1樓：陳宇丹過得還好
看著這在寒冬中堅強盛開的梅花，總讓我想起有梅花精神的外祖父。
「當什麼當什麼你總聽到些什麼了吧」這句話如何擴句？
2樓：蘇酥訴速
1.當夜深人靜,當四下無人的時候，你總能聽到夜的寂靜。
2.當小金魚用尾巴撥水, 當麻雀在窗沿唱歌,你總能感覺到世間的美妙。
3.當清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打響屋脊，你總能聽到大自然的聲音。
擴句擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
句子擴寫方法
1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
語文上「擴句」是什麼意思？
3樓：張曉琪的霸霸
擴句，又稱擴寫，是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或文章的意思更具體形象，充實豐滿。
擴寫句子有三種具體的方法：
（1）想象擴句法。
想象擴句法，就是抓住句子中敘述的人或事物，想象他們（它們）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具體、形象、生動。
例如：「你要愛護它」可擴成「你要（像愛護自己的生命一樣）愛護它」。
（2）描述擴句法
描述擴句法，就是抓住句子要說的人或事物進行具體的描寫、敘述。
例如：「水珠飛騰著。」可擴成「（一串串晶瑩的）水珠飛騰著」。
（3）說明擴句法
說明擴句法，就是對句子中所說的人或事物的有關情況進行說明性的敘述，使句子的意思更詳細、明確。
例如：「李明珍是藥物學家。」可擴成「李時珍是（我國明朝一位偉大的）藥物學家」。
另外，要把句子擴充好還應注意不能改變原句的意思。
比如：「我們熱愛徐州。」可以擴成「我們（十分）熱愛徐州。」
擴句是什麼意思
4樓：暴走少女
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。
擴充套件資料：
一、句子擴寫方法
1、區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」。
後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2、整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
二、課文擴寫方法
2、擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。
3、想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。
4、要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。
5樓：於海波司空氣
擴句是根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
例如：小明在吃飯。
擴句：穿著短衫的小明在吃美味的飯。
與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
6樓：熱詞替換
擴詞就是給你一個字，這個字可以搭配另外的字。它是對小孩子進行語言訓練的一個有效方法
7樓：座機號
擴句指的是將一個句子新增各種句子成分使句子更加完整，形象
擴句全稱就是就是擴充句子，又稱擴寫，是在原有的句子主幹的基礎上加上一定的擴充套件。
在不改變原有句子成分的基礎上，新增上一定的諸如定語，狀語，補語等等的句子成分將原句字變得更加的形象，完整和充實。
擴充套件資料：
句子擴寫方法
1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。
如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
課文擴寫方法
2．擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。
3．想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。
4. 要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思
8樓：可愛de鹿寶寶
把一個簡單的句子通過修飾和描繪，使這個句子的意思變得更加詳細
擴句是什麼意思?擴詞呢
9樓：熱詞替換
擴詞就是給你一個字，這個字可以搭配另外的字。它是對小孩子進行語言訓練的一個有效方法
10樓：匿名使用者
擴句素把句子完善，加上一些好詞.比如我們興致勃勃地做著漂亮的風箏，求採納謝謝
11樓：天秤座王后
擴問的意思很簡單，意思是把一個簡單的句子擴寫成有形容詞的句子，比如小鳥唱歌。擴寫:可愛的小鳥在樹枝上歡快地唱歌。
12樓：千山鳥飛絕
擴詞的意思是一字組多詞
。另一種含義是擴片語出來詞的另外一個字，是孩子們現在沒有學的生字。
例如：會字和王字的擴詞分別有：
1、會：學會、會心、會稽、會意、會晤、會計、會合、會見、會刊、會賬、年會、大會、工會、學會、興會、會議、機會、開會、會心、會場、晚會、省會、盛會、誤會、廟會、約會、理會、會演、會員、會客、預會、酒會、行會、花會、融會等。
2、王：王爺、君王、王公、小王、封王、帝王、王族、王位、霸王、王蔧、閻王、王
八、法王、王漿、親王、王府、勤王、國王、女王、王侯、樑王、應王、驢王、王躬、王猶、哲王、王烈、王老、出王、王覲、王姑、王宰、蟲王、主王、格王、王傅、王隅、王魁等。
13樓：匿名使用者
我的看法是，就是把短句變成長句，加上一些好詞好句。謝謝！
14樓：匿名使用者
我們和小夥伴快樂的在做風箏
15樓：匿名使用者
把短句變成長句 加上一些好詞好句 謝謝！！！
16樓：匿名使用者
我穿著小雨鞋，改為擴句
17樓：匿名使用者
我們開心地做著漂亮的風箏
18樓：匿名使用者
列子:小燕子飛舞
可愛的小燕子，在天空中自由的飛舞。
19樓：匿名使用者
我們要做一個像小兔子的風箏。
擴句是什麼？
20樓：符建設福燕
擴句：將僅含有主謂賓的短句，擴充為包含形容詞、動詞等可省略內容的長句版而意義不變。
21樓：隨風飄散
擴句就是擴寫，就來是給句
自子添枝加葉，簡bai單來說就是把句du子補充的具體詳細zhi點。
它是在主
dao乾的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
如:天空中掛著圓月。
(深藍的)天空中(高高地)掛著(一輪金黃的)圓月。
擴句是什麼句子
22樓：我是龍的傳人
擴句不是句子，擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
句子擴寫方法
1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
23樓：微空海浪
就是把好詞加進去，比如，小鳥站在船頭，換成，小鳥（怎麼樣的）站在船頭
我受到了教育擴句,語文我受到了啟示。擴句
通過和老師的談話我 精 銳 對於踢足球打破教室的窗戶這件事我受到了老師深刻的教育。通過這件事我受到了深刻的教育。聽了她的話，我受到了教育 我受到了教育擴句 原句 我受到了教育 擴句 年輕的我受到了深刻的教育 在反腐倡廉的運動中，我受到了深刻的教育。若我的回答能幫到了您，請順手採納，謝謝！我受到了要有...
什麼貓捉什麼老鼠擴句，貓捉老鼠（擴句）
1 小花貓捉大老鼠。2 聰明的小花貓捉住了大老鼠。3 鄰居家那隻聰明的小花貓捉住了一個大老鼠。4 敏捷的貓捉倉皇逃竄的老鼠。5 大貓費盡了精力捉住了一隻狡猾的老鼠。6 一隻衰老的貓努力地捉一隻狡猾的老鼠。7 一天，一隻活貓捉到了一隻死老鼠。8 勤快的小貓鍥而不捨地捉 貪婪 狡猾 的老鼠。9 有一隻白...
擴句雨點滴在臉上，雨點滴落在我的小傘上 擴句
擴句 雨點滴在臉上。原句 雨點滴在臉上。擴句 冰冷的 雨點 不停地 滴在 我的 臉上。小雨下個不停擴句 春天的小雨淅淅瀝瀝，滴在臉上涼涼的，總是連續好幾天的下個不停 三月裡的小雨 淅瀝瀝瀝 瀝瀝 淅瀝瀝瀝下個不停 雨點滴落在我的小傘上 擴句 雨點滴落在我的小傘上。擴句 豆大的 雨點 噼噼啪啪地 滴落...