1樓：匿名使用者
讀美麗吻篇短文九孩身看親情堅強勇敢
怕先缺陷怕足怕道德流失、靈沙化精神汙染
男孩跑道跌倒堅強爬起再跌倒堅強爬起……連續幾男孩終於哭其8孩聽男孩哭聲放慢速度停轉身跑例外
《美麗的吻》閱讀答案
2樓：鵬揚九霄
1、文章脈絡清晰，先寫（經過），再寫（感想）2、突出文中主人翁的「身殘心美」，為結尾做伏筆。
3、收結全文，加強中心，引人深思。這種寫法是「激勵讀者的感嘆法」。
4、因為觀眾被孩子們的精神深深打動。孩子們這種「身殘志堅、不斷進取且相助相愛」的精神，毫無做作，正是現今社會最彌足珍貴的，它留給我的不僅僅是震撼，更多的是永久的反思！
5、事分兩頭，有利也必有弊。這必竟是一場比賽，孩子們的行為雖是可嘉，但這樣的結局只會喪失比賽公平公正、力爭上游的意義，從某種意義上擾亂了事件的正常發展。
（呵呵，學疏才淺，僅供參考！！）
3樓：帖鵬煊世舟
1.文章脈絡清晰，先寫（
），再寫（
）2.文章多次提到孩子們的缺陷，這樣寫有什麼作用？
3.對於全文來說，最後一段至關重要，其作用是什麼？這種寫法的名稱是什麼？
4.觀眾為什麼要對這些孩子報以熱烈掌聲？把你的想法寫出來。
5.有人認為這些孩子的精神可嘉，但做法並不可取。請從「不可取」的角度，寫出理由1、文章脈絡清晰，先寫（經過），再寫（感想）
2、突出文中主人翁的「身殘心美」，為結尾做伏筆。
3、收結全文，加強中心，引人深思。這種寫法是「激勵讀者的感嘆法」。
4、因為觀眾被孩子們的精神深深打動。孩子們這種「身殘志堅、不斷進取且相助相愛」的精神，毫無做作，正是現今社會最彌足珍貴的，它留給我的不僅僅是震撼，更多的是永久的反思！
5、事分兩頭，有利也必有弊。這必竟是一場比賽，孩子們的行為雖是可嘉，但這樣的結局只會喪失比賽公平公正、力爭上游的意義，從某種意義上擾亂了事件的正常發展。
4樓：晁名劇馳文
1、確切
勝利持續
將近2、熱淚盈眶
激動不已
持續不斷
經久不息
鼓舞人心……
3、表達了患有「恐低綜合症」的小孩對那個男孩的鼓勵。他當時可能在想：他多傷心啊，我要安慰他，鼓勵他。
4、是給九個手挽著手走向終點的身體或智力有缺陷的孩子們的。因為人們對他們所表現出來的同情和愛心由衷的讚歎，他們儘管身體或智力有缺陷，但心靈是完美的，意志是堅強的。
滿意請採納，謝謝
5樓：江吟寸浩渺
小女孩是個心地十分善良的女孩
讀了美麗的吻這篇課文你你有什麼感想
6樓：箬竺
《美麗的吻》讀後感
今天,我讀了一個叫《美麗的吻》的故事.故事雖小,但含義卻很深.
這篇內容的文章是在幾年前,在西雅圖殘疾人的運動會上,9名參賽孩子都是殘疾人.比賽中,一個男孩跌倒了,但他又堅強地站起來,可是又再次跌倒,他試著站起來好多次,可是結果都一樣,他還是跌倒了,男孩哭了.而其他8個孩子聽到哭聲便停了下來,轉身跑,無一例外.
這時有一個患有「恐低綜合症」的孩子彎下腰,在這男孩臉上輕輕吻了一下,然後這9個孩子手牽手走向終點.
這真是一個讓人感動的故事.從「突然一個小男孩在跑道上跌倒了,他堅強地爬起來,再跌倒,他又堅強地爬起來……」這一句話中,我被這個男孩的堅強不屈所感動.他作為一名殘疾人,都能不服輸,面對困難能不屈不撓.
想到我自己,一遇到困難總是半途而廢,和這個殘疾孩子一對比,我頓時覺得自己是那樣的渺小.當我讀到結尾處「體育館的所有觀眾都站起來,掌聲和歡呼聲一浪高過一浪,持續了將近十分鐘」這一句時,我也不禁為他們鼓起掌來.這些手牽手在跑道上的殘疾孩童,哪是孩童啊?
他們像天使一樣,演繹著愛的序曲,他們的心靈多麼美好,他們的精神多麼可貴.
是呀!殘疾人都能不怕先天的缺陷,不怕後天的不足,他們自信的生活著,他們互相友愛著.而我們這些健全的人,又有什麼好抱怨呢?
我們應該懷著一顆感恩的心快樂的生活,感謝上蒼賦予我們生命,感謝人世間的一切美好,在人生的跑道上我們要活出自己的精彩來.
讀了美麗的吻這篇短文你在這九個孩子身上看到了什麼
7樓：匿名使用者
讀了美麗的吻這篇短文你在這九個孩子身上看到了親情，堅強和勇敢。
不怕先天的缺陷，不怕後天的不足，最可怕的是人們的道德流失、心靈沙化和精神汙染。
一個男孩子在跑道上跌倒了，他堅強地爬起來，再次跌倒，他又堅強地爬起來……連續好幾次，男孩終於哭了。其他8個孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來。然後轉身回跑，無一例外。
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