1樓：唉……鬱悶啊
可以肯定不是比喻。
比喻只能用來形容性質完全不同的兩個物體。
老師的關心和媽媽的關心性質是一樣的，就跟我和媽媽長得很像一樣，都不是比喻。
應該沒有用修辭手法。
2樓：白痴的小號
是比喻句的。把老師比喻成媽媽。「老師」是比體。「媽媽」是喻體。
3樓：匿名使用者
不是喔，比喻句是有比體和喻體的。
樓上某位的錯誤在於找錯了比體和喻體。
這句應該是「老師的關心」是比體。「媽媽的關心」是喻體。
那麼把關心比作關心是比喻句嗎？ 而且比喻句中兩者不能同時都為人。
4樓：羊羊緩緩
不是的老師和媽媽是同一類的 都是人
比如 太陽像向日葵 是比喻
5樓：姍姍來幫你
不是比喻句
抄，其實比喻句就是把本體比喻成喻bai體組成的。什du麼叫本體和喻體zhi呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物dao體。
老師和媽媽都是人，屬於同類，所以不算是比喻句。
例如：老師像太陽，給我帶來光明和希望。這是比喻句。
6樓：20100702問
恩。把老師比喻成媽媽。
老師像媽媽一樣關心我。這個句子是比喻句嗎？
7樓：暴走少女
是的，是比喻句中的隱喻手法。
本體、喻體都出現，中間常用比喻詞「是」、「似」、「變成」等連線，有時不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。
但不是所有有是連線的語句都是暗喻，因為比喻必須要符合：甲和乙必須是本質不同的事物；甲乙之間必須有相似點。
比喻句依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。
擴充套件資料：
一、隱喻種類
①本體和喻體是並列關係。例如：
從噴泉裡噴出來的都是水，從血管裡流出來的都是血。（從血管裡流出來的都是血）
②本體和喻體是修飾關係。例如：
這裡是花的海洋（「海洋」修飾「花」）
③本體和喻體是註釋關係。例如：
我愛北京——祖國的心臟。（北京——祖國的心臟）
二、比喻結構
構成比喻內容上有三個要素：一是思想的物件，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。
文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：
本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。
8樓：秋雪湖
兩類事物之間有了相似點，才能夠構成比喻。
老師、媽媽是同類，只能是比較，不是比喻。
「像」「好像」不表示比喻的情況如下：
一、表示比較：
奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。 （ 《賣火柴的小女孩》 ） 這句中，以前的奶奶和 現 在的奶奶的形象，是同一個人在不同情況下的比較。
二、 表示榜樣：
我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。 （ 《一箇中國孩子的呼聲》 ） 句中的「像」表示說明，說明我們該如何做。
三、 表示舉例：
1、像您這樣的高個兒幹不了這種活兒，走起路來晃悠！ （《挑山工》） 這句用「像」字引出我作為例子，說明凡是高個兒都幹不了挑山工的活兒。
2、「你騙誰，像你這 樣的 大官會沒有錢？」 （ 《你們想錯了》 ） 「你這樣的大官」是由「像」字引出的例子，說明當官的人都有錢。
四、 表示聯想：
1、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海------- （ 《月光曲》 ） 句中用「好像」引出皮鞋匠產生的聯想。
2、它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲-------《盧溝橋的獅子》句中用「好像」引出由獅子的形狀產生的聯想。
五、 表示推測：
1、-------每天總是打呵欠，好像總想睡覺，心不能完全放在功課上。 （ 《小抄寫員》 ） 句中的「好像」表示推測，由「打呵欠」推測出「想睡覺」。
2、它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。 （ 《我和企鵝》 ） 句中的「像」表示推測，不十分肯定，相當於「似乎」。
9樓：匿名使用者
比喻的定義：兩個不同事物之間具有某種相似點，就用一個事物給另一個事物打比方，這種修辭方式叫做比喻。
顯然這定義有兩個限制：一個是：「兩個不同事物」，也就是兩個不同類的事物，千萬不能理解為兩個事物，如果是兩個同類事物則不符合比喻定義的要求。
另一個是有「某種相似點」，即相像之處，而不是相同點。根據比喻句的定義可知：非同類事物之間只能存在相似點，但同類事物之間不管存在相似點還是相同點，一律不構成比喻。
「老師像媽媽一樣關心我」的句子中，「老師」對「我」的關心雖有與「媽媽」的相似點，但「老師」和「媽媽」是同類事物，所以該句構不成比喻。
10樓：屠狗輩續
只是把老師與媽媽做了比較，沒有喻的體現。
11樓：三義初中
不是，比喻句有本體和喻體，必須是不同的事物，因此這句不是比喻句。
12樓：緒言淚
是。把老師比喻成媽媽。
「老師好像媽媽一樣關心我」是比喻句嗎？
13樓：給力
最近，學校搞了一次五年級語文素質檢測，其中有一道題，要求用「好像」一詞造一個比喻句。結果有為數不少的學生是這樣造的：「老師好像媽媽一樣關心我。
」這個句子到底是不是比喻句，一石激起千尺浪，引起不少老師的爭議：
有的老師認為是對的，因為有先例，「老師好像園丁一樣培育我們。」一直認為是比喻句，是大家比較認可的；而不少老師認為，比喻句必須具備以下兩個條件：一是兩種不同的事物，二是二者有共同點。
由於老師和媽媽都屬於同一種事物，因而不能算是比喻句。就這樣，雙方爭執不下，最終為了慎重起見，不冤枉一個學生，暫且裁定為比喻句。
對此，我不敢苟同，咱們先來看一下比喻的定義：
比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。其最典型的特徵：
便是兩種不同的事物，且有共同點。如：.
美麗的荷葉像一把把綠傘；黨是太陽，我是花；平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子等等。由此看來，「老師好像媽媽一樣關心我」這一句為比喻句，不能成立，便是「老師好像園丁一樣培育我們」為比喻句也很牽強。但二者之間又有區別，不難發現：
後者實際上隱藏著一個暗喻，園丁是培育花草樹木的，而老師是培養祖國的棟樑的，在這裡，巧妙地將學生比喻成祖國的花朵、祖國的棟樑。
當然，這只是我個人的一點看法，懇請同行們參與討論。
14樓：受難周
不是比喻句。這句不是修辭格 相比喻的必須都是不同類別的東西。]
15樓：百度使用者
不是。比喻的本體和喻體必須是不同類的事物。而老師和媽媽都是人]
16樓：百度使用者
不是，同 微笑的如意寶寶 的回答一樣，相比喻的必須都是不同類別的東西。]
17樓：匿名使用者
不是比喻句。這句不是修辭格比喻應有本體和喻體]
「老師好像媽媽一樣關心我」是比喻句嗎
18樓：匿名使用者
最近,學校搞了一次五年級語文素質檢測,其中有一道題,要求用「好像」一詞造一個比喻句.結果有為數不少的學生是這樣造的：「老師好像媽媽一樣關心我.
」這個句子到底是不是比喻句,一石激起千尺浪,引起不少老師的爭議：\x0d有的老師認為是對的,因為有先例,「老師好像園丁一樣培育我們.」一直認為是比喻句,是大家比較認可的；而不少老師認為,比喻句必須具備以下兩個條件：
一是兩種不同的事物,二是二者有共同點.由於老師和媽媽都屬於同一種事物,因而不能算是比喻句.就這樣,雙方爭執不下,最終為了慎重起見,不冤枉一個學生,暫且裁定為比喻句.
\x0d對此,我不敢苟同,咱們先來看一下比喻的定義：\x0d比喻就是通常說的打比方,即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法.比喻使人容易理解,能變抽象為具體,深奧為淺顯,還能使人產生聯想和想象.
其最典型的特徵：便是兩種不同的事物,且有共同點.如：.
\x0d美麗的荷葉像一把把綠傘；黨是太陽,我是花；平靜的湖面,猶如一面碩大的鏡子等等.由此看來,「老師好像媽媽一樣關心我」這一句為比喻句,不能成立,便是「老師好像園丁一樣培育我們」為比喻句也很牽強.但二者之間又有區別,不難發現：
後者實際上隱藏著一個暗喻,園丁是培育花草樹木的,而老師是培養祖國的棟樑的,在這裡,巧妙地將學生比喻成祖國的花朵、祖國的棟樑.\x0d當然,這只是我個人的一點看法,懇請同行們參與討論.
老師像媽媽一樣關心我們，是不是比喻句
19樓：雙卡的理解的
當然不是，比喻句不能使同類事物，比如狗和狗，貓和貓就不行，老師和媽媽是同類事物，都是人，所以不能算是比喻。求採納謝謝！
20樓：壬端桐光濟
比喻句，通俗地說，就是為了讓
讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的
句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有
明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句？其實比喻句就是把本體
比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、
喻詞的句子叫比喻句。根據「就是把一個物體或人比喻成另一個物體」的說法，那麼，媽媽不是物體，而是人，所以「老師像媽媽一樣關心我」看來應該不是比喻句了。
「老是像媽媽一樣關心我們」是比喻句嗎？
21樓：yzwb我愛我家
「老師像媽媽一樣關心我們」，不是比喻句。
比喻句的本體和喻體不能是同一事物，而老師和媽媽都是人，是同一事物。並且句中的「像」字引出我只是把老師看成媽媽，而並非是比喻句。
所以「老師像媽媽一樣關心我們」，不是比喻句。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。
有「好像」「像」「是」一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子裡是不是有本體或喻體。
有人一看到含有「像」、「好像」「彷彿」等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語文課本中，以下「像」字句並不是比喻句。
表示比較
1、江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》） 句中的「輪船」和「扁舟」是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
2、他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的「像」表示相同，故稱不是比喻句。
表示舉例
1、「你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？」（《「你們想錯了」》）句中用「像」字引出方誌敏作為例子，說明凡是當官的就一定有錢。
2、「像您這樣的高個兒幹不了這重活兒……」（《挑山工》）句中用「像」字引出「我」作為例子，說明凡是「高個兒」都當不了挑山工。
表示猜測
1、珊迪聽了，目不轉睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的「好像」前後不涉及兩項事物，只是表示猜測。
2、小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）句中用「好像」引出推測，是為了加強語氣，說明估計的準確性，只是猜測而已。
3、這人很面熟，好像在哪兒見過。這句中的「好像」也是表示推測、判斷，不是比喻。
老師好像媽媽一樣關心我是比喻句嗎
最近,學校搞了一次五年級語文素質檢測,其中有一道題,要求用 好像 一詞造一個比喻句.結果有為數不少的學生是這樣造的 老師好像媽媽一樣關心我.這個句子到底是不是比喻句,一石激起千尺浪,引起不少老師的爭議 x0d有的老師認為是對的,因為有先例,老師好像園丁一樣培育我們.一直認為是比喻句,是大家比較認可的...
老師像仙女一樣美是比喻句嗎,老師是什麼比喻句，讚美老師的比喻句
是比喻句 如果比作仙女的某個動作，那就是擬人句，我總結的規律。老師是什麼比喻句，讚美老師的比喻句 老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師像園丁，精心哺育幼苗。老師像春蠶，無私奉獻，默默無聞。老師是媽媽，對學生無微不至的關懷。老師像仙女一樣美麗是比喻句嗎?找出句子主幹。老師像仙女一樣美麗，句子主幹是老師...
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是的。把 特務 比喻成 狐狸 因為他們有共同的特點 狡猾 是比喻句，把特務比喻成狐狸 我要問一首歌，其中有幾句歌詞翻譯過來後 我想像狐狸一樣狡猾，我什麼都想要 來everything at once 歌詞 像狐狸一樣 狡猾，自像牛一樣強壯 像野兔一樣快，像熊一樣勇敢 像鳥兒一樣自由，像文字一樣優美 ...