1樓：匿名使用者
父母是我們的老師，
也是我們的朋友。
這應該也不算是比喻句。
如果是的話應該是暗喻。
2樓：川式生活
這個句子不屬於比喻句，除非換成:父母像我們的老師，也像我們的朋友
3樓：匿名使用者
是比喻句，就是把父母比喻成老師或者是朋友
4樓：匿名使用者
不是比喻句。沒有把什麼比喻成什麼。只是一個簡單的陳述句而已。
5樓：原點
不是比喻句，就是正常的一句陳述句，老師是園丁這樣的才是比喻
6樓：匿名使用者
不是比喻句。是在這裡表示判斷。
7樓：匿名使用者
上面的這個句子根本就不是比喻句。
8樓：匿名使用者
不是 沒有意象 都是人物 不算
老師像媽媽一樣關心我。這個句子是比喻句嗎？
9樓：暴走少女
是的，是比喻句中的隱喻手法。
本體、喻體都出現，中間常用比喻詞「是」、「似」、「變成」等連線，有時不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。
但不是所有有是連線的語句都是暗喻，因為比喻必須要符合：甲和乙必須是本質不同的事物；甲乙之間必須有相似點。
比喻句依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。
擴充套件資料：
一、隱喻種類
①本體和喻體是並列關係。例如：
從噴泉裡噴出來的都是水，從血管裡流出來的都是血。（從血管裡流出來的都是血）
②本體和喻體是修飾關係。例如：
這裡是花的海洋（「海洋」修飾「花」）
③本體和喻體是註釋關係。例如：
我愛北京——祖國的心臟。（北京——祖國的心臟）
二、比喻結構
構成比喻內容上有三個要素：一是思想的物件，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。
文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：
本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。
10樓：秋雪湖
兩類事物之間有了相似點，才能夠構成比喻。
老師、媽媽是同類，只能是比較，不是比喻。
「像」「好像」不表示比喻的情況如下：
一、表示比較：
奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。 （ 《賣火柴的小女孩》 ） 這句中，以前的奶奶和 現 在的奶奶的形象，是同一個人在不同情況下的比較。
二、 表示榜樣：
我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。 （ 《一箇中國孩子的呼聲》 ） 句中的「像」表示說明，說明我們該如何做。
三、 表示舉例：
1、像您這樣的高個兒幹不了這種活兒，走起路來晃悠！ （《挑山工》） 這句用「像」字引出我作為例子，說明凡是高個兒都幹不了挑山工的活兒。
2、「你騙誰，像你這 樣的 大官會沒有錢？」 （ 《你們想錯了》 ） 「你這樣的大官」是由「像」字引出的例子，說明當官的人都有錢。
四、 表示聯想：
1、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海------- （ 《月光曲》 ） 句中用「好像」引出皮鞋匠產生的聯想。
2、它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲-------《盧溝橋的獅子》句中用「好像」引出由獅子的形狀產生的聯想。
五、 表示推測：
1、-------每天總是打呵欠，好像總想睡覺，心不能完全放在功課上。 （ 《小抄寫員》 ） 句中的「好像」表示推測，由「打呵欠」推測出「想睡覺」。
2、它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。 （ 《我和企鵝》 ） 句中的「像」表示推測，不十分肯定，相當於「似乎」。
11樓：匿名使用者
比喻的定義：兩個不同事物之間具有某種相似點，就用一個事物給另一個事物打比方，這種修辭方式叫做比喻。
顯然這定義有兩個限制：一個是：「兩個不同事物」，也就是兩個不同類的事物，千萬不能理解為兩個事物，如果是兩個同類事物則不符合比喻定義的要求。
另一個是有「某種相似點」，即相像之處，而不是相同點。根據比喻句的定義可知：非同類事物之間只能存在相似點，但同類事物之間不管存在相似點還是相同點，一律不構成比喻。
「老師像媽媽一樣關心我」的句子中，「老師」對「我」的關心雖有與「媽媽」的相似點，但「老師」和「媽媽」是同類事物，所以該句構不成比喻。
12樓：屠狗輩續
只是把老師與媽媽做了比較，沒有喻的體現。
13樓：三義初中
不是，比喻句有本體和喻體，必須是不同的事物，因此這句不是比喻句。
14樓：緒言淚
是。把老師比喻成媽媽。
「老師像父母一樣關心我們。」是比喻句嗎？
15樓：素日清月
不是 通俗解釋一下
一般的比喻句都有本體和喻體
本體如果是人，那麼喻體就會是和這個人有相似點的動物、植物或者其他，但不會還是人
你所說的那個句子就和「我長得很想我爸爸」一樣不是比喻句
***如同母親一樣愛護我們每一個同學，，，，是比喻句嗎？
16樓：離島晴空
這是比喻中的暗喻，將老師比作了母親，能體現他對你們的關心備至，望採納!
17樓：淚鏈檸心
不是，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。「老師就像我們的媽媽一樣」句中的「像」字引出我只是把老師看成媽媽，而並非是比喻句。
老師像媽媽一樣關心我們.這是比喻句嗎?
18樓：匿名使用者
這當然是了，除非你媽媽就是你的老師，不過我覺得反過來就不算是了，比如媽媽像老師一樣教導我們，因為媽媽就是我們的啟蒙老師，似乎從這個角度來看，這句話有些不通順的說。
19樓：都是菜鳥
不是，雖然說不上來為什麼，但這絕對不是。
20樓：堇司
是.我長的很像爸爸.就不是比喻句了
「老師像媽媽一樣關心我們」是比喻句嗎？
21樓：渝
不是。比喻是兩個不同事物。這句話不是。
比喻比喻、譬喻是將一件事物指成另一件事物的修辭法（老師和母親都是人，不是不同事物），該兩件事物中具有一些共同點。它
能夠令讀者透過類推，通過另一件事物，更
瞭解要描述的事物的特點。譬喻分為四類，
分是 明喻、暗喻、借喻和略喻。
明喻明喻句主要是以喻體、喻詞、喻依三者組成的譬喻，就叫做「明喻」。
喻體：要描寫的事物
喻詞：可以表明喻體、喻依的相似性之
連線詞。例如：像、好像、好似、如、
有如、如同、彷彿……
喻依：比喻的事物
舉例他 動也不動，彷如 石像。
喻體：他
喻詞：彷如
喻依：石像
太陽就像一個大火球，會發熱，會發
亮。喻體：太陽
喻詞：就像
喻依：一個大火球
我就如一朵向日葵，向著太陽。
喻體：我
喻詞：就如
喻依：一朵向日葵
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隱喻、暗喻
凡具備喻體、喻依，而喻詞由系語
如「是」、「為」、「成」等代替的喻詞，叫做「暗喻」或「隱喻」。
喻體：要描寫的事物
喻依：和本體相似的事物
舉例母親啊！ 你 是 荷葉 ， 我 是 紅蓮 。
喻句一：
喻體：你
喻依:荷葉
喻句二：
喻體：我
喻依 ：紅蓮
我是一隻小鳥，跳來跳去吱吱叫。
喻體：我
喻依：小鳥
22樓：匿名使用者
不是。比喻句是不同類的兩種事物之間才能形成的。
23樓：匿名使用者
不是，他沒有把老師比作媽媽 ，而是寫的老師做的事情,對我們的關愛 就像是媽媽一樣 雖然我解答的不是那麼詳細但是還是希望能對你有點幫助
24樓：fly糖蜜
應該是的
只要找到本體和喻體就能判斷（適用於所有句子）
這句話中，老師是本體，媽媽是喻體
25樓：下午茶
不是。本體和喻體應是不同類屬。
26樓：
不是，比喻句，兩個比喻詞是同類的
27樓：倔強love說不痛
不是吧，本體喻體成了同類事物了。。。
28樓：北春雪鄧情
我查了一下，比喻句的解釋如下：
比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢？
就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。
根據「就是把一個物體或人比喻成另一個物體
」的說法，那麼，媽媽不是物體，而是人，所以「老師像媽媽一樣關心我」看來應該不是比喻句了。
父母教導我們（運用比喻句和排比句排比句擴寫句子）
29樓：海超
風吹了起來，把柳樹的枝條吹動；風吹了起來，把小草的身軀吹動；風吹了起來，把花兒柔嫩的肌膚吹動……
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