1樓：謝小盟
季羨林是一個著名學者,能看得懂梵語與吐火羅文,在這篇文
章中,全文采用了反襯的寫作手法內,先寫自己研究語言時容,需要極安靜的環境； 再說只有雅人才會有欣賞雨的心情，自己已經到了「無我」之境界。最後才道出喜歡雨聲是因為想到遼闊原野上的人民與麥苗,作者想以此說明他十分關心民生問題;表明對鄉民之愛。 從《聽雨》可看出季羨林是一個對景物之美和人生之美有著細膩的感受的人；是一個老當益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求的人；是一個關注民生，心繫天下，心憂天下，有著強烈的使命感和責任感的人。
2樓：匿名使用者
季羨林是一個對景物之美和人生之美有著細膩的感受的人；是一個老當益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求的人；是一個關注民生，心繫天下，心憂天下，有著強烈的使命感和責任感的人。
季羨林《聽雨》10句賞析 15
3樓：
1、這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續，有
時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起，我浮想聯翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。
此句修辭上，用了多處的比喻，將雨聲比作金聲玉振，黃鐘大呂等等，使雨聲具體而生動。
句式上用了多處排比，而且排比句與排比句間，長短不一，錯落有致，讀起來朗朗上口。
2、按常理說，我坐在那裡，同一種死文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意兒。
這裡連用兩個極靜極靜，起到了強調的作用，突出了我現在本應是需要一個安靜的環境，嘈雜的雨聲形成了鮮明的對比，在文章中設定了一個矛盾，即我需要安靜卻又不討厭並喜歡這雨聲，為後文推進打下基礎。
3、在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田裡，每一個葉片都彷彿張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現在變青了。本來是青的，現在更青了。
此句運用了擬人的修辭手法，表現出了麥子吸收水分的情景，以及受到雨水滋潤後的煥發生機的樣子，此句生動活潑，富有靈性。
4、它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了乾旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。
這裡用了擬人的修辭手法，描寫出了二月蘭堅強不屈的精神，營造出一種乾旱中花兒失色的慘淡景象。
4樓：enjoy**蠍子
這裡用了擬人的修辭手法，描寫出了二月蘭堅強不屈的精神，營造出一種乾旱中花兒失色的慘淡景象。
季羨林散文《聽雨》 摘抄賞析
5樓：山裡有隻大狗熊
1、按常理說，我坐在那裡，同文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而後快的。
賞析：從常理角度看，作者研究學問、寫作文章需要安靜的環境，雨聲應該是討厭的；為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對比突出作者聽雨的快樂。
2、最有名的一首聽雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：少年聽雨歌樓上， 紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下， 鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
賞析：作者與蔣捷兩人年齡不同，聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談「悲歡離合總無情」，作者已到望九之年聽雨卻「興高采烈」。通過對比，突出作者聽雨的喜悅，表現他心繫農民的情懷。
3、可我為什麼今天聽雨竟興高采烈呢?這裡面並沒有多少雅味，我在這裡完全是一個「俗人」。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。
賞析：作者聽雨並不是像古代文人那樣追求雅緻(或借雨抒發個人情感)，而是為麥田久旱後喜逢甘霖感到高興，他想到的是「俗事」。表現他心繫農民的情懷。
4、在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田裡，每一個葉片都彷彿張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴。
賞析：用貼切的擬人和疊詞描繪事物的情態，增強語言的表現力。表達出作者對雨的喜愛。
5、我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腦子裡，頭頂上叮噹如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝願雨聲長久響下去，響下去，久久不停。
賞析：這裡體現了作者關心農事的情懷。作為一代大儒，作者關注民生，心繫農民，心憂天下，有著強烈的使命感和責任感；老當益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求。
6樓：酒館遇貓
1、在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田裡，每一個葉片都彷彿張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴。
賞析：用貼切的擬人和疊詞描繪事物的情態，增強語言的表現力。表達出作者對雨的喜愛。
2、這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起，我浮想聯翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。
賞析：此句修辭上，用了多處的比喻，將雨聲比作金聲玉振，黃鐘大呂等等，使雨聲具體而生動。句式上用了多處排比，而且排比句與排比句間，長短不一，錯落有致，讀起來朗朗上口。
3、按常理說，我坐在那裡，同一種死文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意兒。
賞析：這裡連用兩個極靜極靜，起到了強調的作用，突出了我現在本應是需要一個安靜的環境，嘈雜的雨聲形成了鮮明的對比，在文章中設定了一個矛盾，即我需要安靜卻又不討厭並喜歡這雨聲，為後文推進打下基礎。
4、它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了乾旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。
賞析：這裡用了擬人的修辭手法，描寫出了二月蘭堅強不屈的精神，營造出一種乾旱中花兒失色的慘淡景象。
5、 從一大早就下起雨來。下雨,本來不是什麼稀罕事兒,但這是春雨,俗話說："春雨貴似油。"而且又在罕見的大旱之中,其珍貴就可想而知了。
賞析：通過引用俗語「春雨貴如油」來指出春雨的珍貴，又指出所處的地方——大旱中，更加凸顯雨的珍貴。
7樓：匿名使用者
它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了乾旱，無可奈何地開出了紅色的
白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。
賞析：這裡用了擬人的修辭手法，描寫出了二月蘭堅強不屈的精神，營造出一種乾旱中花兒失色的慘淡景象。
8樓：匿名使用者
我們停停走走，走走
停停，可是走不到明天，停不
到過去，已經失去的東西，不必再
停留。成長是一段錐心的疼
痛，不計後果的那段，叫做青春。
季羨林散文《聽雨》摘抄賞析季羨林散文《聽雨》的賞析
1 按常理說，我坐在那裡，同文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而後快的。賞析 從常理角度看，作者研究學問 寫作文章需要安靜的環境，雨聲應該是討厭的 為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對比突出作者聽雨的快樂。2 最有名的一首聽...
求季羨林《聽雨》的閱讀答案,求季羨林《聽雨》閱讀題答案
1 不矛盾。因為作者認為自己也是個文人，也能感受到雨中的詩意，所以不是完全的俗人 而現在聽到雨聲想到的是麥子獲救之類的世俗現實民生問題，所以說是俗人。兩點，每點2分，意合即可 2 1 印證 在中國，聽雨本來是雅人的事 2 用古人聽雨的境界反襯自己聽雨的境界 3 增加作品的文化內涵和文學色彩。3 1 ...
求季羨林《聽雨》閱讀題答案,求季羨林《聽雨》的閱讀答案
如果我沒把書丟了，真想給你快遞過去，課後習題滿滿的，bt的語文老師 但是看了你們被折磨真是滿心歡喜 求季羨林 聽雨 的閱讀答案 1 不矛盾。因為作者認為自己也是個文人，也能感受到雨中的詩意，所以不是完全的俗人 而現在聽到雨聲想到的是麥子獲救之類的世俗現實民生問題，所以說是俗人。兩點，每點2分，意合即...