1樓：小丫頭**
如果我好好複習,如果我不瘋玩,如果我不嫌語文枯燥,乏味---我就不會考不上好初中
2樓：匿名使用者
如果沒有水，如果沒有森林，如果沒有空氣，地球上的人類將如何生存?
讀下面的句子，並用加點詞語造句。
3樓：匿名使用者
老師感冒了，但是他仍然堅持帶病給我們上課
4樓：匿名使用者
但不知為什麼，他仍然在那裡沒走，天天在那裡站著
5樓：匿名使用者
老師和同學都不採納他這種辦法，可小明仍然不聽。
6樓：匿名使用者
不知道為什麼他仍然在玩。
用加點的詞語造句？
7樓：北方雪舞
這句話裡，哪個字或者哪些字加點了？先生的鬍子剛好在縫裡，是指什麼縫裡？沒看懂這句話的意思。另外你想讓人用加點的詞語造句，你得指出來哪些字加點了？
8樓：百尺竿頭
1、如果我好好學習，就能考上大學。
2、如果沒有你的幫助，我的學習不會進步那麼快。
3、如果明天下雨，我們就不秋遊了。
9樓：匿名使用者
不見加點的詞，我猜該是用"如果″造句吧！
那，我就用"如果″造兩句吧！
如果我沒有猜錯，你就是昨天那個見義勇為的人！
如果老師問，要老老實實告訴她前因後果。
第三題：先讀下面的句子，再照樣子用帶點的詞語造句。
10樓：精銳長寧語文
公園裡的月季花構成了一幅優美的風景畫。
11樓：精銳長寧語文好
這小小的禮物連線著你我的情意。
用加點的詞語造句
12樓：匿名使用者
一陣微風吹過後，空氣中似乎仍殘留著青草的氣息，似乎仍夾雜著鮮花的芬芳
13樓：匿名使用者
操場上似乎仍停留著同學們的歡聲笑語笑語 , 同學們似乎仍能感受到獲獎的喜悅。
14樓：一樣的煙火
夢見屈原來到老師身後,要是我們不告訴她……等她一回頭,就會被這一切給嚇死。
15樓：匿名使用者
山谷裡似乎仍迴盪她那爽朗的笑聲，似乎仍清楚得看到她那歡快的歌聲
16樓：匿名使用者
她走了，但似乎仍在我們身邊，耳邊似乎仍有她的呼喚
17樓：浮世花
蒲公英的種子只要有風輕輕吹過，就乘著風紛紛出發
18樓：匿名使用者
他似乎沒做作業仍能交作業
仿照下面的句子，再寫句子，要求句式相同，語意連貫山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢
示例1 空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恆久呢？你自有你的絢麗。示例2 天上的星星，你何必與火熱的大陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。答案不唯一 仿照下面例句，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有 例 空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恆久呢？你自有你的絢麗。...
以母親為陳述物件，仿照下面句式，續寫兩個句子，使之構成一組排
母親是黑暗裡的一束光芒，當你面臨黑暗時，炙熱的關懷和母愛照亮你的人生母親是沙漠上的一片綠洲，當你風吹日晒時，肥厚的水土和綠蔭伴隨你成長。母親是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律一飄蕩眼前立即一片青翠 母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦慮的汗水梳理好零亂的思緒 母親是黑夜中的...
仿照下面的句式，運用擬人形式，另寫一組句子。要求選擇新的描寫
示例 雪，飄舞 旋轉 墜落 聚積，只要有適宜的低溫，在任何環境中都能凝結出原馳蠟象的壯景，不斷強化自我，擴充套件自我。略 仿照下面的句式，運用擬人的形式，另寫一組句子。要求選擇新的描寫物件，意思完整。不要求與原句字 答案 示例 雪，飄舞 旋轉 墜落 聚積，只要有適宜的低溫，在任何環境中都能凝結出原馳...