中小學與普通本科院校的獨立教學方式及模式。

5、有獨立的、受高職學生歡迎的性格。

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