1樓：殤angel情葬
都是方形的
愛心形的，花型的。
或者菱形 還有可以是人物形象。
閱讀卡是怎麼做？
2樓：蝦彈文化
1、準備一張比較厚的紙和一些彩筆。
2、在紙張上面畫一條枝幹和幾片葉子。
3、用紅色或其他喜歡顏色的彩筆畫出自己喜歡的水果。
4、用剪刀沿著水果圖案的邊緣剪，將沒有在繪畫部分的紙張剪掉。
5、在上面畫上橫線寫上內容即可。
3樓：薄情論
寫上書名、作者，然後摘抄些好詞好句，寫上評點、評析句子，最後可以加上自己的感想。
一張簡單的閱讀卡就完成了。
讀書卡是指讀完一本書後，把一本書的名字，主要人物，和作者在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上後，這個卡片就叫讀書卡。
它既可以以板報的形式製作出來，也可以用自己喜歡的風格編輯出來。
可以用電腦製作，也可以直接用手繪的形式寫出來。
讀書卡的形式有很多，（讀書卡的外框）比如：蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框等等。
4樓：不雨亦瀟瀟
閱讀卡製作步驟：
1、書名
2、作者
3、出版社
4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局）也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子）5、感想（也叫心得體會或者讀後感）
這種模式可以用「敘述」的方式表達出來，也可以以「卡片」的形式表現出來。
相比較而言，閱讀卡製作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。免去了花費大量的時間去構思、繪畫、塗色等步驟，做起來更直接、方便。
這類閱讀卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發了孩子的想象力和創造力。適合孩子裝飾在自己的小空間裡，掛在牆壁上。
也可以讓孩子特設一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的「讀書大本營」「我的讀書空間」等，或者是詩情畫意一些的「擷一縷書香」「我是一條遨遊書海的魚兒」「輕輕呼吸，這裡書香嫋嫋」等。
5樓：
方法/步驟
3/3 分步閱讀
首先閱讀記錄卡需要寫明閱讀的書名，其後由兩部分構成2/3第一部分：內容摘要
將書中的精彩部分摘錄
3/3第二部分：閱讀心得
將自己閱讀這本書，或某一部分的心得記錄下來
6樓：太陽
具體的做法舉例如下：
1、要做一副畫，比如一個向日葵，因為簡單，就用白色的剪1個圓，剪圓之前可以用圓規畫一個，然後剪。
2、粉色剪花瓣，如下圖，還是先將花瓣畫好，然後用剪刀，按照你畫的線剪就行了。
3、綠色剪一個樹幹和兩片樹葉。同樣，用鉛筆在綠色的彩紙上畫好。按照畫的線剪好。
4、然後用尺子給孩子在白色花心上畫上格。方便兒子寫字。
5、將剪的畫用雙面膠或者膠書貼上到一張大紙上。如果結構覺得不合理，比如覺得葉子小了，就先比一下，最後定好位了在來貼。
6、讓孩子寫點詩詞或者名人名言在格子裡就行了。然後在花瓣上寫上讀書卡，葉子上寫上年級和姓名。
7樓：明天的強光
心理，先在閱讀卡邊原上畫些自已喜歡的圖案，但「顏色要鮮豔、鮮活」，必須要畫完整畫好看，直得老師佩服稱呼你的作品！
再開始寫，不能用魔力去擦！也不能有錯別字！保證完整的寫下去，不能留一絲空。
我是小龍人學校的，我就只說這些，請多多指教，還有什麼意思既管大膽地提出吧！！！
8樓：匿名使用者
寫上作者，書名，好詞好句，最好是圖形的閱讀卡，我給你看我畫的！
9樓：匿名使用者
寫上最美的句子 我喜歡白
雪公主 有一天公主出來遊玩 讓我看見她的美如天花的樣子 我就開始畫白雪公主 畫了一年多 又看見白雪公主 第二次看見 我又畫了起來 不小心讓風吹飛了 也不知道怎就到了公主手裡了 公主開始查詢誰畫的 可我不敢說 只要能和公主說話 也算沒白活 我就跑了過去 美麗的公主 我畫的 我第一次看見你 又畫了起來 對不起 看見你這麼漂亮 畫下來 就是看看 不敢多想 公主高興的說 行 我喜歡你
10樓：匿名使用者
**花生酥是啥哈哈上自習呼吸和珍惜
讀書摘錄卡怎麼做？？
11樓：匿名使用者
我覺得可以這樣做：找卡片，然後讀到哪一頁覺得那個地方好可以把相應的語句段落摘錄下來。
12樓：匿名使用者
填寫課題名稱
課題組成員
序號 資料內容標題
出處 資料卡編號
責任人摘錄時間
類別題目 出處
作者 摘要
摘錄備註（說明、評點等）:
摘錄人:
書店都有賣的
語文讀書卡怎麼做？
13樓：匿名使用者
按以下順序：
來書名: 出版社: 頁原始碼: 頁至bai 頁原文精彩文句:(3-5句)
最有感觸的du一個zhi情節:(100-150字)閱讀啟發:(150字以dao上)
小卡可以用彩色卡片,正面作品 作者 反面可以寫讀後感、簡介、有價值的摘錄的句子，稍大一點的可以更為詳細,書名,作者,作品背景放在正面，作品意義價值摘錄內容讀後感放在反面。
語文閱讀題怎麼做
14樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:qiaoxianhe
如何做語文閱讀理解題下表是根據《閱讀試題方法詳解》一書彙總出的解題技巧 1、說明文的型別：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的物件和目的）。事物說明文一般標題就是說明的物件；事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。
事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(物件加內容)。2、說明文的語言：
平實、生動說明文（語言表達角度）。3、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。②．分類別：
條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。⑤．下定義：
用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。
生動形象地說明該事物的×特點，增強了文章的趣味性。⑦．畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的
15樓：不懂先生
語文閱讀做題，前提是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹，然後根據題目的要求，聯絡上下文或整篇文章，進行整理、歸納、分析，有些可以直接用原文作答、有些需要經過你處理之後用自己的話作答等等。
要做好閱讀理解，首先要提高閱讀能力，包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習快速閱讀來激發右腦潛能，提高閱讀、理解能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶軟體》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
閱讀技巧：在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。
首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：
有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
16樓：匿名使用者
不是怎麼做的問題,而是語言表達與閱讀理解能力的問題.讀得了,理解力強了,語言表達能力強了,就沒有哪個閱讀題能難倒你了!
17樓：人合長虹
其實，小學閱讀理解的重點是培養學生對語言文字的感受理解、積累和初步的運用能力。高年級的閱讀重點是提高閱讀的速度和質量，體會詞語的感**彩，句子的含義及表達效果，揣摩文章的敘述順序，領悟文章的表達方法等。而且閱讀理解並不像孩子想象中那麼難，只要明確解題要求，遵循一定的解題思路，掌握一些類似題的解題方法，大部分題還是很容易解答拿到高分的。
18樓：匿名使用者
我們也要考試了，3天后。。。
首先先看問題
，帶著問題去尋求答案，當然文章一定要讀懂，如果問題中有短文中的句子，把它從文中找出來，一定要聯絡前後文分析，先回答膚淺的，就是這句話寫了什麼，然後從修辭入手，但修辭後面一定要寫這些話：生動形象地寫出了...在回答事物的特點什麼的，最後要寫上作者想要表達的感情。
如果分析的是寫景的句子，別忘了寫景抒情，如果寫了一種比較有代表性的事物，別忘了託物言志，如果寫了環境的，一般都是襯托之類的，也別忘了個重要的修辭：通感、互文。總之，分析句子是隻要抓住修辭手法+表達效果+事物特徵+表達感情，一般不會錯。
再給你些可能用的到的：實寫，虛寫，虛實結合，動靜結合，以動襯靜，鋪墊，首尾呼應，承上啟下、先揚後抑，欲揚先抑，比興，反襯，倒敘，插敘。
我只是一位初一的學生，但是我的語文成績很好的，上次期末考的年級第一，語文狀元，嘻嘻。。
19樓：匿名使用者
1：分析題目，瞭解題目中交代的人物，事物，含義，主要內容2：大部分閱讀題都是記敘文，所以要了解人物，地點，時間，事件，結果，啟示
3：瞭解時代背景，以及主旨段或主旨句並分析其表面意和深成意4：理清文章思路，劃分段落
後就能做題了，常見的題型有如下：
1：概括文章內容
要概括就要記住人物+事件+結果，保證滿分
2：賞析一下句子
要賞析的句子一般都有修辭手法、描寫手法或動詞帶修辭手法的句子要記住：修辭手法+表達效果+事物特徵+表達感情動詞：準確生動+事物特徵+表達感情
保證沒抄，自己寫，求推薦！！！！
抄死全家啊
20樓：匿名使用者
閱讀短文怎麼才能寫的好
語文閱讀題語文閱讀題怎麼做？
阿彌陀佛！文章的結構是指文章的各個組成部分之間的關係，常見的有 並列式 遞進式 層層深入式 總分式。我們還是用大白話來說，什麼叫並列式呢？比如你要寫一篇文章，關於你的三個好朋友，如果你分別寫張 三 李四 王五，這三段這就叫並列式 什麼叫遞進式呢？第一段這三個朋友和我經常一起玩，第二段這三個朋友平時和...
語文閱讀題語文閱讀題怎麼做
1 父親的準備是十分漫長的 漫長 有多長？他都做了哪些準備？漫長 指他準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高 從建房需要的經濟與物質即建材上進行了準備。2 從第 段中的括號裡的詞語，解讀父親的辛苦。鳴叫三遍 出發，黃昏貼近 歸來，說明了父親出外一天勞動時間的長 很疲倦 描...
這道題怎麼做閱讀理解,怎麼做語文閱讀理解題
1 幾塊白雲在雪峰間投下雲影，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀色的暗花。1 雪峰 綢緞 雲影 暗花 密密層層的塔鬆像無數撐開的巨傘。2 塔鬆 巨傘 2 1 精神 矯健 2 雪峰 森林 鮮花 3 夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下了斑斑點點細碎而橘黃。4 雖然這時並不是春天，但有哪一個...