1樓：周公後
他們能否和睦，得bai看他du
們的因緣，如果是善緣，zhi他們就自然會和睦的；如dao果是惡緣，他們專就肯定會不和
屬睦；但如果他們知道學習傳統文化，通過修行來改變自身的缺點錯誤，那麼，即使是惡緣，也可以轉化為善緣從而和睦相親。
至於樓主為了幫助他們而傳了一樣什麼東西給他們，那只是外因，即佛教所說的「緣」，但關鍵是他們的內因（佛教稱為「因」）。不過，你有願天下人都得到幸福的菩薩心腸，是值得讚歎的。
南無阿彌陀佛！
人和人之間為什麼不能和睦相處?
2樓：鞏採南檢豐
有人說你總是將憂傷鑲入文字
我說憂傷無需鑲入文字，它來自生活與無奈
孤獨與絕望向自己襲擊時，忘了該如何去阻擋與抵抗。
唯一能做到的就是默默去接受與承受這種無形的壓力！
用文字去宣洩，去刻畫那無奈與不知所措的迷茫「看似華美優柔的傷感，終究不過是幾個心坎發洩傾訴的符號……」
下面來讓我回答你的問題
：人和人為什麼不能和睦相處呢？
其實這是一個不是問題的問題，人和人之所以不能和睦相處主要是因為人是一種單純而複雜的生物，也正因為這樣我們的生活才多彩、豐富。然而人又是那麼的不知滿足，總是一味的追求另一層次的奢華或者安逸。同時，人又是那麼的不擅長去理解別人的感受，所以在追求的過程中
難免會和身邊的人產生摩擦從而導致了這樣那樣的不愉快的發生。即便是父母、朋友、甚至是相知的戀人也不例外。
我想說多一份理解
少一份埋怨
人與人之間沒有什麼不可以小、和睦相處的！！！
3樓：傅詩翠系皛
每個人的生活環境不同,要想和別人和睦相處,首先自己要試著接受別人的缺點,包容他的一切,用微笑去熔化對方.相信沒有任何一個人對和藹可親的人置之不理.希望幫到你!
如何讓一個家庭能夠和睦相處?
4樓：匿名使用者
一兩句話講不清楚，作為參考吧
創造良好的家庭氛圍
所謂氛圍，就是指人所處的環境氣氛和情調，它是在某一種環境中的人們相互影 響、相互制約過程中所造成的某種心理情緒和環境氣氛。家庭氛圍也就是在家庭環境中，家 庭成員之間產生的相互影響、相互制約過程中所形成的心理情緒和環境氣氛，它包括：生活 環境、生活作風、生活方式、生活情趣、傳統習慣、道德規範、為人處世等。
良好的 家庭氛圍，可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、 愛勞動、愛清潔、守時、守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑、自私、嫉妒、 孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗。家庭環境不良，是導致未成年人違法犯罪的第一誘因。調查顯示：
40%的失足青少年是由於父母離異而失去生活信心，形成孤僻性格，成為「問題孩子」的；17·7%的失足青少年父母存在酗酒、賭博等不良行為；有拘留、**、判刑及受到過治安處罰的的佔26·9%。還有的家庭過分溺愛孩子，使孩子養成了胡亂花錢的毛病，孩子的慾望一旦無法滿足，就會走上歪門邪道、甚至違法犯罪的道路。這是因為兒童在適應家庭環境的過程中，常以 家長為最親近、最直接的模仿物件，形成自己的心理定勢和性格特徵，家庭氛圍的好 壞是兒童心理、行為健康水平的重要相關因素。
由此可見，重視未成年人成長的家庭環境建設，是我們預防未成年人違法犯罪不可忽視的重要一環。作為家長應從以下幾方面為孩子創造一個 良好的家庭氛圍：
（一）良好的生活環境
家庭是人基本固定的生活場所，人的一生大部分時間是在家庭中度過的。兒童的 生存離不開家庭，首先家長應為孩子創造一個良好的生活環境。儘管每個家庭因經濟 水平、住房條件各有不同，其佈置標準不可強求，但居室佈置整潔、色彩素雅、協調還 是可以做得到的，使孩子能生活在一個環境舒適、寧靜、溫馨的家庭中。
有些家庭不 注意環境佈置，不講究清潔衛生，家中的傢俱陳設雜亂無章，汙垢處處可見，給人大有 一種無插足之地的感覺，這樣的環境不利於孩子身心健康發展。還有的家長儘管經濟 條件很優越，家中佈置很有現代氣派，家長卻忘記了給孩子一個遊戲的天地。有的家長 極講清潔衛生，各處一塵不染，但對孩子限制太多，這也不許玩，那也不許坐，使孩子 行動處處受到限制，這都是不可取的。
（二）良好的作息時間和生活習慣
家庭要形成比較固定的生活作息時間，包括休息、吃飯、娛樂、工作、學習等， 每個家庭成員都要自覺遵守，長此以往會促使兒童時間觀念的形成，為今後走進幼兒園、 學校、社會，自覺遵守集體紀律，維護社會秩序，講究社會公德的良好品行形成打 下良好的基礎。有的家庭雖然為孩子制定了作息時間表，家長卻把自己作為局外人，有的甚至 通宵達旦地搓麻將、喝酒划拳；有的整夜看錄影、電視，忘了正常作息；有的沉醉在舞 廳的樂曲聲中樂而忘返等，這樣都是很難制約孩子的。
家庭中每一個成員還應注意衛生習慣，如飯前便後的洗手、勤洗澡、定時換洗衣物、不隨地 吐痰、不亂扔髒物、經常保持清潔衛生、按時打掃房間等。
（三）和睦的心理氣氛
家長還應為兒童在家庭中創造一個和睦的心理氣氛。家庭成員和睦相處，平等待 人，互相關心，互相信任，互相體諒，即使發生矛盾也能平心靜氣進行協商、交談，順利解決。研究表明：
在民 主、和睦、文明的家庭中成長起來的孩子，表現出情緒穩定，情感豐富、細膩，性格開 朗，團結友愛，有自信心等特徵。這是因為文明家庭能給孩子以安全感，使其置身於 家庭中能夠感到溫暖、幸福、愉快；其次是滿足了孩子的歸屬感，在家庭中孩子能感受到被愛、被尊 重，也學習到如何愛他人，關心他人，如何尊敬他人，從而增強了自尊和自信。當孩子遇到困 難、挫折而灰心沮喪時，可以從家庭的溫暖中吸取力量，得到支援。
**著名作家列夫·托爾斯 泰說：「夫妻間的和睦是成功地教育兒童的首要條件。」有的家庭夫妻不和、互相指 責、經常吵嘴打架，十分有害於兒童的身心健康。
有一個少年犯曾這樣說：「我的童 年是在父母吵架、打架聲中瑟瑟發抖的日子裡度過的。」有關方面教育科研人員參加全國重點科研專案《離異家庭兒童（3－12歲）心理特點研究》的結果表明，離異家庭的兒童一般有以下特點：
（1 ）愛哭；（2 ）放蕩不 羈，到處亂跑；（3 ）過分膽小和焦慮；（4）冷漠，無動於衷；（5）情緒低落，快 樂不起來；（6）悲觀，覺得低人一等；（7）孤獨，經常發呆；（8）易煩躁發怒；（9）懼怕某些動物、情景和人；（10）固執、自誇，並具有不愛交際、孤僻、冷漠、緊 張、防備、喜歡撒謊、欺騙，甚至敵視他人等與社會不相適應的心理品質和心理障礙。以 上這些調查都說明：和睦的家庭對於孩子健康的成長是一個很重要的方面。
為此，家長要 為兒童的一生負責，對家庭就應有高度的責任感，使孩子能在民主和睦的氣氛中成長。家長要把孩子視為家庭中的主要成員，在人格上要平等相待，不要把**意見強加於 孩子身上，幼兒喜歡玩耍，家長要抽出時間來與孩子做遊戲，在遊戲中培養孩子的獨 立個性，對孩子正當的行為及時給予肯定和鼓勵，有不良的行為要在講明道理基礎上予以制 止，而不能簡單粗暴。這樣孩子就會將家長視為大朋友，從而使家長進行家庭教育時更能 奏效。
五、愛護子女，耐心誘導，不放任、不嬌慣、不打罵，關心愛護與嚴格要求相結合
父母關心愛護自己的孩子是人之天性，這種愛是培養孩子良好品德和行為的感情基礎，沒有這種愛，就談不上教育，就難以達到好的教育效果，但愛而不教，管而不嚴，自然也達不到教育目的。因此，家長在教育子女時，要注意把關心愛護與嚴格要求結合起來，做到愛而不溺，嚴而不厲。
5樓：匿名使用者
一兩句話講不清楚，作為參考吧,創造良好的家庭氛圍, 良好的生活環境 ,良好的作息時間和生活習慣 ,和睦的心理氣氛,總之是很難下斷定.
6樓：查明哀佳
如果是未婚和父母的話，那麼要多存感恩之心，多想想父母的不易，有矛盾的時候多溝通，少發脾氣，一般來說父母對子女都是很愛很愛的，所以，比較容易處理好關係。
如果是婚姻中的家庭關係，那麼首先要對對方父母好，老人的生日一定要記住，過年過節一定要主動說去看望，給老人買東西不要吝嗇，這比對對方好還有用，誰不喜歡孝敬自己父母的另一半呢？其次是要有一顆包容的心，要多看對方的優點，少抱怨缺點，多溝通，少爭吵，尊重對方，遇事多為對方著想，多站在對方的角度想問題，信任對方，不作無謂的猜疑。只要有心，用心去經營，家庭一定會和睦的。
男女之間怎麼才能和睦相處？
7樓：未來之星
1.要主動。
為什麼要主動呢？因為與異性相處，不但是每個人必須面對的現實問題，而且是大學生完善自我、健康成長的重要途徑。比如，在智力方面，男女生的智力型別是有差異的。
男女生經常在一起學習，互相影響，就可以取長補短，提高自己的智力活動水平和學習效率。在情感上，男女的差異更大。而恰當地與異性相處，有利於豐富自己的情感和對生活的體驗，深入地瞭解異性的情感特點，為以後的工作和婚姻生活打下必備的基礎。
更重要的是，如果僅在同性範圍內交往，我們的心理髮展往往會很狹隘、單一。所以，大家要主動地與異性溝通、交往。
2.要坦率。
異性相處，常常會感到不自然，甚至會口齒不清、手忙腳亂。究其原因，主要是**於傳統觀念的壓力和異性的神祕感，也就是一種極端的「異性意識」在起作用。所謂「異性意識」，是指在與異**往時，過於關注性別及性的問題，在同異**往時難為情或產生膽怯心理。
它是自我隔離與異性接觸的屏障，必須從心理上排除，把一切思慮與困惑丟掉，拿出自然而坦率的態度來。應該看到，異**往並不都是為愛情「鋪路搭橋」，異性間完全可以有非愛情的親密交往和純真的友誼。因此，在進行社會交往時，應從主客觀需要出發，像對待同性一樣，該說的就說，該做的就做，該坦露的思想就坦露，該交流的想法就交 流。
3.要禮貌。
坦然地交往，並不意味著可以放任自己的言行舉止，必須有禮有節。而且，異**往比同**往更要求彬彬有禮，講究分寸。如果不分場合，不看物件，對任何人都表示出親熱，心直口快，喜歡攀談，就可能引起對方或他人的誤會，使之產生錯誤的聯想，雙方都會感到尷尬，從而影響到正常的交往。
同時，要注意不要隨意涉及個人隱私。倘若彼此十分了解，是知心朋友，必要時可談談對方的一些「祕密」，但也最好是先由對方主動談起。如果不具備這些條件，那就必須控制自己，不要輕率冒昧。
而且，要注意保持適當的禮儀。譬如，在進出教室時，為女同學開門；與異性見面時，一般應是女方先伸手，男方才能與之握手；在一起研究問題或交談時，既不能太拘謹，又要使言談舉止得體適度。
4.要理智。
愛情在本質上有排他性和「私密性」，而友誼則具有親和性和開放性。在與異**往時，不能混淆友誼與愛情這個界限。也就是說，異**往有個度的問題。
出於以「戀愛」或「婚姻」為目的去結交異性朋友，必然會使男女間正常的交往變得拘謹和庸俗。而且，過早地把自己交往範圍限制在兩個人的世界裡，很容易對自己的智力、情感、個性的完善與發展造成不利影響。我們要把與異**往看作是日常生活中普通的事情，而不要讓這種交往太神祕化和特殊化；在交往中要理智地把握自己，遵守社會公德和正確的行為規範，以健康的動機、友善的態度和莊重的行為與對方交往，而不做任何損害對方的事情，從而贏得對方的尊重與友誼。
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