1樓：悅玲小姐
跟進一步看清生活中我們很多做法都是不科學的，長期這樣劊對我們的健康帶來潛移默化的危害。每個公民都是社會的一份子，公民就英愛維護好我們的環境、公共設施等等........
學習馬克思對大學生生活有什麼影響
2樓：匿名使用者
現實社會中的一些不良現象和不正之風也造成了較壞的影響。計算機網路正在極大地改變著高校師生的生活方式、學習方式、交往方式、娛樂方式甚至是語言習慣，大學生在網際網路上獲取大量知識和有益資訊的同時，暴力、金錢、色情、拜金主義、享樂主義等消極，頹廢的內容充斥其間，嚴重影響大學生的成長，造成了他們價值觀念的迷失和蛻變。我國古代有「入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭」，「近朱者赤，近墨者黑」等形象而深刻的描述。
優化和開發思想政治教育環境、營造有利於大學生健康成長環境，引導其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是教育工作者不可推卸的責任。首先，要依靠**行為和社會動員，優化大學生思想政治教育巨集觀環境。巨集觀環境主要是指社會環境，它由佔統治地位的社會經濟環境、政治環境、文化環境構成。
歷史唯物主義告訴我們，生產活動是人類最基本的實踐活動，物質資料的生產和再生產是人類社會存在和發展的基礎，它一方面為人的精神活動提供物質支援，成為思想政治教育的經濟前提。另一方面，人們在經濟活動中形成的生產關係以及人們在生產關係中的不同地位又決定了人們不同的價值取向和思想境界，影響和規範人們的政治立場。正是在這個意義上，經濟環境歸根到底起決定性的作用。
因此，我國堅持以經濟建設為中心，大力發展社會生產力，努力提高人們的物質生活水平，為精神文明建設提供了物質基礎。黨、**與有關主管領導部門一方面要加強組織治理，建立健全規章制度，完善社會政治環境；另一方面要倡導良好的社會道德風尚和正確的**導向；加強領導立法，整治**腐敗，嚴懲違法犯罪；整頓社會秩序、強化社會治安；加強環保意識的宣傳，普及環保知識，以確保社會巨集觀環境積極因素的增長。其次，營造良好的育人氛圍，建設大學生思想政治教育的微觀環境。
微觀環境主要是指家庭環境、學校環境、工作環境等。家庭，作為社會的細胞、社會生活的基本單位，是最先對人實施教育和影響的地方，父母是子女的第一位老師。家庭環境的薰陶，不僅影響子女的個性發展，而且對子女的世界觀、人生觀、價值觀的形成和確立，起著重要的作用。
思想政治教育要充分利用和開發家庭環境的教育資源，使其更好地為子女的健康成長服務。學校環境作為社會環境的一部分，是大學生成長的大熔爐。良好的校園環境對學生思想政治品德有潛移默化的影響。
校園環境包括校園物質環境、校園文化環境和校園人際環境。校園物質環境的內容很廣泛，學生宿舍、食堂、圖書館、操場、教室等硬體設施和環境佈置都能對學生產生無形的影響，滲透著一定的審美文化意蘊。它們的直觀形象、獨特的裝飾、高雅的佈置，給人以美感和藝術享受，一幅畫、一句名言、一個警句、一條標語，能給學生傳遞富有教育意義的思想資訊，催人奮進，助人自律。
校風是校園文化的本質表現，通過師生園工的精神面貌、治學態度、工作作風等反映出來。教風是基礎，學風是中心。良好的教風對學生的學習目的、學習態度、學習風氣的形成起促進和推動作用。
優良的學風能激發學生學習的積極性，培養學生的品格，磨鍊人的意志，增強集體的凝聚力。制度是一種重要的教育手段，能約束和規範人們的行為。制度文化環境對學生的思想行為有調節、約束、規範和導向作用。
校園文化是指以學生為主體、以校風為靈魂的第二課堂、社團活動、課外文體活動與社會實踐教育。這種教育活動極大地滿足了學生的自尊需要，歸屬需要和成才需要，對學生知識的拓展，能力的培養、情操的陶冶、思想品德修養起積極的促進作用。第三，利用新技術手段，擴大思想政治教育載體，建設思想政治教育環境。
利用大眾傳媒、國際網際網路為教育載體，為大學生創辦紅色**是一種積極有益的嘗試。發揮黨和**在思想政治教育方面的領導作用，形成有利於思想政治教育發展的環境系統。思想政治教育環境是個系統，思想政治教育環境的建設也是個系統工程。
現代社會，經濟環境成為強勢，人們對經濟利益的追求和價值觀的多樣性，暴露出傳統的單一的思想政治教育載體的弱點，限制了思想政治教育資訊的傳遞。因此，強化思想政治教育離不開對思想政治教育環境的系統建設。第四，增強教育引導，提高大學生自我選擇思想政治教育環境的意識。
馬克思主義思想政治教育環境論認為，人們接受環境的影響不是消極的、被動的，而是一個積極的能動過程。人在一定條件下都會做出自己獨特的反映和選擇。人在環境面前具有主觀能動性。
人可以通過實踐活動改變環境，改變思想道德狀況。教育環境的建設與受教育者的主體素質是相互依靠的，提高大學生自我選擇思想政治教育環境的意識有利於提高大學生面對複雜社會環境時的辨別能力和自我控制能力，抵制不良環境因素的**。隨著思想政治教育環境的發展，媒介環境和網路環境提供的資訊量大，性質複雜，假如大學生在資訊選擇上沒有正確的態度，不主動選擇積極的有益資訊，必然導致不良的影響
當今時代，思想政治教育方法呈什麼樣的發展趨勢
3樓：匿名使用者
市場經濟時代：國家基本退出競爭性領域，社會發展機會不斷增加，個人從高度集體化的
4樓：丶墨嵐
思想政治教育方法分化綜合發展趨勢，
思想政治教育方法社會化發展趨勢，
思想政治教育手段的現代化趨勢
5樓：匿名使用者
胡說八道都是****
時事政治小** 1500字,反映當前生活和學生生活的重任問題
6樓：匿名使用者
樓主可以挖掘一下，1500子樓主還是自己寫寫吧
7樓：註冊上再說
我也在找哎
找了老半天，找不到，所以，我想，找條時事，再抄書裡的內容，最後，再一句話總結。
8樓：匿名使用者
哥哥也在找 老師太**了
9樓：匿名使用者
老師確實很** 。。天哪。。。到底要怎麼寫啊？
10樓：匿名使用者
當前生活：幸福
重任：跟黨走
11樓：匿名使用者
自己事情自己做嘛。······~~~~~~
通過學習教師網路研修社群與學習共同體，有什麼收穫及建議
學習共同體 learning munity 或譯為 學習社群 學校班級學習共同體是由學習者 學生 和助學者 教師 共同組成的，以完成共同的學習任務為載體，以促進成員全面成長為目的的，強調在學習過程中以相互作用式的學習觀作指導，通過人際溝通 交流和分享各種學習資源而相互影響 相互促進的基層學習集體。它...
義大利人文主義教育與北歐人文主義教育有什麼不同
人文主義維基百科，自由的百科全書人文主義是一種哲學理論和一種世界觀。人文主義以人，尤其是個人的興趣 價值觀和尊嚴作為出發點。對人文主義來說，人與人之間的容忍 無暴力和思想自由是人與人之間相處最重要的原則。現代的人文主義開始於啟蒙運動，在啟蒙運動中人文主義被看做是不依靠宗教來回答道德問題的答案。在啟蒙...
現代教育中學習的知識有多少貼近生活呢？學了很久，到頭來卻發現，什麼也沒學到為什麼
現在抄已經好過以前很多了。因襲為中國的教育，特別是高等教育是些只知道追求學術虛名的那些文化人辦的。沒有考慮到社會的需求。一個高中生甚至大學生進入社會後會發現實用的東西很少。一個基本只需要加減乘除的社會又需要多少微分和積分，需要多少高能物理呢？應該大力發展專項技術職業學院，而不是中等職校。要給學生一技...