1樓：匿名使用者
多做閱讀理解的題，其實這些題都是有一些套路和格式來的，做多就有感覺了，得分自然就高。還有作文，平時多積累一些素材，寫作文就得心應手了。語文靠的還是平時的積累。
如何提高高中語文成績？
2樓：豬豬將軍
高中生語文成績很差一般有兩種情況，一是理科成績突出，二是其他科目成績也不好。對於各科成績都差的學生，或許語文才是提高分數的最佳選擇，因為語文對他來說是最簡單的科目。對於理科成績好、語文成績差的學生來說，那純屬是因為不學，可以在做題做累的時候背背語文。
語文成績差，先看看哪類題型丟分多，然後分專題做，各個擊破。有些題型有固定的答題模板，可以參考，多總結多背。語文作文多背素材和範文，然後進行改寫，分數不會太低，自己要有一個大致的寫作思路和大綱，最好不要在考場上臨場發揮。
高三提高語文成績的方法很簡單，那就是不該丟分的地方不丟分，這就會提高一些分數，比如古詩詞默寫分。然後會做的題爭取得分，比如詩歌鑑賞、閱讀題等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然後套用，爭取在這些主觀題上多拿些分數。對於作文來說，提升的空間更大，條理寫清楚了，議**古今中外舉例說明一下，然後多引用點名人事例，新穎的案例，絕對高分。
至於客觀題，把基礎知識搞準了，專題一個個做明白了，爭取少丟分。做選擇題最好能在原文中找到依據，這樣失誤的機率會小一些。文言文選擇題更是如此，字斟句酌，把大意讀明白了，應該不會差太多。
總之，要想提高語文成績，就必須認認真真做每一道題，不要放棄任何一分，分分必爭！
3樓：申屠飛航寸穎
1、基礎知識：
字的音形：多做題，強化記憶。
病句判斷：系統掌握修改病句的知識，記住修改病句的那幾個方面，也是多做題，在練習中悟出道理，熟能生巧。
標點符號，主要是引號、分號、逗號等的用法，系統看這些符號的使用方法，不很難掌握的。
判斷成語等詞語的使用正確與否，主要比較詞語的含義，考場上主要是憑語感，拿不準時，用排除法。
2、名篇名句的默寫填空，課下多背誦一些句段，還要做到會默寫，不出現錯別字。
3、文言文，掌握一詞多義的詞語，通假字，詞類活用的現象，掌握高考那幾種特殊的句式。
4、作文，主要是審題，要準確，立意要新穎，角度要好。當然，這在平時要多看一些優秀的作文，尋找寫作的方法和技巧。
這些，很瑣碎，不是一會功夫就能提高的，但要按照要領去做，只是要紮實，答題要懂套路。多下功夫。只要拿出理科的60%的時間，語文會很快提高的。
4樓：不懂先生
語文重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
5樓：虢全季子
作文和閱讀分值較大。因此需要多積累才能寫好作文；閱讀多做題，總結每種題型的答題方法。前面基礎知識就是記憶了。
而字詞部分需要多做題，因為愛出錯的就是那麼幾個。所以，總結起來，題才是王道
6樓：匿名使用者
去報課外輔導，可以去網上找好的輔導機構
如何提高高中語文成績
7樓：匿名使用者
高中生語文成績很差一般有兩種情況，一是理科成績突出，二是其他科目成績也不好。對於各科成績都差的學生，或許語文才是提高分數的最佳選擇，因為語文對他來說是最簡單的科目。對於理科成績好、語文成績差的學生來說，那純屬是因為不學，可以在做題做累的時候背背語文。
語文成績差，先看看哪類題型丟分多，然後分專題做，各個擊破。有些題型有固定的答題模板，可以參考，多總結多背。語文作文多背素材和範文，然後進行改寫，分數不會太低，自己要有一個大致的寫作思路和大綱，最好不要在考場上臨場發揮。
8樓：匿名使用者
多讀，多背，多看，多練
9樓：阿豪v壓y懂
壕顯這個有啥意義和好處
「你不能。」教練看都沒看我，一邊喝水一邊說。票刂
10樓：九聽安查懿
語文一定要自己積累的，別人說再多也是空話，無非是什麼做題之類的。
我認為，語文既然是我們的最基本的東西，而且漢語文化這麼博大精深，只要自己會留心，一下子就可以掌握很多東西。
高中學語文是比較枯燥一點的，沒有小學和初中的寬鬆的環境。所以要提高成績和培養語文素養之間聯絡會比其他學科小得多，所以才會出現某些同學越是認真學語文，成績卻不見提高反而下降的情況。
我給你一個好的建議，就是試著每天寫一點東西，日記也好，練筆也好，不知道些什麼就寫流水賬，把一天之中所有的東西全寫上去，連時間也要標明，慢慢的，會有那麼一兩天忽然很有感覺就寫得出非常好的語句，這些語句要時常品讀，仔細琢磨，在作文時可以醞釀起來。
高考時前面的選擇題，這些要靠自己，做題要求精，不要求多，把關鍵的錯點一混點搞清楚，一天就做10個題，慢慢就得心應手了。
科技文閱讀要穩準狠，做到判斷準確，很多時候不是想的太多，就是考慮不周全，一下子就入了圈套。這個老師會給你很多典型的題目，自己揣摩一下，找出規律就很好解決。
古詩閱讀套公式，不說了。
詩詞背誦靠自己，不要偷懶，而且要記住解釋幫助記憶。
大閱讀一定要站在作者的角度看問題，時代背景要搞清楚，作者的生平要弄得很清楚，所以接觸一下現代或近代的作家的讀物也是必要的，關鍵是深入那個時代。閱讀不是目的，拓寬自己的視野，看看以前的人想些什麼才是有用的。
基礎知識自己積累，多做題就可以了。
語文很好學，高考要看書寫，如果不太行，馬上練，趁早最好，反正對自己有益無害。
每天堅持一篇日記~~很好用的提高語文寫作水平的方法！！
11樓：逮堂單于一瑾
古文方面不是有十八個虛詞~一百二十個實詞的~記牢~多多練習~翻譯的時候聯絡全文來~揣測意思`翻譯是踩點的~就是有幾個重點實詞或者虛詞的意思翻譯出來分基本都有了~選擇的話到了高三會增加練習~我是浙江的~都是錯別字，拼音~錯句~標點~選詞之類的~這類題目到了高三會做很多的~關鍵是自己要學會積累~語文這個事情急不來的~作文不高說明你的閱讀量和表達能力還欠提高~平時多看看書，不要死記硬背範文~多看看讀者，青年文摘這樣的書~有些例子能用到作文裡面來的~慢慢來相信你可以的~
12樓：孟三牛
人的大腦有一種特性：在接收資訊時具有明顯的選擇性，在處理資訊時能夠遵守嚴格的程式。利用大腦的這一特性，我們在閱讀前有意識的「編制「一個簡便有效的「程式」，以提高閱讀速度和理解率，這就是固定程式閱讀法。
「程式」的含義是，這種快速閱讀法是按一定的程式步驟讀書，目的性明確。
馬克思曾經說過：「最蹩腳的建築師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建築蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。」有目的、有針對性的讀書，正是人們閱讀過程中的高明之處。
「固定程式」包括這樣兩個含義：一是這種閱讀法有七個相對固定的內容，二是掌握這七項內容的順序具有相對的確定性。閱讀時，應按七點內容對所需資訊進行選擇；閱讀後，應有自己的心得體會。
程式閱讀法的理論根據是「定勢理論」。或者說，程式閱讀法是「定勢理論」在閱讀中的靈活運用。什麼是「定勢」呢？
讓我們先看幾個例項：當我們重複感知兩個大小不等的球后，緊接著再去看兩個大小相等的球，在這種情況下，我們仍會以為這兩個球大小不一。這種幻覺現象叫作「定勢錯覺」。
錯覺的產生是因為看不同大小球體時所形成的暫時習慣在視覺空間裡已經「定了型」。通俗地講，這就是定勢。再看下面這張頭像畫：
此圖所畫的是所謂競爭人物像中的一種。雖然畫面上的兩種人物形象都較真切，但是人們卻不能同時看出兩個臉譜。當你先看出其中一個人物形象後，要想再看出第二個，則必須反覆琢磨才有可能。
定勢理論指出，定勢現象在經過多次重複之後，就會由不斷變動的狀態形成相對固定的狀態。而一旦這種狀態形成，人們就可以自動地、不假思索地予以利用。jint速讀老師同樣表示，實踐證明，長期運用固定程式閱讀法，就可以形成一種新的閱讀習慣，而這種閱讀習慣不僅會使你的學習、閱讀事半功倍，而且會提高你的分析能力。
固定程式閱讀法的步驟：
1．書名（或文章標題）
2．作者
3．資料及資料
4．基本內容、題材
5．事實
6．所述材料的特點、爭議和批評意見
7．所述材料的新思想和在實際工作中加以貫徹的可能性
我們在前面談到，掌握這七項內容的順序有相對的確定性。上表依次所列的內容即是這種確定性的表現。jint速讀老師同時指出，這只是一般的閱讀程式，在有些情況下，可以變通掌握，如第
一、第二兩項等。七項內容中前四項內容一看即明，不需要解釋；第五項內容意味著在閱讀中要積累事實並從意義上加以理解；第
六、七兩項則要求我們在閱讀中進行積極的思維活動。 在固定程式閱讀法的訓練及注意事項
首先，固定程式閱讀訓練的一般作法及要求：
①依次牢記各項內容及要求。開始時可將各項內容寫在紙上，放在書旁，以作提示。
②對照各項要求，把所需要的資訊全部接收過來。注意不要遺漏。
③閱讀時精神應高度集中，自始至終對文章內容持一種分析的態度。注意材料中的新觀點和新思想。
④讀完全書以後，要按照固定程式閱讀法的各個專案進行檢測。檢測過程即是分析和總結的過程，它對掌握全書的內容是至關重要的一步。
⑤為了養成和鞏固按固定程式閱讀的良好習慣，在訓練時，必須遵守一條基本的原則：不**章難易，只能閱讀一遍。回頭看的現象也應杜絕。
閱讀完畢後，即應按照七項內容逐一檢測。檢測結束後，才能重讀原文或閱讀其中的某些部分。
其次，在實施固定程式法過程中需要應用研究一種特殊的訓練方法——視覺形象法。前面已經談到，要想掌握固定程式閱讀法，不僅要牢記它的各項內容，而且還要能熟練自如地運用。而視覺形象法則正是將二者結合起來，統一加以解決的一種較好的方法。
所謂「視覺形象法」，是將七項內容（或內容要點）按一定順序寫在一個特定的圖形中，藉助視覺形象來幫助記憶、理解的閱讀法。
例如，有人將程式閱讀法的視覺形象畫成一個六角形，並把它比作一個足球場。他說：「首先我要按步驟把球踢進前三個角：
標題、著者、資料。然後，隨著閱讀的深入，再把球踢進另外三個角。最後一個角就是心得體會，這是我射門的中心點。
有了這個圖形，我讀書時精力集中，總覺得『腳下有球』，並知道該往何處踢。訓練一週之後，我感到自己像個優秀的足球運動員似的，可以毫不費力地把球踢到各個方位。」視覺形象可以表現為多種形態，如金字塔形、階梯形，三角形和七色彩虹形等等。
你覺得哪種形狀更便於記憶，就可採用哪種。視覺形象作為一種輔助方法，只在最初時起積極作用，以後就會被習慣所取代。這種習慣就是我們所說的「定勢」。
固定程式閱讀法，是同學們感到收穫很大的一種方法。有的同學說：「根據我的經驗，掌握快速閱讀法，只要熟練地掌握程式閱讀法就夠了」儘管這種說法不夠全面，但由此可見此法的效果。
掌握程式閱讀法的關鍵是熟練，只有達到運用自如的程度才會有明顯的效果。我們曾在一個班進行這種快速閱讀記憶訓練的實驗。開始時，同學們只是「懂」了，但不能熟練運用，所以多數同學的閱讀速度提高不快。
針對這一情況，我們用了八週時間，反覆練習這種方法。最後，大多數同學將這七項內容形成了「定勢」，閱讀速度顯著提高，由平均400 字/每分鐘增至600 字/每分鐘。
高中如何提高語文成績，如何提高孩子語文成績？
語文注重總結，絕不是隨意答題的。前面的基礎題平常注意做筆記，經常版出錯的多音字詞權，錯別字，成語，病句的種類，我都有專門的筆記本分類整理。詩歌重在意境，平常讀的多，能談的也多，說到底也就是那幾種手法，看明白背熟，往上套就行了。文章閱讀要看明白作者的寫作目的和中心思想以及文章結構，小學時候考的分段 寫...
如何有效提高語文成績，如何提高語文成績？
孩子每天做好三件事語文成績一定能提高，不信你就試試！買黃岡大試卷，課時金練等有用的書，做一做來練習。如何提高語文成績？語文分三部分 基礎 課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。閱讀 課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀...
怎樣提高語文成績，如何提高語文成績？
1.可以用個本子把自己經常錯的字詞抄下來,考試前作為重點複習 2.考試時,古文的知識點都是曾經在書本上出現過的,所以課本的語言點一定要熟悉 3.我高考前兩個月堅持每天做古文閱讀和現代文閱讀,大概小篇短古文三四篇,現代文兩篇,做完認真對答案.對古文是找出自己知識的缺漏.對現代文是知道不同的問法有不同的...