1樓：素素
咕嚕咕嗞繪可以幫助孩子順利接小學
2樓：素素
好多園都在用咕嚕咕嗞繪，以繪本為載體，幫助孩子順利接小學
如何克服農村幼兒園教育小學化現象
如何改變幼兒教育小學化傾向
3樓：素素
咕嚕咕嗞繪優質聽讀推廣家，幫助孩子順利接小學
4樓：素素
很多幼兒園都再用咕嚕咕嗞繪，可以幫助孩子順利接小學
如何避免幼兒園教育小學化具體措施
5樓：
咕嚕咕嗞繪優質聽讀可以幫助孩子順利接小學
6樓：朱昱霖
咕嚕咕嗞繪去小學化，幫助孩子向入學後的「聽中學」為主的學習活動做能力準備。
幼兒教育小學化的危害性，造成的原因以及採取什麼措施來預防這種現象
如何解決幼兒園教育「小學化」傾向?
7樓：北迴歸線上茶農
隨著社會的不斷髮展，人們逐漸認識到了教育對一個人素質培養的重要性，越來越重視教育，尤其是一個人的啟蒙教育——幼兒園教育逐漸成為廣大教育工作者研究的焦點。但是，在現代社會崇尚快速化的形勢下，幼兒園教育出現了急功近利的狀況，正在逐步走向「小學化」，這種利用小學教育方式取代幼兒園教育方式的做法違背了事物的發展規律，不僅得不到我們想要的結果，而且還會對幼兒的身心發展造成一定的傷害，產生持久的不利影響。
一、創新教育理念，秉承先進的幼兒園教育思想，避免「小學化」思想理念是解決問題的首要保障，只有轉變思想理念，樹立新的理念，改變傳統的模式，才能真正實現問題的解決。
首先，幼兒園園長轉變理念。幼兒園園長是學校的領導者，是幼兒園辦學方向的決策者，因此幼兒園園長應該積極地改變傳統的辦學理念，創新辦學機制，樹立以幼兒發展為核心的教育理念，時刻為幼兒的成長創造機會和優質的環境。幼兒園園長應該大膽地放棄辦學的功利性，以遠見的目光全身心地投入到辦學中，構建和諧的校園環境，挖掘幼兒的潛力，遵循幼兒的成長規律，實現幼兒的全面健康發展。
其次，教師要轉變教學理念。幼兒是祖國的未來，教師要用心呵護幼兒的成長，為祖國培養棟樑。在教學的過程中，教師要積極地整合先進教學理念，創新教學模式，實現教學的有效性，此外教師要深刻地研究幼兒的特點，制定一套適合幼兒的成長方法，使幼兒快樂地度過幼兒時光，為幼兒的未來打下堅實的基礎。
為了全面地更新教學模式，幼兒園可以經常組織一些教學培訓活動，為教師創設平臺，使教師能夠學習相關理論知識，共同研討幼兒園「小學化」的成因，尤其是「小學化」給幼兒造成的危害等，共同出主意、想辦法，為幼兒的美好明天共同努力。
二、改變傳統的管理模式，健全幼兒園科學管理方案，治理「小學化」管理模式的落後阻礙了幼兒園的發展尤其是幼兒的健康成長，改變傳統的管理模式，是治理幼兒園「小學化」的關鍵環節。
要健全管理體系，完全管理機構，幼兒園的領導層需要積極地制定合適的管理制度，成立專門的治理小組，明確小組分工，制定一系列的解決方案，並加強實施的力度，使管理者能夠依據一定的制度來管理。如在日常教學過程中，可以要求教師對幼兒的特點進行分析，充分挖掘孩子的潛力，在遵循幼兒成長規律的前提下注重幼兒的習慣養成與思維開發，讓他們的求知慾得到激發，充分享受童年的快樂。在遵循上述基礎性制度的前提下，幼兒園還特意制定並實施專項工作制度，如培訓制度：
立足於杜絕幼兒園教育「小學化」傾向，每月對教師、家長進行專題培訓；教師反思制度。
每週反思自己的教學行為，是否有違背幼兒身心發展規律，存在「小學化」現象，並及時從語言、組織活動的方式、方法等方面，調整自己的教學策略；成果展示制度：每學期末，教師以教育筆記、**、活動案例等形式展示自己在解決幼兒園教育「小學化」傾向方面的收穫與成果；教師教育教學工作考核評價制度：教師每月自評、每學期教師互評、家長參與評價等多主體評價方式，對教師進行縱向發展跟蹤評價指導，並將測評結果納入到教師評優、評先中。
這些制度的建立與實施，較好地保證瞭解決幼兒園教育「小學化」傾向工作的效果，並促進了教師專業素質的提高。
三、豐富幼兒園的學習方式，構建快樂式教學，扭轉「小學化」
豐富幼兒園的學習方式，為幼兒園幼兒的學習增添趣味性，是解決幼兒園教育「小學化」傾向的有效途徑。幼兒的學習目的是對事物產生興趣，而不是僅僅關注成績，我們應該避免在教學過程中加入太多小學的模式。幼兒園的孩子年齡較小，他們很難對「小學化」的學習方式感興趣，他們的求知慾也有可能在一些比較枯燥的寫寫算算中受到抑制。
因此，我們應該將學習與遊戲結合起來，讓孩子能夠在快樂的氛圍中學習知識。
作為幼教工作者，特別是管理者，要清醒地認識到幼兒園教育不僅要給孩子創設一個健康、科學的教育環境，更重要的是要讓孩子在學中玩、玩中學，還給孩子一個遊戲的童年。為此，我們將以規範、嚴謹、科學的管理理念和求真務實的實際行動，堅決杜絕幼兒園教育「小學化」傾向，把快樂還給孩子，讓幼兒教育迴歸本位。
8樓：站著的門檻
咕嚕咕嗞繪去小學化，幫助孩子向入學後的「聽中學」為主的學習活動做能力準備。
9樓：
咕嚕咕嗞繪可以幫助孩子順利接小學，推薦給你
10樓：朱昱霖
解決幼兒園去小學化、接小學化的痛點，咕嚕咕嗞繪繪本優質聽讀課程，現在還在招全國的合作幼兒園吶
11樓：匿名使用者
咕嚕咕嗞繪是優質聽讀推廣家，可以幫助孩子順利接小學
12樓：寶寶媽
幼兒園去小學化，科學銜接小學的爆款課程，咕嚕咕嗞繪這個幼兒園繪本優質聽讀課程
13樓：哈爾濱經濟
咕嚕咕嗞繪，優質聽讀推廣家。尊重兒童成長規律 讓「閱」從「聽」而起。
如何克服農村幼兒園教育小學化現象
近幾年，隨著農村經濟水平的不斷提高 國家政策的傾斜及家長對幼兒教育的重視，農村幼兒教育獲得了前所未有的發展，但是在力爭普及農村幼兒教育的過程中，農村幼兒教育質量低已經成為不爭的事實。其中農村幼兒教育 小學化 是制約農村幼兒教育質量提高的重要因素之一，解決幼兒教育 小學化 這一問題已被提上議事日程。本...
如何防止和糾正幼兒園教育小學化,針對幼兒園小學化教育，幼兒教師怎麼看
無法糾正，幼兒園什麼都不學，上小學一年就會很吃力，主要從課程上來改變。要以娛樂為主，以學習為輔。現在抄為了和小學銜接上，各幼 針對幼兒園小學化教育，幼兒教師怎麼看 近年來幼兒園 小學化 現象愈演愈烈，幼兒的入學準備被歪曲為短視的 狹隘的小學化識字 拼音等的知識強化灌輸 幼兒學習被異化為剝奪幼兒遊戲權...
防止幼兒園小學化措施,如何避免幼兒園教育小學化具體措施
1.家長層面。1 忌急功近利。家長普遍受 不能輸在起跑線上 的思想影響，但是幼兒發展是有既定規律的，如果家長過度焦慮，對幼兒提出超出其智力水平的要求，就是一種揠苗助長，除了給幼兒造成壓力，還會使幼兒早早喪失學習的興趣。所以家長要轉變思想，正確認識幼兒發展規律。2 忌以小學標準選擇幼兒園。家長應明白，...