1樓：北京點趣教育科技****
這bai種教育方法是不科學的，前
du期孩子心理zhi發展不成熟，語言表dao達能力欠缺，專不能很好的
表達自屬己的情緒，當出現自己不喜歡的事情時，便會用極端的方式來表達自己的想法，這時就會出現發脾氣、哭鬧的現象。這時如果不能很好的引導，便會影響孩子的一生。
幼兒園老師對待不同表現形式的孩子有其不同做法，首先對待共性的問題，孩子都會有一些哭鬧，對哭鬧反映比較強烈的，首先入園後基本上是老師專人看護的，儘量滿足孩子的一些需求，比如說不願在室內呆，想到戶外玩，老師就帶著孩子出去，轉移他的注意力，暫時緩解一下他的哭鬧情緒，這樣的孩子基本3歲以下都是老師抱著、摟著，多跟孩子有一些肌膚之親，消除孩子的緊張情緒和陌生感，老師通過這種形式和孩子聯絡感情，因為2歲多的孩子對他說教是沒有什麼用處，他也不會聽，所以老師用這些肢體的接觸來安慰孩子的情緒。
金融專業論述題
2樓：學慧網
貨幣政策四個最終目標
要同時實現是非常困難的。它們之間既有一致性又有矛盾性。（總）
1物價穩定和充分就業之間的矛盾：
通貨膨脹率與失業率存在此消彼長關係：菲利普斯曲線
因此，要維持實現充分就業目標，就要犧牲一定的物價穩定；而要維持物價穩定，又必須以提高若干程度的失業率為代價。
2物價穩定與經濟增長之間的矛盾
兩者根本上是統一的，但如果促進經濟增長的政策不正確，比如以通貨膨脹政策刺激經濟，暫時可能會導致經濟增長，但最終會使經濟增長受到嚴重影響。
3經濟增長與國際收支平衡之間的矛盾
如果經濟迅速增長，就業增加，收入水平提高，加快進口**增長，導致國際收支狀況惡化，而要消除逆差必須壓縮國內需求，而緊縮貨幣政策又同時會引起經濟增長緩慢乃至衰退。
4物價穩定與國際收支平衡之間的矛盾
為了平抑國內物價，增加國內供給，就必須增加進口，減少出口，導致國際收支逆差。反之，略，一樣。
總之，實際經濟執行中，要同時實現四個目標非常困難，因此，在制定貨幣政策目標是，要根據國情，在一定時間內選擇一個或兩個目標為貨幣政策的主要目標。
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