生命賦 閱讀答案
1樓：網友
1.柳芽、棉芽、豆芽、花蕾。
2.表現了我即將看見花蕾時既激動驚喜又緊張不安的複雜心情。（意思對即可）
3.因為它們生存條件極端惡劣，卻仍保持著頑強、自信和堅忍不拔的生命追求而顯示出強勁的生命力。
4.不好。 因為畫線句是反問句，更能強化對瑰麗豐富的生命現象的讚美之情；並能引起讀者思考、回味。
5.要點：①要珍視生命或「要尊重生命」。②要頑強追求或「要努力展示生命光彩」。（抓住乙個要點陳述，意思明確，言之成理即可。）
生命賦閱讀答案
2樓：朵兒可心
1.棉芽，豆芽，花蕾，苔蘚。
2.表現了我即將看見花蕾時既激動驚喜又緊張不安的複雜心情3.因為它們生存條件極端惡劣，卻仍保持著頑強，自信和堅忍不拔的生命追求，顯示出強勁的生命力。
4.不好。因為畫線句是反問句，更能強化對瑰麗豐富的生命現象的讚美之情；並能引起讀者思考，回味。
5.:①要珍視生命或"要尊重生命".②要頑強追求或"要努力展示生命光彩".
3樓：清風
文末的這句話，應該說是題「核」，它所指出的內在道理其實在我們的生活體悟中已有領略，只是相比之下我們屬胸中有筆下無。
生命生命閱讀答案
4樓：網友
2．它打擾了我閒暇的心情，影響了我的野餐，我把它趕走，它又飛回來，使我失去了耐心。 3．表現蜜蜂不屈不撓的精神，頑強的生命力。 4．小東西、生靈。
5．作者開始對蜜蜂是厭煩、憎惡，非把它置於死地不可；後來是可憐、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感動。 6．從側面寫出蜜蜂傷勢的嚴重，更突出蜜蜂頑強的生命力和我的內疚心情。
7．(1)作者被蜜蜂不屈不撓追求生存的精神和頑強的生命力震撼而生敬意。 (2)被蜜蜂的精神所感動而陷入沉思。 (3)為自己對蜜蜂的扼殺舉動而深感內疚。
8．不屈不撓求生存的精神，頑強的生命力。 9．強調了生命的可貴，同時也為自己幾乎扼殺乙個弱小的生命而深感懊悔。
生命生命閱讀答案
5樓：愛是地獄
對生命的思考、對生命的強烈呼喊，表達了作者強烈的生命意識和積極的人生態度。作者從三個事例中引發出對生命的三點思考。一是必須對生命負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。
二是生命短暫，生老病死無法捉摸，但是，我們可以讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力。三是要珍惜生命，珍惜時光，不論命運如何，都要勇敢地活下去。
敬畏生命閱讀答案，敬畏生命的閱讀理解答案
1 這是個暗喻，藉故事來寫人的，充滿了人性的哲理 植物在世界上生命智慧遠不級動物和人類，卻能團結的壯大的去創造奇蹟，而人類呢?在社會中為了生存而互相爭鬥，埋沒人才，爾虞我詐 2 感動正是因為他覺得植物都有這份決心去創造一個奇蹟，雖然對別人來說不起眼，但作者卻因這來聯想自己，因找到了希望和鬥志所以為之...
生命的姿態閱讀答案，《生命的姿態》中考閱讀答案
三天後，當救援人員趕到時，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子 那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著餵奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷裡安睡，他臉色紅潤，神態安詳。被偉大的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越五千米高山而在風雪之中塑造。把 那位偉大...
超越生命的閱讀答案，超越生命的愛閱讀答案
參考bai 答案 1 給文中加點的字du選擇正確的讀zhi音。喝 daoh 斥回。和 h 著 似 s 乎。2 不可答。思議 指無法想象，難以理解。惱羞成怒 因氣惱和羞愧而惱怒。3 1 老牛的兩次哞叫，你能聽懂嗎？淒厲的哞叫是在 哭訴自己身上被鞭打的疼痛 仰天長哞是在 呼喚自己的小牛 2 文中多次寫到...