1樓：匿名使用者
1)有利於bai
形成學生的群du體意識。在良好班集體的zhi形成過程中，學生的群體dao意識和集體內榮譽感會得到容大大的發展。 (2)有利於培養學生的社會交往與適應能力。
通過班級的集體活動和學生群體之間的交往，可使學生積累集體生活的經驗，學會交往與合作，學會對環境適應。 (3)有利於訓練學生的自我教育能力。班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。
我對班級活動的反思 週記300字
2樓：丨千里快哉風丨
通過學習《班級活動設計與組織》這個專題，提高了我對開展班級活動的認識。
班級活動是聯絡學生與班集體、學生與學生之間的橋樑，它能促進班集體的成熟，增強集體的凝聚力，使學生感到集體力量。班級活動能為每個學生創造表現自己、發揮特長的條件，使每個學生都能看到自己的價值。
成功的班級活動往往在學生的記憶中留下難以磨滅的印象。活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識，增才幹，對他們的身心健康發展起著極為重要的作用。因此，活動是學生思想品德發展的源泉與基礎，是班級工作的核心內容。
在活動中教育學生，在活動中感染學生，在活動中培養學生的德性，在活動中使得學生身心健康成長，是開展學生思想道德教育的重要而有效的方法。
反思自己帶班的過程，由於對班級活動的開展認識不夠深刻，在工作中也就沒能主動地、有效地開展豐富多彩的班級活動。主要存在以下問題：
一、 主題安排缺少系列性。
「主題班會的教育內容，要貫穿平日思想教育的始終，當教育形成系列時，主題班會的主題就自然而然的形成了，它是系統的思想教育的高潮和總結。」 以往的班級活動，缺少長遠計劃，往往是就事論事。通過學習我知道，班級活動要有培育的主線，要在不同時期突出不同的主題進行設計：
初一情感系列，從「瞭解媽媽、熱愛家庭、尊重長輩」開始，到「瞭解同學、熱愛集體、尊重師長」到「瞭解社會、熱愛祖國、尊重人民」讓這一主題層層深入、步步昇華。初二配合人生觀教育，抓住是非觀、苦樂觀、價值觀、幸福觀等系列來突破從少年到青春的過度。開展「告別了，幸福的少年時代」「迎接你，火紅的青春」「當我十四歲的時候」「新的起步」等系列教育活動。
初三著重抓理想教育。根據學生理想發展階段的特點和自身思想矛盾轉化的特點，抓住遠大理想和現實可能性的矛盾，以及學生理想教育中應注意的問題，開展系列理想教育活動。
二、活動形式較為單一。
在班級活動的組織中，總覺得農村孩子由於自身條件所限，吹拉彈唱的能力較弱，很多時候就放棄了這樣的形式。偶爾有幾次也是氣氛不夠熱烈，學生積極性調動不起來。今後，要充分挖掘學生的潛力，調動學生積極性，更大限度的發揮學生創造性。
三、 家長參與不夠。
在農村，家長本身對孩子的教育就不夠重視。平常往往是在每學期考試後才叫家長來開一次家長會，會上主要是交流孩子的學習情況。很少甚至根本沒有單獨召開過以其他主題為主的有家長參與的班級活動。
今後，要想辦法多和家長聯絡，多讓家長參與進來，共同見證孩子的成長和進步。
四、 時間利用不夠。
按照慣例，每班每週設一節班會課。這節課，除了學校規定的主題班會外，班主任一般就是把學校裡開會的有關工作精神傳達一下，對學生提點要求，再結合本班實際，說說一週以來各方面同學們的表現。能做到不佔用這節課的時間，就不錯了。
可能有的老師只是匆匆的傳達一下，就又上課了。或者一到考試的緊要關頭，乾脆，這節課就被瓜分了。今後，爭取做到不但利用好這節課，還要利用其他自習課時間多搞一些班級活動，用豐富多彩的班級活動去佔領學生的陣地。
總之，學習了專家們的報告，我深受啟發：「沒有活動，就沒有教育。」班級活動是班會課的主要形式。
精心選擇、設計、實施的班級活動要寓教育於活動之中。今後的工作中，我一定會多組織各種有益於學生髮展、促進身心健康的活動。用活動引領學生更加健康的成長！
男朋友總會說自己這個做得不好，那個做得不好，喜歡拿以前我做得不好的事情拿出來說我，他到底是怎樣想的
我男朋友也是老是拿我做的不好的地方，比如我有時候說錯了話惹他生氣的，當時不說後面拿出來來說死你 哈哈哈！完美型性格！你男朋友是個有偉大理想的人，但是執行力較差，很少說話，喜歡挑人毛病。精於計算和計劃。這樣的人，適當的激勵，會創造奇蹟。但這樣性格的人大多因為缺少關注沉寂於人群中。哈哈哈 不知說的對不對...
我們在班集體中成長 作文 ，我們的班集體 500字作文
暖的班集體中成長 我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體裡共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真 負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。記得有一次，同學們正在認真地晨讀外語 i am a teacher 突然，王天有點難受，李大為...
為班集體爭光 作文一定要字多的！
我們身處一個班集bai體，du 每一個同學都是班裡的zhi一分子。每dao個人都應該為班級版的成長出一分力。我。權們常我說 班級要擰成一股繩 這 繩 呀，就是班集體，而 繩 是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心...