勸說中多處用到設喻,設喻的特點是什麼

2021-03-04 01:55:48 字數 5297 閱讀 9145

1樓:專

、運用比喻說理bai

莊字du散文,長於比喻,往往連類而

zhi及,層見迭出。本文dao中為了說專明人的認識要受到客觀環境屬的限制,就連用了井蛙「拘於虛」、夏蟲「篤於時」,曲士「束於教」三個比喻;在闡述宇宙無窮、認識無止境時,又連用了「猶小石小木之在大山」、「似碧空之在大澤」、「似梯米之在大倉」、「似毫末之在於馬體」一系列比喻。廣義地說,文中的百川灌河、萬川歸海、天地之大、九州之小等等事例,乃至整個寓言故事,也都具有比喻意義。

因為認識無止境這一文章主旨是包容一切的普遍規律,其具體內容是不可能盡言的,故略舉一二,則皆具有以例喻理、以一寓萬的性質。所以可以說,本文中的比喻本身,也都是在說明事物的相對性,在喻比認識的無止境,此之謂整體設喻,援譬設喻過程也就是論證說理的過程。

勸學中利用很多設喻的詩句來描寫君子之性的結論是什麼?結論「是詩句」

2樓:火星鼠

詩曰:「

bai匪交匪du舒,天zhi子所予。」dao此之謂也專勸學原文及翻譯屬

語文常識中 什麼是設喻了 ,初中課文文言文中《鄒忌諷齊王納諫》課文中那用了了啊??

3樓:匿名使用者

鄒忌諷齊王納諫》,齊威王最終能使齊國「戰勝於朝廷」的原因是什麼? 一是有鄒忌這樣的敢於直諫且善於勸諫的忠臣,二是齊威王善於採納群言。 這對我們有什麼啟示?

答案開放,言之成理即可。 答案示例:(1)要虛心地向師長、同學徵求學習方面的意見。

(2)要虛心聽取同學提出的學習方面的批評和建議。(3)在學習過程中要敢於挑戰權威,大膽質疑。(4)要敢於、善幹指出老師在教學過程中出現的錯誤。

參考資料: http://mypage.

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4樓:匿名使用者

這篇文章記敘了鄒忌用自己日常生活中的事情設喻,來勸告齊威王廣開言路,修明政治的故事,

5樓:匿名使用者

所謂「設喻」,就是用比喻的方法來說明道理。它能使抽象的道理形象化,通俗易懂。

《鄒》中用的不是設喻,而是類比。類比說理則是根據兩種事物之間的某些相同點進行比較,用已知事物的特點,推論出另一事物也會有某種特點。鄒忌與徐公比美,用他自己的話來說「臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公」,他受了三人的矇蔽。

鄒忌向齊王進諫的時候,分析了齊王的情況:「宮女左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。

」很顯然,鄒忌是在拿齊王與自己類比,由自己受矇蔽而推出「王之蔽甚矣」這一結論。

運用比喻說理,目的在於把道理說得具體化、形象化。鄒忌以自身的私事來進諫齊王,並不是為了把齊王受矇蔽這個觀點說得具體化、形象化,而是為了說明齊王受矇蔽,正像自己受矇蔽一樣,是不容置疑的,從而闡明瞭齊王納諫的必要性。由兩件事之間的相同點,推出相等的結論,這正是類比的特徵,也是運用類比說理的目的。

設喻是什麼意思?

6樓:吳晗子啊

「設喻」是指設定或借用一個寓言、故事或自然現象來說明一個抽象的道理。版 如「你幫不了他的,他權就像是「扶不起的阿斗」,別白費力氣了。 」

明喻:她睡覺的樣子就像一隻小貓。

在比喻句中有本體,喻體和比喻詞出現,如象,好像,猶如,彷彿等。

「暗喻」是本體和喻體同時出現,它們之間在形式上是相合的關係,說甲(本體)是(喻詞)乙(喻體)。如「十個被鮮血浸泡的手指頭腫得變成了大熊掌。」

「借喻」是以喻體來代替本體,本體和喻詞都不出現,直接把甲(本體)說成乙(喻體)。如「我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了,我也說不出話。(魯迅《故鄉》)」

「借代」是不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替。如「把名字刻入石頭的,名字比屍首爛得更早。(《有的人》)」

「對偶」是上下兩句(或兩句以上),字數相等,句法相稱,有時還講究平仄相對的。如「牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。 」「互文」是有時為了增強某種表達效果,把本應合在一起說的話,臨時拆開,使同句或相鄰句中所用的詞互相補充,互相滲透,理解時又應合在一起。

如「秦時明月漢時關」。

《鄒忌諷齊王納諫》運用了設喻說理,有什麼好處?

7樓:歲月不寒

《鄒忌諷齊王納諫》運用了設喻說理,有什麼好處:

鄒忌從自身經歷設喻,陳述妻、妾、客讚美自己的不同目的,用家事、國事進行類比,由私臣、畏臣、有求於臣而被矇蔽,推知私王、畏王、有求於王亦受矇蔽,將家事、國事巧妙的聯絡在一起。 更具說服力

一、作品原文

鄒忌諷齊王納諫

朝代:兩漢

原文:鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:「我孰與城北徐公美?」其妻曰:「君美甚,徐公何能及君

也?」城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:「吾孰與徐公美?」妾曰:「徐公何能及君也?」旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:「吾與徐公

孰美?」客曰:「徐公不若君之美也。」明日徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:「吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,

畏我也;客之美我者,欲有求於我也。」

於是入朝見威王,曰:「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。

今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。」

王曰:「善。」乃下令:「群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。」令初下,群臣進

諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊,此所謂戰勝於朝廷。(謗譏 一作:謗議)

二、註釋譯文

詞句註釋

鄒忌(zōu jì):戰國時齊人,善鼓琴,有辯才,曾任齊相。

諷:指下級對上級以委婉曲折的言語進行規勸。諫:指批評意見。

齊王:即齊威王。

納諫:接受規勸。納,接受,接納。

修:長,這裡指身高。

八尺:戰國時一尺約合今天的七寸左右。

昳麗:光豔美麗。

朝(zhāo)服衣冠:早晨穿戴好衣帽。服,穿戴。朝,早晨。

窺鏡:照鏡子。

孰:誰,哪一個。

與:和……比。

及:比得上。

旦日:明日,第二天。

孰視之:孰,同「熟」,仔細。之,代指城北徐公。

弗(fú)如遠甚:遠遠地不如。弗:不。

寢:躺,臥。

美我者:以我為美。

私:偏愛,動詞。

誠知:確實知道。

皆以美於徐公:都認為我比徐公美。以:以為,認為。於:比。

地:土地,疆域。

方:方圓縱橫。

宮婦:宮中的姬妾。

左右:國君身邊的近臣。

四境之內:全國範圍內的人。

之:音節助詞,不譯。

蔽:矇蔽,這裡指指受矇蔽。

善:好。

乃:於是,就。

面刺:當面指責。面,當面。刺,指責,議論。

受:給予,付予。

謗譏於市朝(cháo):在公眾場所議論君王的過失。謗:公開指責別人的過錯。譏,諷刺。謗譏,指責,議論。市朝,公共場合。

聞:這裡是「使……聽到」的意思。屬於形容詞的使動用法。

時時而間(jiàn)進:有時候有人偶然進諫。間進:偶然有人進諫。間:間或,偶爾,有時候。進:進諫。

期(jī)年:滿一年。期:滿。

戰勝於朝廷:在朝廷上戰勝(別國)。意思是內政修明,不需用兵,就能戰勝敵國。[1] [3]

白話譯文

鄒忌身高八尺多,而且身材容貌光豔美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽,照著鏡子,對他的妻子說:「我與城北的徐公相比,

誰更美麗呢?」他的妻子說:「您美極了,徐公怎麼能比得上您呢!」城北的徐公,是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗,於是又問他的小妾說:「我和

徐公相比,誰更美麗?」妾說:「徐公怎麼能比得上您呢?」第二天,有客人從外面來拜訪,鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道:「我和徐公相比,誰更美麗?」客

人說:「徐公不如您美麗啊。」又過了一天,徐公前來拜訪,(鄒忌)仔細地端詳他,自己覺得不如他美麗;再照著鏡子看看自己,更覺得遠遠比不上人家。晚上,

他躺在床上想這件事,說:「我的妻子認為我美,是偏愛我;我的小妾認為我美,是懼怕我;客人認為我美,是想要有求於我。」

於是鄒忌上朝拜見齊威王。說:「我確實知道自己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛我,我的妾懼怕我,我的客人對我有所

求,他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國,土地方圓千里,有一百二十座城池,宮中的姬妾和身邊的近臣,沒有不偏愛大王的;朝廷中的大臣,沒有不懼怕大王

的;國內的百姓,沒有不對大王有所求的:由此看來,大王受矇蔽一定很厲害了。」

齊威王說:「說得真好。」於是下了一道命令:「所有的大臣、官吏、百姓,能夠當面批評我的過錯的,可得上等獎賞;能

夠上書勸諫我的,得中等獎賞;能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失,並能傳到我耳朵裡的,得下等獎賞。」政令剛一下達,所有大臣都來進言規勸,宮

門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以後,有時偶爾還有人進諫。一年以後,即使想進言,也沒有什麼可說的了。

燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事,都到齊國來朝見(齊王)。這就是人們所說的在朝廷上戰勝了敵國。

三、作者簡介

劉向(約前77—前6)又名劉更生,字子政。西漢經學家、目錄學家、文學家。沛縣(今屬江蘇)人。

楚元王劉交四世孫。漢宣帝時,為諫大夫。漢元帝時,任宗正。

以反對宦官弘恭、石顯下獄,旋得釋。後又以反對恭、顯下獄,免為庶人。漢成帝即位後,得進用,任光祿大夫,改名為「向」,官至中壘校慰。

曾奉命領校祕書,所撰《別錄》,為中國最早的圖書公類目錄。治《春秋彀樑傳》。著《九嘆》等辭賦三十三篇,大多亡佚。

今存《新序》、《說苑》、《列女傳》等書,《五經通義》有清人馬國翰輯本。原有集,已佚,明人輯為《劉中壘集》。

8樓:匿名使用者

鄒忌從自身經歷設喻,陳述妻、妾、客讚美自己的不同目的,用家事、國事進行類比,由私臣、畏臣、有求於臣而被矇蔽,推知私王、畏王、有求於王亦受矇蔽,將家事、國事巧妙的聯絡在一起。

9樓:滕嬡

鄒忌選擇恰當方式,以自己與徐公比美的日常小事設喻,用委婉的諷喻方式,由己及君,以小見大,有家事到國事,貼切自然,盡情盡理,道理由淺入深,具有極強的說服力,使人容易接受。

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