1樓：小秘書寶貝
在我們心中校園是美麗的，而最亮麗的風景線，要當屬我們的教室了。一進校門，就可以看到我們的教學樓——聰慧樓上有許多扇明亮的窗戶，窗戶的內部，便是教室。
進了教室的大們，首先映入眼簾的便是一大塊黑板。黑板被班裡的值日生擦地異常乾淨，映出了同學們的一張張笑臉。可不要小瞧這塊黑板，老師在上面為我們描繪未來的畫卷，帶我們遨遊知識的海洋。
然後是多**與講臺。現在學校裡每一間教室都配有多**，為我們提供了更方便的學習機會。講臺上也整整齊齊得擺放著工具與同學們的作業。
緊接著是佔了教室大部分面積的課桌。一排排課桌十分擺地十分齊整，就好象桌椅們正在排隊呢！桌面上纖塵不染，課桌內部也並不凌亂。
教室最後的黑板上是同學們辦的黑板報，上面的內容精彩極了！經常有一些同學在它的面前駐足觀望，從中吸取著知識。黑板上方的鐘表時時刻刻的提醒著大家「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。
鐘錶兩旁則是我們班全體同學通過努力獲得的獎狀，它們是我們努力的回報，也激勵我們更加刻苦。
教室，見證了我們班這個集體；見證了我們的歡笑；見證了我們的淚水。同時，也記錄了我們的成長。我愛教室！
2樓：蝴蝶軟糖
分三段，和同學在一起學習，在一起運動和老師的鼓勵，結尾點個題，昇華主題，就ok了，最好加個小標題語句好點。
教室裡的回憶作文
3樓：達人方舟教育
寬敞的教室，可以容納七八十人；清一色的鋁合金門窗上，嵌著明淨的玻璃；室內有飲水機、空調、多**控制器、十幾盞日光燈等用電器材。這就是我校教室現在的面貌及陳設，看看現在，想想過去，不由得會令人生髮許多感慨。
記得1992年，我剛剛師範畢業，被分到了本鄉鎮的一所聯罩敬中工作。那時的教室是瓦房。門是木質的，窗戶框也是木質的，窗戶的規格小，鑲嵌的玻璃也不怎麼光滑透明；教室內僅有的電器——四盞60瓦的白熾燈——還是我和一位同事在多次與校長協商，徵得他同意後，利用午休時間安上的。
由於學校在村裡，靠近路邊，院牆又不是很高，也沒有專職的保安，所以時常會遇到少數不良青少年在夜晚破門（或窗）而入或用石頭砸教虛悶橋室門窗玻璃的情形，讓全校師生看後心有餘悸。領導基於怕出事的考慮，數年間，從未對全校師生提出過上晚自習的要求。
後來，我所在的聯中被合併到了鎮中心中學。合校後的教室如何呢？三層的教學樓，儘管看上去不夠華麗，但比起原來的瓦房來還是氣派多了；木門，鋼窗，鋼窗上面用鋼卡固定著玻璃，玻璃的質量和窗戶的規格較以往都有了較大的改進；教室內的電器除了幾盞日光燈，又多了乙個小喇叭。
可別輕視這個，下通知、直播會議內容差猛、放**……它的用途還真不少。由於教室距離附近的民房較遠，學校領導在確定了門衛的。基礎上，還成立了由教職工組成的校園護衛隊，學校的各項工作都比我在聯中時上了乙個新的臺階，全體師生在教室內再無受侵擾之憂。
現實教室環境的弊端是，由於沒有空調，冬天冷，夏天熱；由於是鋼窗，密封性差，趕上颳風時，不僅玻璃容易受損，而且窗扇發出的咣咣噹當的聲音，讓人聽了心煩意亂的；沒有多**裝置，有些可以用上課件的課無法上，課堂效率自然也會大打折扣。面對這些，大家只能是望「室」興嘆。
2001年，我通過試講調入了縣直中學。那時，縣直中學的教學樓和配套設施要超出鄉鎮中小學許多。近幾年，伴著各地撤點並校，優化教育資源配置的教育改革不斷深入，許多鄉鎮中小學的硬體已經趕上甚至超越了縣直學校的配置。
這無疑是值得慶幸的事情。
我堅信，祖國教育的明天一定會更加的燦爛；也由衷地祝願普天下的師生都能坐在寬敞明亮、配套設施全的教室裡工作、學習，擁有乙個美好的未來。
教室的回憶小學作文
4樓：達人方舟教育
教室，多麼熟悉的字眼，我和同學們在教室這個溫暖的地方朝夕相處了六個春夏秋冬。在教室裡，我們擁有了太多的故事，嚐盡了各種酸甜苦辣，其中最令我感動的還是那一次同學間的。幫助。
下午兩節課後，我照例去排球館訓練，因為臨近比賽，訓練時間較長。當我拖著疲憊的身軀走進教室，看到桌子上山似的作業時，懵了，這麼多作業啊，掘明我要補到什麼時候啊！再加上天氣不好，全身發冷。
看著黑板上密密麻麻的「天書」，我癱坐在位置上，不知所措。
在我一籌莫展的時候，旁邊突然傳來一聲：「我幫你吧。」我轉過頭，原來是同桌。
於是，他便如老師一般一道一道題耐心地分析給我聽：「這道題要用方程解，把蘋果解設為x……」他對照老師所講的，逐題分析著，遇到我不太懂的，他總會再講一遍。
不知怎麼的，有一道題，我就是不理解，不管他怎麼講，我就是不會做，甚至與他鬥了幾嘴，可他非但沒有生悔散培氣，而是耐心地安慰：「別急，慢慢來，一定可以把它做出來的。」同學們乙個乙個都走了，我卻依然糾結於那道題，天慢慢暗下來，並且越來越冷，還下起了雨。
終於，經過他無數遍的講解，我可算有了頭緒。有了他的幫助，不一會兒，便把門前那座「山」給消滅了，我如釋負重。
此時天已漆黑，而且雨很大，教室裡除了我們兩個空無一人。我突然對他有了愧疚之情，他為了教我題目，留得這麼晚，而且是天氣如此碧唯惡劣的情況下。「對不起，為了教我題目，把你留得這麼晚。
我非常內疚。他笑了笑：「這有什麼，同學之間互相幫助本就是天經地義的，哪有什麼對不起？
再說我們是同桌，更應該互相幫助。」說完背上書包，回家去了。雖然冬天的晚上寒風刺骨，再加上還下著雨，應該冷得瑟瑟發抖，可我卻覺得教室是那麼溫暖。
整個教室是溫暖的，每個同學是溫暖的，教室裡被暖暖的愛包圍著。回憶著，摔倒時會有同學把你扶起，打排球時會有同學幫你抄家作，傷心時會同學給予你安慰……
在這教室裡，有太多充滿愛的回憶。
以教室裡的記憶為題寫一篇600字作文
5樓：網友
檢視教室裡有同學們相識的童年，教室裡有我們心酸的努力。教室外，是一年四季的光景輪迴，教室內，是孜孜不倦的教導……
六年級上學期，那一節節綜合課上開展的活動，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——「民族節日知多少」的活動。
在開展活動的前幾天，我和幾個女同學一起商量，正在我們一籌莫展的時候，有同學就提出：「我想很多人都會讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創意，又沒新意，乾脆我們來個知識競賽，既豐富了知識，又有禮物可以拿。」「還要送禮物？
不要吧！」有同學說。那個同學說：
這樣才能讓同學積極參加我們競賽中來啊！」她說完，我們都點點頭表示同意。
禮物，就大家「自掏腰包」有物出物，有力出力咯。終於到了星期五的綜合課。
不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室裡悄無聲息，同學們聽得都想睡覺了。到我們的時候，氣氛總算活躍了起來……當乙個個心形摺紙落到同學們的手心裡，他們都迫不及待地把它開啟。
因為在這之前，我說有乙個摺紙裡面寫著「有獎」，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎的是乙個男生，他臉上滿是笑容，就像中了彩票一樣高興。
座位上的同學你一言我一語的在說：「真的可以得到禮物啊！我們也舉手吧。
時間為一最可證明的因果，你付出多少努力，就必有多少收穫，我收穫的就是同學們收到禮物，那臉上一抹燦爛的微。
求一篇作文《課桌裡的記憶》
6樓：smile·戀
從小學到現在我的課桌下像乙個爛攤子，垃圾成堆。但卻也保留著一樣美好的記憶——母親夾在書中的愛。
小學我總愛丟書，不是這本不見就是那本不見，找不到了也不慌，知道上學時，挨批了，才開始後悔，母親為我這懶散的習慣總數落個不停，但找書時總是「皇帝不急太見急。」拼命幫我找，這讓我哭笑不得。想到現在都一種莫名其妙的情感在心中往上漾，大概在最近，我發現我的英語輔導班的書不見了，但是我也不由得緊張，因為老師十分嚴格，我幾次吃過苦頭，便開始匆匆尋找，我翻箱倒櫃，就差沒把垃圾筒也翻個底朝天，這時我神經有點緊繃，我開始快要發瘋，一副若有所失的臉孔讓母親看見了。趕忙上來問發生了什麼事，我只是淡定的回答：「找不到了！
找不到了！」
便把頭垂下去，當母親丈二和尚摸不著頭腦時，我又低聲嘆道：「英語書啊！在哪？」
不就英語書嗎？」媽媽熱情的說。「包在我身上。」
我也只好賭一把，「死馬當活馬醫」的心態 去當旁觀者，母親找了乙個上午也沒有結果，下午，我帶著忐忑不安的心上學去了，滿腦子都是編出的藉口，「沒帶」太俗了，但是我上課時卻有乙個身影出現在面前，她便是我母親，我彷彿覺得救星來了一般，看見她手上的英語書，更堅定了信念，「兒子，找不到，我又買了一本。」「的確讓您費心了。」我開啟新書裡面的筆記也不在，看著媽媽遠去瘦小的背影突然我發現書中有一種特別的筆記，從此我便不怎麼丟三落四，有也是偶爾。
課桌裡的記憶，這個記憶現在回想起來也真溫暖，到現在那本書還靜靜躺在課桌下，也躺著母親對我的關愛。
教室裡的記憶 作文 500字
7樓：網友
小學生涯的最後一屆運動會圓滿的落幕了。
你們在最後的時刻有了乙個華麗的轉身。
在你我的心裡留下了美好的回憶。
沒有太多的期許。
只希望你們盡力了就好。
堅持到最後的一刻。
你們都是最棒的。
但意想不到的是。
你們給了我乙個驚喜。
乙個大大的驚喜。
在比賽的過程中。
突然發現你們原來都長大了。
不再是我剛認識的三年級的小朋友了。
啦啦隊員們。
甚至陪著他們跑。
你們也是賽場上最美的風景。
聽著你們的稚嫩的話語。
心裡暖暖的。
對你們有過氣。
謝謝你們——這群可愛的小精靈們。
你們開始有了團隊精神。
想著為班級爭光。
多希望這種團隊精神一直到你們畢業。
相信你們是最棒的。
在賽場上收穫了很多。
有過歡笑，有過感動，有過……
開始覺得有意義起來。
運動員們：……名字不告哦！） 在賽場上雖然也出現過意外。
但希望你們明白。
既然參加了。
就堅持到底。
走也要走到終點。
千萬別半途而廢。
做其他的事情也是一樣的。
只要盡力了就好。
不要給自己留下遺憾 603班 班主任留。
你們的心意。
我已感受到。
跟你們相處的時間。
不會忘記的。
相信自己。是劃過天邊的那團最耀眼的火焰。
8樓：手機使用者
俗話說得好「山中無老虎，猴子稱霸王」，這句話簡直就是為我們班「量身定做」的。怎麼，不相信？聽了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時，又會被我們班的「熱鬧場面」所感染。
班主任老師在給同學們熱火朝天的講課，同學們也聽得津津有味，可在這時，教室的廣播盒子裡面響了起來：「每班的班主任到會議室開個短會。」這使剛才還安安靜靜的教室亂成一鍋粥，老師看見後，拍了兩下手，同學們立刻安靜了下來。
同學們，老師要去開會了，請同學們自己預習20課，並把練習冊做完。」老師說完便急匆匆地走了。
同學們安靜了不到兩分鐘，就已經沸騰了起來。你看，幹什麼的都有，男生們打架的乙個個氣勢威猛，所以沒人敢上前勸架，哎，就由他們去吧！女生們在幹什麼呢？
原來在唧唧喳喳的討論「大事件」呢！我也加入了女生的隊伍，好不熱鬧啊！
正在這時，乙個男生輕聲地說：「老師來了！」這時不在座位上的同學，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時教室裡又鴉雀無聲，同學們全部都埋頭寫作業。
不過一會兒，老師走進了教室，見狀也沒多說什麼。
誰料想第二天，教導主任就拿我們班開刀。原來一切沒有逃過她的法眼&hllip;&hllip;
還真應了那句話，「要想人不知，除非己莫為。」又一次「全軍覆沒」了。哎！
山西省太原市清徐縣職工子弟二校五年級一班 侯翔。
作文。教室裡的笑聲怎麼寫,作文教室裡的笑聲
班主任鄭老師早就說好了，星期四下午參加我們的課外活動。可是，天有不測風雲，下午第二節課就下起了大雨。這鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏這時候下。課外活動讓它給攪了。唉！又該補課了！同學們議論紛紛，唉聲一片。突然，教室裡靜下來，鄭老師出現在教室門前。怎麼，一個個噘著嘴，怕玩不成了？同學們你看看我，我看看你...
教室裡有多少張桌子英文怎麼寫，教室裡有多少張課桌和椅子翻譯句子
教室裡有多少張桌子 how many desks are there in the classroom?how many desks are there in the classroom?教室裡有多少張課桌和椅子翻譯句子 how many desks and chairs are there in ...
教室裡的笑聲作文 不是指哈哈大笑
教室裡的笑聲，擁有讓 積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它 溫暖了我的心。一個下午，教室裡鴉雀無聲，同學們埋頭做起作業。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉身從書包裡找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。轉身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個同學隱約一愣，之後便立即埋頭找起了什麼。片刻後，兩雙...