做一名好老師應具備哪些條件,當一名好老師應具備哪些條件

2021-03-04 01:44:20 字數 4857 閱讀 5965

1樓:地瓜專銷

備課認真,積極學習其他老師的教學方法和優點。

努力找出每一個學生的優點和不足,並且發自內心愛他們。

這就是好老師。其他的沒什麼;很簡單,但也很難做到。

2樓:夏之青松

最起碼是有愛心,愛自己的工作,愛自己的學生。真正地去關心學生,認真地對待每一堂課。

3樓:新浪潮★創始

不罵學生。別老是提問一個人,很煩啊啊啊啊啊啊啊

當一名好老師應具備哪些條件

4樓:yong宜

1.「學為人師,行為示範「。這是最基本的教師準則;

2.征服學生。就好比國家與國家之間的征服一樣,可能當時有效,時間久了,就容易出一大堆的問題,反而起***,並且現在國家也不允許老師體罰學生;

3.教師用自己的人格魅力去征服學生,這個效果來的慢些,但來得長久,並且學生也樂於跟著老師的節奏學。再就是讓學生自己約束自己,征服自己,主動學習;

4.大膽實踐、勇於創新。教師只有在課堂教學中不斷實踐,將平時理念、觀點融入課堂教學中,不斷實踐——理論——再實踐,提高教學質量;

5.愛護學生,熱愛教育事業。一名教師只有熱愛自己的學生,才會把教育當作自己一生的事業來經營,才會平等地對待每一名學生,才會用心來和學生交朋友,才能成為學生的良師益友。

6.具有良好心理素質,身心健康,超越自我。作為一名人民教師,要學會陽光思維,學會換位思考,學會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態,我們培養出的學生才會幸福、快樂;

7.每天多做一點點,就是成功的開始;每天創新一點點,就是領先的開始;每天進步一點點,就是卓越的開始;每天謙虛一點點,就是被接納的開始;

8.愛心。教師一定要有一顆愛心,因為教師承擔的責任是教書育人,為了學生的成長,必須要用愛心去感染他們,引導他們積極向上;

9.責任心,這也是最重要的一點。有了責任心,才能對學生認真負責,把學生看成自己的孩子,盡心盡力的把知識傳授給他們;

10.積極吸取新知識。這是一個知識大**的年代,教師必須不斷吸取新知識,才能做到與時俱進。所謂「要給學生一碗水,教師要有一桶水」。

5樓:背對背擁抱3夨

做一名好老師要具

我認為最主要的有三個條件:品質、愛和學識。品質,是我選擇的第一個方面。

在我看來,品質不只是成為一名好老師的前提,而是做一名老師最基本的要求。如果沒有高尚的人格和品質,就沒有成為一名教師的資格。

愛,是我選擇的第二個方面。具備優秀的品質,是成為一名教師的前提。那麼,要成為一名好老師,愛就是無可缺失的一部分。

,一名好老師,需要熱愛這樣一份與名利無關的工作,而且這種感情不是一朝一夕的喜愛,而是一生一世的傾注,只有全身心的投入和付出,才能換來桃李滿天下的回報。教師要愛她的學生,不論他們是懂事還是調皮,不論他們是開朗還是內向,不論他們成績的好壞,不論他們家境的貧富。如果說世界上有一種人的感情是博愛的,那麼這種人就是教師,他們愛每一個學生,不分厚薄,不求回報,因為教師的愛就是學生努力前行的動力。

學識,是我選擇的第三個方面。要成為一個好老師,淵博的學識也是必不可少的。「師者,所以傳道授業解惑者也。

」教師具備了紮實的專業基礎和廣博的知識體系,才能夠在教學過程中從容不迫、遊刃有餘,才能在課程的基礎上有所延展,讓學生掌握教材知識的同時感受到知識的博大精深,進而產生強烈的求知慾和好奇心,才能引發對學習的興趣。在學生遇到各種學習上的困難和問題時,才能及時準確地為學生解答,提高教學進度和學習效率,達到事半功倍的效果。

品質、愛、學識,無論將來能否成為一名優秀的教師,都是值得我努力的目標和方向。

6樓:匿名使用者

要對學生要求嚴格,認真備課、認真上課,所教學生的考試成績好,同時做到一名好老師得因人而異,應具備以下條件:

1.有良心,有社會責任感,公共道德和意識極強,工作認真而單純,不摻雜太多的個人恩怨。

2.有淵博的知識,高度的工作責任心。

3.課堂活潑生動極具磁力。

4.談吐詼諧有趣卻不低俗,幽默高雅而不艱深晦澀。

5.對學生一視同仁,又能區別對待。

6.不虛偽,不造作,對學生不搞小動作。

7.愛護學生,善於發現一般老師不能發現的學生身上的優點和長處。

8.賞識學生,不吝嗇對學生真誠的讚美或肯定。

9.極具親和力,容易走近學生,能走進學生的心靈,成為學生的朋友。

10.極具人格魅力,容易成為學生崇拜的偶像。

11.胸懷寬觀廣,有魄力,能容忍學生的糊塗、錯誤甚至過激的行為;能給學生改過的機會。

當一名好老師應具備哪些條件?

7樓:yong宜

1.「學為人師,行為示範「。這是最基本的教師準則;

2.征服學生。就好比國家與國家之間的征服一樣,可能當時有效,時間久了,就容易出一大堆的問題,反而起***,並且現在國家也不允許老師體罰學生;

3.教師用自己的人格魅力去征服學生,這個效果來的慢些,但來得長久,並且學生也樂於跟著老師的節奏學。再就是讓學生自己約束自己,征服自己,主動學習;

4.大膽實踐、勇於創新。教師只有在課堂教學中不斷實踐,將平時理念、觀點融入課堂教學中,不斷實踐——理論——再實踐,提高教學質量;

5.愛護學生,熱愛教育事業。一名教師只有熱愛自己的學生,才會把教育當作自己一生的事業來經營,才會平等地對待每一名學生,才會用心來和學生交朋友,才能成為學生的良師益友。

6.具有良好心理素質,身心健康,超越自我。作為一名人民教師,要學會陽光思維,學會換位思考,學會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態,我們培養出的學生才會幸福、快樂;

7.每天多做一點點,就是成功的開始;每天創新一點點,就是領先的開始;每天進步一點點,就是卓越的開始;每天謙虛一點點,就是被接納的開始;

8.愛心。教師一定要有一顆愛心,因為教師承擔的責任是教書育人,為了學生的成長,必須要用愛心去感染他們,引導他們積極向上;

9.責任心,這也是最重要的一點。有了責任心,才能對學生認真負責,把學生看成自己的孩子,盡心盡力的把知識傳授給他們;

10.積極吸取新知識。這是一個知識大**的年代,教師必須不斷吸取新知識,才能做到與時俱進。所謂「要給學生一碗水,教師要有一桶水」。

一個好老師需具備哪些條件

8樓:翰林學庫

一個好老師應該具備哪些條件?

作為一個優秀的教師,首先應該具備哪些條件?第

一、 」學為人師,行為示範「。這是最基本的教師準則。第

二、征服學生。不管怎樣,我個人認為,作為一個老師,你要想教好學生,首先你必須得征服學生。當然,最下等的征服是武力征服,就好比國家與國家之間的征服一樣,可能當時有效,時間久了,就容易出一大堆的問題,反而起***,並且現在國家也不允許老師體罰學生。

其次,教師用自己的人格魅力去征服學生,這個效果來的慢些,但來得長久,並且學生也樂於跟著老師的節奏學。再就是讓學生自己約束自己,征服自己,主動學習。這是最高階別,這裡面就比較複雜,這對老師要求也很高,前期老師要付出很多,要激勵學生為自己的夢想而奮鬥,經常對學生進行思想教育,並制定相關規定約束學生。

最重要的是實施,不能朝令夕改,不能存在特殊身份等一系列問題。 這是鄙人這些年從事教育的一些心得,有不對的地方還望批評指正。

一個好的老師應該具有什麼品質

——讀《老師的力量》之《幼學紀事》有感

從小就對老師有特別的崇敬之情,希望長大後我也能成為那樣的你;從小就知道老師對我們的成長有著巨大的影響,讀了《老師的力量》中的第二部分《幼學紀事》之後,對此更是有了深刻的體會。長大後,當我也如願以償地成為老師之後,面對這個崗位帶來種種棘手之事,我也不斷地在思索著一個好的老師應該是什麼樣的,才能給學生具有好的影響力呢?我想:

首先,老師要熱愛生活,並知道熱愛什麼樣的生活,一直為熱愛著的生活不懈地奮鬥。

其次,老師要善於思考。教師在教育教學生活中,必須具有懷疑的精神、批判的眼光、建設的態度。要達到這三點,前提是教師必須具有豐富的知識,並不斷地從書中汲取新知識。

反之,如果教材的更新週期短一些,你就會感覺到不適應,甚至被淘汰。我們還要具有科學的思維方式。反思我們的思維方式,有的甚至達到了強盜邏輯的地步。

科學家、醫生不會責怪研究的對向,教師卻經常責怪自己的學生或家長,不去反思自己的言行,推卸自己的責任。這種思維本身就是不科學的。教師喜歡關注自己的學生,而不喜歡研究這種現象,這種思維方式毫無科學精神。

科學家喜歡提出假設,教師卻不喜歡假設,因為老師教學的過程中有現成的答案。老師就喜歡、經常和已知打交道,不喜歡未知。老師喜歡求同存異,科學家喜歡求異存同。

我們慣用的是什麼思維方式呢?這是一種**式的和技術工人式的思維方式。(**的思維方式:

下達指令,等候檢查;技術工人的思維方式是:提出標準,等候檢測。)真正能培養人才的應該是科學家的思維方式,所以教師應該具有一定程度的科學家的思維方式。

再次,教師要有一顆寬容、仁愛的心。如果你的心中不能容忍學生的錯誤,不能正視學生的失敗,只盯者一個分數;沒有一顆童心,怎麼能愛自己的學生呢?

最後,老師要具有永不懈怠的自我學習精神。要想做好老師,你總是保持自己是一個學生。一個不愛學習的人,你能教出愛學習的學生嗎?

一個人的資質一般,但靠著持之以恆的學習精神也能實現自我的價值。

在這個觀點的引導下,老師在教學的過程中就必須構建一個學習性的教師團隊,而再不是一人奮鬥,做終身學習的帶頭人。因為:成功的老師,他是激發了學生的學習興趣,失敗的老師會教出厭學的學生。

要想調動學生的學習興趣,教師就要留給學生提問的時間和機會;要平等地對待每一個學生。學生具有不同的程度是自然的,也是正常的。羅素說:

「參差多型是人類幸福之源。」我們試想:「如果面對的學生都是一樣的水平,一樣的思維,沒有多樣性,那才沒趣呢。

為了能適應教育教學工作,為了能讓我們的工作更有特色,我們應該把握教育的原則:教育是沒有「目的」的,教育的最終目的是讓生命獲得生長;一切的教育都是自我教育。生命是主動的、向上的。

一個班級體中存在差異是正常的。杜威說:「世界之美在於它參差多型。

」平凡和偉大的人都會對世界有所貢獻的。

做一名優秀的店長要具備那些條件,店長應具備哪些必要條件?

店長是一個店面的核心人物 要與每一個店員都有良好的溝通 要具備充分的協調能力 要有威嚴 有很強的應變能力 公私分明要懂得如何帶動店內的良好銷售氣氛 店長應具備哪些必要條件?做為一名合格的店長,至少需要具備以下幾個方面 一 具有一定的決策能力 組織力和較強的執行力 二 工作具有很強的條理性 三 對周圍...

怎樣才能當一名好老師

和學生溝通 瞭解學生 1 業務 教學 能力強 2 為人處事夠好 3 愛學生就象自己的孩子 4 多多關注成績差的孩子 5 多多家訪和與學生交流 成為孩子們的朋友是首要的,因為只有這樣他們才會聽你的,這樣,就具備了作為一個好老師的前提。其次,要有紮實的專業知識。要有耐心,能平心靜氣地做好任何一件事,首先...

當一名好的採購員要具備哪些條件,要做一名成功的採購,要具備什麼條件?

當一名好的採購員必須要具備的條件 工作能力 採購是一項相當複雜,要求很高的工作,採購員應具備的基本工作能力也相當的多樣化。分析能力 由於採購員常常面臨許多不同策略的選擇與制定,例如物料規格 品種的購買決策 何者為企業所能接受的 物料如何運輸與儲存 如何管理才能得到消費者的迴應。因此,採購員應具備使用...