1樓：匿名使用者
暖的班集體中成長
我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體裡共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
記得有一次，同學們正在認真地晨讀外語：「i am a teacher……」突然，王天有點難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計，一量37.5度，低燒！
馬亮說：「快把他送到醫務室吧！」於是，他一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫務室。
醫務室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：「啊！
謝謝，同學們對我太好了！」
還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜裡，可又想：「50元哪，多麼大的數目呀，丟錢的人肯定非常著急！」於是，他把錢交給了老師。
上課了，老師問：「同學們，誰丟了50元錢？」劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，「呀！
我丟的！我丟的！」下課了，劉飛對付明軒說：
「哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要捱打了！」「沒關係，那可是我應該做的。
」這就是我們的班集體！一個溫暖、團結、友好的班集體！別看只有五十四個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。我們全班同學都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪！
ps記得改人物的名字和班級人數哦！
2樓：yu⌒暗
要你自己體會的吧！你們班的事情我們沒法知道。所以不知道怎麼寫。
您也不說清楚，我們怎麼幫呢？
我們的班集體 500字作文
3樓：留下一片林
我們的班集體
家，通常是人們避風的港灣，我生活在一個溫暖的班集體裡，這裡就像家一樣，十分令我難以忘懷。我們班是充滿和諧的班集體，在裡面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優雅。
每當你走入班級教室的時候，你就會看到教室後方豐富多彩的「學習園地」，這個「學習園地」是我們學習的視窗，那裡面有「中外名言」、「成語故事」、「趣味 語文」……等欄目。在教室後方還有「作品選登」和「光榮榜」。 「作品選登」就成了「自創佳作，表達心聲」，供我們觀摩作業的基地。
「光榮榜」上面就記錄了我們成長的經歷，我們創造美，也欣賞美，豐富了內心的世界，清 晨，每當我走進教室，一陣朗朗的讀書聲覆蓋了整個教室，我不忍心破壞這生機的場面，於是便輕手輕腳走了進去，不由自主地讀了起來。每天早上，那些請掃衛生 的人也很積極，可又不想打破這朝氣蓬勃的景色，也輕手輕腳地掃了起來，每一個角落都不放。有誰願意破壞這衛生和讀書聲呢？
我們班也是一個充滿愛的班級體。記得上個星期的體育課，唐文理在跑步的時候不幸摔倒，膝蓋皮被磨破，鮮血沁紅了褲子，在那裡哭哭啼啼，這時，一群同學立即 圍上去有人在慰問；有的人擦著唐文理在一旁休息並且鼓勵他，而我和一些人立即去告訴體育老師。體育王老師快步走到唐文理面前關切地問：
「摔到哪兒了？嚴重 嗎？」「摔著膝蓋」，唐文理哭著，停了一下，又說：
「還好，我能撐住。」這事難道不能反映我們班充滿愛嗎？
我們班還是一個頑強、拼搏的班級。吳老師給我們提出了「四最」，我們在為這「四最」而奮鬥著。記得最清楚的是體育節四人接力賽，在賽前五分鐘，忽然傳來消 息，胡嘉皓的腿受傷了，訊息一出，大家都很驚訝，可胡嘉皓還是堅定地說：
「老師，讓我上吧，我能行。」最後我們勝了，我們為胡嘉的精神所打動，高聲叫： 「胡嘉皓，好樣的。
」這就是我班級，也可以說是我的第二個溫暖的家。
4樓：匿名使用者
我心目中的班集體
我想：我心目中的班集體應是一個團結友愛、紀律嚴明、開拓進取、求實創新的班集體。
首先，她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班集體。一方有難，八方支援。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫助他（她），在這個班集體裡，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。
其次，她應是一個散發著蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個不甘落後、永不服輸的班集體；她具有拼搏向上、積極進取精神，是一個「不飛則已、一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人」的班集體；是一個「召之即來，來之能戰，戰之能勝」的班集體。我們班的每個同學都有嚴格的紀律觀念，高度的集體觀念和準確的時間觀念。我們的班集體是一個有理想、有道德、有文化、守紀律、德、智、體、美全面發展的班集體。
再次，我心目中的班集體應是一個具有強烈創新意識、創新能力、開拓進取的班集體。我們有豐富的第二課堂，在第二課堂裡，同學們一展所長，通過開闢這第二課堂，大家的動手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢幹的精神得到淋漓盡致的發揮；在這裡，我們的各種小製作、小發明、小創造應有應有；在這裡，我們的求知慾、好奇心得到充分發揮。一句話，在這裡，我們的心理、身體素質得到健康的發展，我們的綜合素質全能達標。
我想，我們的班集體現在雖然不像我想像中這樣，但是，我深信：只要我們不懈地努力，在不遠的將來，一定能夠做到我上面所想像的那樣。那時，我們將真正地無愧於時代對我們的要求。
5樓：匿名使用者
轉眼，小學六年已飛逝而去。現在，我真正成為了一名初中生，在新的班集體開始了新的學習生活。現在開學已兩個月，回憶起來，我對這個班有了深厚感情。
從開始踏進這個班的門時，我就討厭這個班。因為我瞭解到這個班農村的孩子多，我覺得他們老土，不時尚，土裡土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個字：厭！
過了一段時間後，我就沒時間討厭了。天天都是緊張的學習，我也得一樣地學習，不然怎麼考好成績？再加上我有了好朋友，和她們說說笑笑，心情也就好了。
慢慢地，我不討厭這個班了，但也沒什麼好感。可能是老師說我們班不如別的班，要努力，再加上有開了一次運動會，我慢慢喜歡上了這個班。
開運動會的時候，我班的運動員在奮力拼搏的時候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時就明白，我是這個集體的一員，我應該以集體為榮，為集體著想，為集體貢獻一份力量！！
現在，我愛我的班集體，老師時時會說些幽默的話語，同學會偶爾開些玩笑……我在這個溫暖的集體裡生活著，老師雖不放鬆但很和藹，同學雖是老土但很淳樸……我相信，我的班集體是最棒的，我們一定會努力拼搏，因為，我愛我的集體！
6樓：雛鷹展翅
集體，集體是一個大家族，它並不是由班長一人包攬，而是我們一個個成員的努力。
說起成員們的努力—對，我們班最近舉行了一場籃球賽。記得那天，我們班和三班對決。當然，隊長自然是我們驍勇善戰的張凱傑，和他一起參賽的還有何錦威、胡錦昌、魏子龍、葉獻遠四位大將。
我們則幫他們打氣，班長自然成了拉拉隊隊長。
"嗶嗶」，體育老師吹響哨子，籃球賽開始了。由我們對先發球，主帥張凱傑跳了起來，往向前跑的何錦威傳球。何錦威接住球，以左腳為中心，劃過了一條弧線，越過了敵方後衛。
於是一場激烈的戰爭開始了……到了中場，比賽已經進入白熱化了，我們班以17：6的分數遙遙領先。看！
他們一個長傳，想借此多的幾分，魏子龍見此情況，便向落點奔去，他跨著大步流星，在敵對成員搶到球前先拿到了球。他拿到球就立刻傳給前方的何錦威，何錦威拿到球，繞過一個人後被3個人攔住，何錦威見勢不妙，往後一傳，叫道:"胡錦昌接住。
」胡錦昌接住後，便和葉獻遠使用他倆最擅長的戰術，左右交傳慢慢逼近籃球架。可是，一名「敵人」冒死衝入戰區，想搶下球，我們拉拉隊立刻大叫：葉獻遠加油，葉獻遠加入。
葉獻遠往前射球，射入了，我們一起拍掌，連聲叫好……最後，在我們各位成員的努力下，以37：11贏了比賽。
集體，並不是一個人，而是有許許多多的成員組成的大家族
我們班級真()作文
7樓：匿名使用者
我們班級真(團結)作文
我的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發圖強的整體。它就是新華小學六·七班。
在這個班級裡，同學們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動專案。同學們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。
在賽跑場上，隨著發令槍響，我們班的一個賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來。跑著跑著，他半路上沒勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像衝了電一樣跑了起來，一直跑到了終點。雖然對手不容易戰勝，但是我們班的運動員們齊心協力、萬眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績。
我們班的同學多才多藝。有什麼繪畫、舞蹈之類的活動，我們班的同學都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學，還參加過滄州武術節的開幕式，表演太極拳呢！
我們班的同學很有創意。學校經常讓我們設計手抄報，我們班同學的作品幾乎都是**並茂，參加的人數是班級裡最多的。
我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這裡茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這裡努力學習，為了祖國的未來和建設和諧社會做棟樑！
8樓：我愛你
當「流感」來到我們班級
今年春天，一種討厭的病毒在冬天凍了好長好長時間，可是春天一到，他就來勁了，到處亂跑。這不，小腿可真長，竟跑到我們解放路小學光臨光臨，趁機壯壯威。
可光臨光臨不要緊，這一來，我們班好多同學都被它的威力嚇跑了，這位討厭的客人嚴重地打亂了我們班級往常的快樂。瞧，它一來，幾位同學就被嚇得束手就擒了。你想知道這位貴客人的真面目嗎？
如果你真想知道的話，那我就悄悄告訴你，這位貴客人的真面目，它就是――流感先生。
流感先生髮現我們班有這麼多可愛的小朋友，而且有的小朋友不講衛生。就想：「哼！不就擊敗他們這些小不點嗎？再容易不過了！我一定要讓他們全都被我的威力嚇跑。」
「看看哪個小朋友會最先上我的當！」流感先生心裡暗暗盤算著。
流感先生看中了吳昊天，心想：「俗話說：『男子漢大丈夫』，我非要讓他們在我的面前變成臭豆腐。哼！」說著，流感先生就已經鑽進了吳昊天的肚子裡。吳昊天開始發熱，感冒了。
「哼！不就是一個小病毒嗎？哼！弱智！真是不堪一擊！」流感先生一邊說，一邊又唱起了〈〈病毒宣言〉〉，「我們是病毒 ／ 我們是病毒 ／
我們也是大自然的兒女 ／ 但大自然卻選擇人類做地球的主宰 ／ 人類算什麼東西呀 ／ 簡直不堪一擊 ／ 我們要爭霸地球 ／ 起來，起來 ／
我們萬眾一心 ／ 把人類消滅消滅消滅光！」
吳昊天的爸爸帶吳昊天上醫院掛鹽水，鹽水順著筋流到流感先生的肚子裡，流感先生頓時感到渾身無力，只好跌跌撞撞地走出了吳昊天的肚子。可他還是不甘示弱，又擊敗了幾個小朋友。
可校長都讓我們養成保持完衛生的好習慣，我們都做到了。所以現在流感先生想鑽進我們的肚子裡，就算他拼命，也是送死。我們把流感先生擊倒了。
對了，我該和流感先生說 buy buy了，我祝他每天壞事多多，好運光光。
在班集體的生活中,我們能夠體驗到哪些美好的情感
可以收穫集體榮譽感,良好的學習氛圍,還可以暗戀優秀的同學 最美逆行者向我們傳遞了哪些美好的情感寫出三點?1 大災面前有大愛,有這樣一群人,他們離開了父母離開了家人,離開了安逸的後方,他們是醫生 是政法幹警 是老師 是志願者.2 不管他們是什麼身份,在此時此刻,他們都是這個時代最美的逆行者,他們一張張...
我們的班集體主要寫我們班的兩個人丟粉筆被老師逮到了老師怎麼懲罰他的
三百字檢討 老師們，同學們，首先，請允許我對我的行為向大家表示深深的歉意。因為我的貪玩，使教室內少了一份寧靜，多了一絲雜亂。在此，我向大家保證，我以後絕不會再犯此類錯誤，一定常參加班中活動，幫助同學們和老師們做事，將功補過。還有，請大家將我的錯誤引以為鑑，不要再到我的覆轍，為老師，同學們以及班集體添...
成長過程中我們需要什麼 作文，成長過程中我們需要什麼 作文
成長，離不開對手 對手是你通往成功道路的一把有力的推手，我們離不開他，因為他無時不刻地讓你不停歇得向前奔跑 題記 1 失敗 對手 我又一次跌入了人生的谷底 一紙純白乾淨的試卷上，映入了又顯眼又諷刺的紅色低分。重點不是這個，而是老師在宣佈成績時，和我成績比賽的那個同學，正輕蔑地望著我。我的心臟都被擰成...