1樓：匿名使用者
木蘭詩，學生們比較感興趣，有比較熟悉
2樓：安逸茶坊
是新人教版嗎？我個人覺得散文單元都比較好講，然後第三單元裡面的《孫權勸學》也比較好講吧
七年級下冊人教版語文書上哪幾篇課文是重點?
3樓：琪兒愛書
最重點：《從百草園到三味書屋》《最後一課》《聞一多先生地說和做》《社戲》
次重點：《爸爸的花兒落了》《安塞腰鼓》
以上課文極易考課內閱讀
古文閱讀《**》最重要，不過古文都需要掌握好希望可以幫助你！
4樓：百度使用者
從百草園到三味書屋 最後一課 聞一多先生的說和做 還有所有的古文滴翻譯 所有的課文主題and作者簡介
5樓：衝擊波英語
不知您需要哪個版本的？
人教版七年級下冊語文書中最重要的幾篇課文是什麼（經常考的）？
6樓：匿名使用者
文言文，愛蓮說和陋室銘，和木蘭詩，還有孫權勸學，還有孫權勸學以及課文中的古詩
七年級下冊人教版語文書上哪幾篇課文容易考課內閱讀?
7樓：夕溪映蝶
社戲 貓 斑羚飛度 從百草園到三味書屋 最後一課
望採納！
8樓：回憶灰茫茫
社戲 斑羚飛度 從百草園到三味書屋 最後一課 爸爸的花落了
9樓：昝其英禹念
第1自然段為一段，段意是:草原美麗的自然風光從2—5為一段，段意是：熱情好客的蒙古人
中間分為3層:第2自然段為第一層:寫主人迎客；
3-4為第二層:寫主人待客；
5為第三層:寫主人和我們惜別
人教版七年級下冊語文書要背的課文有哪些？ 5
10樓：樓秀花蕢巳
額……我的語文書好似同你好點不同，不過都是人教版的，我印象中好像沒有什麼課文是真正要背的，要背的都是古詩，古詩要全背，文言文有空也最好全背，這更便於以後初三的學習
11樓：從心非聲
第一課：在山的那邊
第五課：童趣
第六課：理想
第十課：《論語》十則
第十一課：春
第十五課課：古代詩歌四首
第二十五課：《世說新語》兩則
第二十七課：郭沫若詩兩首
第二十八課：華南虎（可能要，我們要背的）
每單元的文言文+課後古詩10首。
12樓：匿名使用者
1 春 2夏感 3 山市 4 風箏
13樓：二十八畫子
找本教材自己好好看！
14樓：匿名使用者
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人教版語文四年級下冊書中哪篇課文適合講公開課？
15樓：會昌一中的學生
《大自然的啟示》適合講公開課。
通過前面課文的學 習，你知道大自然帶給 了我們什麼啟示呢？ 《自然之道》讓我們懂得，如果不按 照自然規律辦事，往往會產生與我們 的願望相反的結果。
《黃河是怎樣變化的》使我明白，要 保護環境，增強環保意識，否則，就 會受到大自然的懲罰。 《蝙蝠和雷達》使我知道，科學家們 **蝙蝠飛行的祕密，從中得到啟示， 發明了雷達。
歸納課文主要內容的方法
1、課題擴充套件法：即由課題進行內容上的擴充套件，總結出課文主要內 容。
2、找「六要素」法：寫人記事的文章，一般都包含了我們常說 的 「六要素」 。
3、段意合併法：段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意 綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。
4、問題概括法：作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住 幾個問題，按一定的順序寫的。把這幾個問題概括起來，就是文 章的主要內容。適合寫景、狀物的文章。
5、找中心句法：一些文章，每段都有中心句，如說明文。
2023年春人教版七年級下冊語文書要求會背的課文有哪些？（要最新版的，下圖這個版本） 30
16樓：淋雨一直走女孩
要求背誦的課文：
8.木蘭詩
16.短文兩篇
陋室銘 劉禹錫
愛蓮說 周敦頤
19.外國詩二首
假如生活欺騙了你 普希金
未選擇的路 弗羅斯特
兩首選一首背誦
20.古代詩歌五首
登幽州臺歌 陳子昂
望嶽 杜甫
登飛來峰 王安石
遊山西村 陸游
己亥雜詩（其五） 龔自珍
24.河中石獸 紀昀
我的回答您滿意嗎？滿意就採納我，謝謝！有什麼不滿意的，可以繼續問我哦！
17樓：楷林
語文書七下要背內容（全部）
18樓：
1.木蘭詩2.竹裡館3.
春夜洛城聞笛4.逢入京使5.晚春6.
陋室銘7.愛蓮說8.假如生活欺騙了你9.
未選擇的路10.登幽州臺歌11.望嶽12.
登飛來峰13.遊山西村14.己亥雜詩（其五）
七年級下冊語文人教版要背誦哪些文章？
19樓：匿名使用者
人教版初中語文要求背誦的課文課內篇目
七年級上
1、《童趣》2、《論語》3、《春》4、《古代詩歌四首》5、《散文兩篇---金色花 荷葉母親》6、《世說新語》兩則 7、《郭沫若詩兩首》
七年級下
8、《假如生活欺騙了你》9、《木蘭詩》10、《**》11、《短文兩篇---夸父逐日 共工怒觸不周山》
八年級上
12、《桃花源記》13、《短文兩篇---陋室銘 愛蓮說》14、《核舟記》2-4段 15、《大道之行也》16、《杜甫詩三首》17、《三峽》18、《短文兩篇----答謝中書書 記承天寺夜遊》19、《湖心亭看雪》20、《詩四首》
八年級下
21、《雷電頌》前六段 22、《與朱元思書》23、《五柳先生傳》24、《馬說》25、《送東陽馬生序》26、《詩詞曲五首》27、《小石潭記》28、《岳陽樓記》29、《醉翁亭記》30、《詩五首》
九年級上
31、《沁園春雪》32、《出師表》33、《詞五首》
九年級下
34、《詩兩首 土地 鄉愁》35、《我用殘損的手掌》36、《祖國啊，我親愛的祖國》37、《孟子二章》38、《魚我所欲也》39、《曹劌論戰》40、《鄒忌諷齊王納諫》41、《詩經》兩首
20樓：楓我很糾結
文言文必須全背 還有 假如生活欺騙了你 和課後的古詩文 還有一些現代文的節選，如：從百草園到三味書屋的 第二節 第七節的動詞等
人教版七年級下冊語文必背課文
21樓：鵝孜
「狼」「孫權勸學」《傷仲永》都不用背
①假如生活欺騙了你：
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂鬱的日子裡需要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠嚮往著未來：
現在卻常是憂鬱。
一切都是瞬息，
一切都將會過去，
而那過去了的，
就會成為親切的懷念。 。
②木蘭詩
唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。
軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。
東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮至黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。願馳千里足，送兒還故鄉。
爺孃聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。
出門看夥伴，夥伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
③夸父追日
夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲於河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
⑤共工怒觸不周山
昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。
⑥古詩山中雜詩
吳均山際見來煙,
竹中窺落日。
鳥向簷上飛，
雲從窗裡出。
獨坐幽篁①裡，彈琴復長嘯②。深林③人不知，明月來相照。
詩詞註釋：
①幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。
②嘯：嘬口發出長而清脆的聲音, 類似於打口哨。
③深林：指「幽篁」。
峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半輪秋，
影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，
思君不見下渝州。
春夜洛城聞笛
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！
逢入京使
岑參故園東望路漫漫， 雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
江南逢李龜年
唐 杜甫
岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
送靈澈上人（即《送靈澈》）
唐·劉長卿
蒼蒼竹林寺，
杳杳鐘聲晚。
荷笠帶斜陽，
青山獨歸遠。
約客 南宋 趙師秀
黃梅時節家家雨，
青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，
閒敲棋子落燈花。
論詩李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領**數百年
譯文李白杜甫的詩篇，萬人傳誦習研
時至今日，已經感到不新鮮
每個時代都會有傑出人才交替出現
各自主導文壇生機勃勃幾百年
22樓：匿名使用者
傷仲永要，木蘭詩，**，和後面的短文兩篇，這是必須的。（這是講讀課文，要考的）
孫權勸學，狼，就看老師要不要背啦。（這是自讀課文，一般不考）
課後古詩文要背。（著你肯定知道）
23樓：憶殤傾城
第四課《詩兩首》的第一首《假如生活欺騙了你》
第五課《傷仲永》
第十課《木蘭詩》
第十五課《孫權勸學》
第二十課《**》
第二十五課《短文兩篇》
第三十課《狼》
課外古詩詞背誦十首全部
24樓：會飛的大烏鴉
《傷仲永》不用背，剩下兩首第十五課「孫權勸學」和第三十課「狼」要背，還有《木蘭詩》、《**》、《夸父逐日》、《共工怒觸不周山》和附錄的古詩詞。
25樓：vivion婧
《傷仲永》《孫權勸學》《狼》《假如生活欺騙了你》《木蘭詩》《課外古詩詞背誦》這些應該都背過的！
26樓：匿名使用者
木蘭詩 ** 夸父逐日 共工怒觸不周山 和附錄的古詩詞.
七年級下冊28課女媧造人文，七年級語文上冊第28課《女媧造人》課後詞語拼音
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我要升初二，可我不建議你炒，語文可以給你個思路，要有寫人和寫景，這樣為語文的功底打基礎 七年級下冊語文期末考試作文 你還沒猜到我的家鄉在哪兒嗎?那就請看名片之二 務工裁縫.一方水土養一方人 家鄉人有著勤勞儉樸的品質 心靈手巧的特性,許多人都很會做衣服,多年來有數十萬裁縫默默無聞地在深圳 廣州 青島等...
七年級下冊語文《黃河頌》習題，七年級下冊語文作業本《黃河頌》的答案
1，1 這是一個比喻句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀幹，黃河流域中的無數條支流就是 巨人 身上千萬條 鐵的臂膀 其次，應該和上文結合起來理解，如此巨人 一瀉萬丈，浩浩蕩蕩 體現了氣勢磅礴 勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。2 用反覆的修辭手法。激勵中華兒女像黃河一樣 偉大...