1樓:匿名使用者
媽媽在我幼年的時候,晚上經常在家邊看著我寫作業,邊用棒針為我編織毛衣。
媽媽織毛衣什麼時間什麼地點給誰織毛衣擴句
2樓:雲山霧海
原句:媽媽織毛衣。
擴句:(晚上,)媽媽(在燈下給爸爸)織毛衣。
3樓:沃亦榮陽蘭
看著在昏暗的燈光下,正在織毛衣的媽媽,心中不禁泛起陣陣漣漪。淚水也不知什麼時候滑落臉頰,我明白媽媽其實一直都是這樣愛著我。
4樓:匿名使用者
晚上媽媽在家裡細心的織毛衣。
媽媽織毛衣 擴句
5樓:我是龍的傳人
媽媽織毛衣 擴句:
1、辛勤的媽媽在耐心地織漂亮的毛衣。
2、勤勞的媽媽正在專心地織著要給小明穿的毛衣。
3、我那年邁的老媽媽正在努力的為我織一件好看的毛衣。
簡介擴句及其注意事項和相應的方法:
(一)什麼是擴句
擴句,就是通過新增詞語把簡單的句子,擴充為具體、生動、形象的句子。我們知道,一般句子會包括主要成分,即:誰(或什麼)、幹什麼(或怎麼樣或是什麼)。
如果在主要成分上新增附加成分,對原來的句子加以修飾、限制或補充,就是在進行擴句。
一個簡單的句子一般包括前後兩部分。前一部分說的是「誰」、「什麼」,後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」、「怎麼樣」。
(二)擴句應該注意哪些問題
(1)看懂例句,審清要求
有的題目要求照例子擴句。
例:郵遞員送信。
一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。
題目給出的例子,擴充了「什麼樣」的郵遞員,在「怎樣的」情況下,給「誰」送信。
(2)不能改變句子的基本意思和句型
擴句時,要在原句的基礎上擴,不能改變原句的基本意思和句型。
(3)擴句後語句要通順
擴句時,擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當,要注意擴句後語句要通順。
在擴句練習中,要真正明確擴充的目的。千萬不要為擴句而擴句,給人「無病呻吟」的感覺。
(三)擴句的方法
1、畫句子主要成分,再擴句。
找到了句子的主要成分,就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分,進而再思考擴充什麼樣的詞語。
例如:春風吹。
這句話的主語是「春風」,「吹」則是謂語,是揭示「春風怎麼樣」的。一般地說,主語「誰」的前面可以加詞,在謂語表示動作、行為或狀態的詞前面也可以加詞。即:
(溫暖)的春風(輕輕)地吹。 (三月)的春風(徐徐)地吹。
2、先提問,再擴句。
抓住句子主要成分,自己提一些問題。如果回答了提出的問題,也就是在進行擴句。
例如:學校開展活動。
先把原句畫出主要成分:主要講「學校」,「開展活動」, 然後按主要成分提問擴句。
例如:「學校」,可以提問:誰的學校?
**的學校?什麼樣的學校?「開展」,可以提問:
怎樣開展?「活動」:又可以提問:
什麼樣的活動?因此,可以說:(北京市的)學校;(黃岡市的)學校;(你所在)的學校……(正在)開展;(積極)開展,……(遵守交通規則的宣傳)活動;(擁軍優屬)活動;(學雷鋒評比)活動……
6樓:※柒の月
看著在昏暗的燈光下,正在織毛衣的媽媽,心中不禁泛起陣陣漣漪。淚水也不知什麼時候滑落臉頰,我明白媽媽其實一直都是這樣愛著我。
7樓:匿名使用者
我那年邁的老媽媽正在努力的為我織一件好看的毛衣
8樓:匿名使用者
能幹的媽媽一邊為我織毛衣一邊看電視
寫秋季鵝媽媽織毛衣寫一段看圖寫話
9樓:武府小道
很久以前,有一個農場,農場裡住了一隻母雞。
一天早上,母雞生了一大窩蛋,雞媽媽很是高興,便將蛋移到溫暖的地方。坐在上面,一邊織毛衣,一邊唱搖籃曲。
時間一晃而過,轉眼就到了小雞們破殼而出的日子裡,那天雞媽媽等著兩顆圓圓的大眼睛一直盯著蛋。終於,一顆蛋開是有了晃動,突然蛋殼裂開了,蹦出一隻小雞來。接著,第二隻,第三隻,第四隻,第五隻……直到第八隻。
雞媽媽驚呆了,這隻小雞隻有手和腳是從蛋殼中伸出來的,身體還在蛋殼中。
雞媽媽走進一瞧,搖搖頭說:「孩子,你出不來了嗎」?「是的,媽媽,我該怎麼辦?
」 「 你就不能用力向外頂頂嗎?」小雞試了試,「啊,疼死我了,怎麼這麼硬呢?」雞媽媽沒辦法,就在他的蛋殼前部掏出兩個洞,能讓他看東西。
可再往上面蛋殼就更硬了,根本無法弄破。
由於小雞外套了一個大蛋殼,於是他的動作顯得十分笨拙。可他的命運比醜小鴨好多了,它的兄弟姐妹都很幫他,雞媽媽給他取了一個很好聽的名字「蛋殼」。可是農場裡的貓就不這麼看好他了,貓時常將他滾來滾去,而「蛋殼」就只能將手腳收起來像烏龜那樣,任其擺佈。
森林裡有一隻老熊,老熊非常愛花,每天都不忘澆水施肥。
一次,蛋殼與夥伴們在森林中玩遊戲蛋殼跑在後面,一隻小雞看到了老熊的花十分開心,於是一隻小雞撲進花叢裡,接著第二隻,第三隻,第四隻……當蛋殼想要撲進去時,大熊先生剛好從外面回來,小雞們都紛紛而逃,只有蛋殼還站在原地。熊先生氣憤的奔過去,蛋殼慌張的說:「你……你別……過來哦,不然畫個圈圈詛咒你」!
說著,蛋殼以百米衝刺速度那樣逃,等他甩掉了老熊時,也發現自己正處於一片陌生的大森林裡,蛋殼很害怕,但它知道他要回去找他的同伴們。
蛋殼走呀走,看到一隻老鷹在天空盤旋著,他大叫:「老鷹大伯,你知道我家怎麼走嗎?」「哦,小蛋殼,我知道你家在哪,跟我來吧」。
老鷹長鳴了一聲,心想:等我把你領到一個偏僻的地方再吃了你,哈哈……
10樓:薯片土豆粉
天氣越來越好冷,大地是被天地獨寵的因為只有他別穿上了厚厚的衣服,樹上的樹葉被風颳的七零八落,秋季的來臨,鵝媽媽忙著為孩子織毛衣,鵝媽媽買了很多的顏色的毛線團,心裡在想著怎樣為孩子織出有暖和有漂亮的毛衣。
《鵝媽媽的故事》
本書(les contes de la mere l'oye)裡收進佩羅(charles perrault)(亦譯貝洛)等幾位古典童話大師的全部著作,有《小紅帽》、《藍鬍子》、《灰姑娘》、《美人和怪獸》等等名篇。貝洛童話的題材**於法國和歐洲及一些東方國家的傳說故事,但法國作家貝洛對它們進行了精心的加工和再創作,使其既具有民間文學簡潔、清新的優點,又兼備文學作品語言雅緻、描寫細緻的特長。在某種意義上,貝洛童話可以稱之為最早的文學童話。
中文名鵝媽媽的故事
法名les contes de la mere l'oye
作者沙爾·貝洛
刊行2023年
內容簡介
法國古典童話是世界兒童文學的珍品,只要寫幾個篇名,你們就知道它們何等有名了:《小紅帽》、《藍鬍子》、《睡美人》、《美人和怪獸》……在這《鵝媽媽的故事》裡,收進了從17世紀到19世紀的幾位法國古典童話作家的全部著作,其中有世界上第一位把民間故事收集起來寫成一本《鵝媽媽的故事》的佩羅(也譯貝洛,1628-1703),有多努瓦夫人(1650-1705),有博蒙夫人(1711-1780),有德·塞居爾夫人(1799-1874)。大家一定聽說過那些故事,也許還看過美國迪斯尼的動畫片《睡美人》和《美人和怪獸》,以及法國著名女影星德納芙主演的童話片《驢皮公主》,那麼,來讀讀原法原味的童話原作吧。
《鵝媽媽的故事》多取材於法國和歐洲的民間傳說,佩羅並沒有停留於簡單的收集整理,他在保留了民間文學對比鮮明、極富幽默感的生動情節的同時,在改寫中進行了補充、發揮,把口頭文學所欠缺的形象刻畫和生活圖景描寫引進情節之中,使其更加曲折有致,文學色彩濃重,從而更具藝術魅力。與《格林童話》相比,可以說這是一部作家再創作的童話集。
媽媽織毛衣擴句媽媽織毛衣什麼時間什麼地點給誰織毛衣擴句
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