1樓：匿名使用者
18．主要寫了彩蝶樹的花和葉；彩蝶樹是極為尋常但又極為出色的一種樹。
19．寫法上：都使用擬人的手法描寫了花盛開時的熱鬧。 內容上：選文側重洋紫荊花的色彩種類多、次第開放；而《紫藤蘿瀑布》則強調紫藤蘿花開的繁盛歡快。
20．作者對失去朋友的惋惜，對親人緬懷朋友的欣慰，與對眼前美好生活的珍惜。
21．豐富了文章的內容；與下文相呼應，融為一體；激發讀者閱讀興趣；深化文章主題。
22、作者曾經有過與「童話」中的「朋友樹」相似的經歷，所以看到「朋友樹」就想起了自己「生死與共，肝膽相照」的戰友。
2樓：匿名使用者
這種大蝴蝶之所以擁有「彩蝴蝶」的稱號，是因為；
《看戲》閱讀答案。
3樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
4樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
5樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
閱讀理解 《滿天風箏自在飛》 《彩蝶樹》 《蘿蔔花》 《雲雀》 這四篇答案。速度 三克油。 10
6樓：想撕作業
18、作者主要寫了彩蝶哪幾方面的內容？彩蝶樹是怎樣的一種樹？（4分）
一棵大樹閱讀答案
7樓：du知道君
從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝盪鞦韆，或者吃樹上結的果子。
有時，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭裡休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。 樹感到很幸福。
日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。 有一天，男孩又來到樹下。
樹說：「來呀，孩子，爬到我的樹幹上來，在樹枝上盪鞦韆，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活。」 「我長大了，不想再這麼玩。
」男孩說：「我要娛樂，要錢買東西，我需要錢。你能給我錢嗎？
」 「很抱歉，」樹說，「我沒錢。我只有樹葉和果子，你採些果乾去賣吧，賣到城裡去，就有錢了，這樣你就會高興的。」 男孩爬上去，採下果子來，把果子拿走了。
樹感到很幸福。 此後，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。
終於有一天，那男孩又來到樹下，他已經長大了。樹高興地顫抖起來，她說：「來啊，男孩，爬到我的樹千上來盪鞦韆，來快活快活。
」 「我忙得沒空玩這個。」男孩說，「我要成家立業，我要間屋取暖。你能給我間屋嗎？
」 「我沒有屋，」樹說：「森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會滿意的。
」 於是，男孩砍下了樹枝，背去造屋。樹心裡很高興。 但男孩又有好久好久沒有來了。
有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來了，過了一會，她才輕輕地說：「來啊，男孩，來玩。」 「我又老又傷心，沒心思玩。
」男孩說：「我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我條船好嗎？
」 「把我的樹幹鋸下來做船吧。」樹說：「這樣你就能離開這裡，你就會高興了。
」 男孩就把樹幹砍下來揹走，他真的做了條船，離開了這裡。 樹很欣慰，但心底裡卻是難過。 --------------------------- 又過了好久，男孩重又回到了樹下。
樹輕輕地說：「我真抱歉，孩子，我什麼也沒有剩下，什麼也不能給你了。」 她說：
「我沒有果子了。」 他說：「我的牙咬不動果子了。
」 她說：「我沒有樹枝了，你沒法盪鞦韆。」 他說：
「我老了，蕩不動鞦韆了。」 樹低語說：「我很抱歉。
我很想再給你一些東西，但什麼也沒剩下。我只是個老樹墩，我真抱歉。」 男孩說：
「現在我不要很多，只需要一個安靜地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了。」 樹說：「好吧，」說著，她盡力直起她的最後一截身體，「好吧，一個老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧。
」於是男孩坐在了樹墩上。 1文中兩處寫了「樹感到很幸福」這兩處「幸福」的含義不同，請分別指出。 2樹對男孩說話時，多次用了「抱歉」一詞，對此，你有什麼看法？
3文中大樹和男孩是怎樣的關係？從中你聯想到什麼？ 1男孩在樹上玩 很高興 樹為能給男孩帶來快樂感到幸福； 2 樹為能給男孩兒幫助 解決男孩的困難感到幸福。
3樹為自己沒能做到最好，給男孩更多更好的幫助感覺是對男孩兒的愧疚！ 所以多次說抱歉 就像父母和孩子的關係。 父母就像大樹，總是無私的奉獻一切，全心全意來幫助自己的孩子，孩子在感到困惑時，最先應該就是想到自己的父母，應為他們是最可愛的。
經歷了很多很多的事後，會明白最幸福，最溫暖的地方一直是父母的懷抱，那個永遠屬於你的家！
品茶閱讀答案,《看戲》閱讀答案。
1 審茶是bai指泡茶前要先du審看茶葉，內行人zhi一眼就能分出綠茶 紅dao茶 青茶回 烏龍茶 答黃茶 白茶 黑茶等不同的種類來。2 茶海是公道杯，3 不好，因為正在泡茶用擺字更形象的說出後面還要怎麼泡茶，怎麼喝茶，4 合適，以樂趣開頭鋪墊下文，可以加深文章深度更能吸引讀者，看戲 閱讀答案。描寫...
角落閱讀答案,《看戲》閱讀答案。
參 來 小題1 4分 第二幅 自 校園角落bai 母女du 享受鹹鴨蛋。第三幅 菜場角落賣紅zhi薯大嬸享受數錢。小題2 3分dao 不能。因為 開在角落 含蓄地告訴我們 平凡人的幸福可以像朵朵開在角落的小花，雖然有點羞澀，既不璀璨也不奪目，但是同樣可以很享受，很快樂。享受生活 不能突出主題中的平凡...
小學閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
1.船艙裡的人們都很關心小慧，讓她心裡覺得很溫暖2.因為這是她第一次出遠門去上大學，而且她暈船3.叔叔像自己家人一樣關心自己，熱心並能帶動周圍的人一起來關心她4.第一次月亮是清冷的，第二次月亮是熱的，通過對比寫出了船艙裡融洽的氣氛和大夥的熱情，讓小慧的心裡感到了溫暖 5.比喻 1 被大家的愛心感動 ...