1樓:匿名使用者
可以由分小棍兒引bai入。
十根一捆的du四捆,再有八根。zhi先把四捆dao平均分三份,一人回一捆還剩一捆。一答捆不夠平均分成三份兒,開啟捆兒和八根合起來一起平分。
每人分得六根。得出48÷3=16。由分實物引入到豎式就可以了。
小學三年級數學48除以(8-2)表示什麼意思
2樓:匿名使用者
48÷(8-2)就這算式而言是指先算括號裡面的,再算括號外面的。如果是應用題就應該是對題目意義上去理解了。
3樓:科學普及交流
48÷(8-2)
=48÷6=8
小學三年級數學除發怎麼算
4樓:姜昊磊
根據乘法表,兩個整數可以用長除法(直式除法)筆算。 如果被除數有分數部分(或者說是小數點),計算時將小數點帶下來就可以;如果除數有小數點,將除數與被除數的小數點同時移位,直到除數沒有小數點。
算盤也可以做除法運算。
長除法俗稱「長除」,適用於正式除法、小數除法、多項式除法(即除法因式分解)等較重視計算過程和商數的除法,過程中兼用了乘法和減法。
長除法格式示意圖:
商數┌───────────────────────除數│ 被除數
俗稱「短除」,適用於快速除法、多個整數同步除法(故此常用於求出最大公因數和最小公倍數)、二進位數字轉換等較重視倍數測試和質因數(連乘式)的除法,過程大多隻需用到九九乘法表及 9 以上少許整數的相乘因數。
短除法格式示意圖:
首個因數│ 被除數甲 被除數乙
└────────────
第二因數│ 甲商數一 乙商數一
└────────────
第三因數│ 甲商數二 乙商數二
└────────────
最後因數│ ...... ......
└────────────
甲之終因 乙之終因 (其中一個已達一者或質數)......(餘數,若有的話)計算最大公因數或最小公倍數時,因數需要是質因數。前者為左方各質因數的積,不包括底部的最終因數;後者則需要連同最終因數一起乘上。
除法的性質:
被除數連續除以兩個除數,等於除以這兩個除數之積。
5樓:
除數是幾位,先看被除數的前幾位,前幾位不夠除,多看一位,除到哪位,商就寫在哪位上面,不夠商一,0佔位。餘數要比除數小,如果商是小數,商的小數點要和被除數的小數點對齊;如果除數是小數,要化成除數是整數的除法再計算根據乘法表,兩個整數可以用長除法(直式除法)筆算。 如果被除數有分數部分(或者說是小數點),計算時將小數點帶下來就可以;如果除數有小數點,將除數與被除數的小數點同時移位,直到除數沒有小數點。
算盤也可以做除法運算。
長除法俗稱「長除」,適用於正式除法、小數除法、多項式除法(即除法因式分解)等較重視計算過程和商數的除法,過程中兼用了乘法和減法。
長除法格式示意圖:
商數┌───────────────────────除數│ 被除數
俗稱「短除」,適用於快速除法、多個整數同步除法(故此常用於求出最大公因數和最小公倍數)、二進位數字轉換等較重視倍數測試和質因數(連乘式)的除法,過程大多隻需用到九九乘法表及 9 以上少許整數的相乘因數。
短除法格式示意圖:
首個因數│ 被除數甲 被除數乙
└────────────
第二因數│ 甲商數一 乙商數一
└────────────
第三因數│ 甲商數二 乙商數二
└────────────
最後因數│ ...... ......
└────────────
甲之終因 乙之終因 (其中一個已達一者或質數)......(餘數,若有的話)計算最大公因數或最小公倍數時,因數需要是質因數。前者為左方各質因數的積,不包括底部的最終因數;後者則需要連同最終因數一起乘上。
除法的性質:
被除數連續除以兩個除數,等於除以這兩個除數之積。
6樓:小咪咪飛飛
好像三年級學的是三位數除以一位數,那就先拿一位數除以百位的數,如不夠,就除以十位的數,如還不夠,就接著除以個位的,個位肯定夠,三年級沒那麼難。有時有餘數,就寫在後面,在前面打'.....',就完了,其實不難。
商不變的規律,被除數和除數同時除以或乘相同的數,商不變。
7樓:匿名使用者
商不變的性質是:
被除數和除數同時乘以或除以相同的數
(零除外)
,商不變
.利用這個性質巧算,使除數變為整
十、整百、整千的數,再除。
8樓:匿名使用者
除法,如10除於2等於5,實際上是乘法的變形。我們(幫工站-小學課程教育研究中心)認為:針對薄弱點,強化訓練,攻克難點,才能讓孩子學得更輕鬆,更高效!僅供參考~
9樓:婷不了的快樂
被除數除於除數等於商,除不盡的就是餘數。
10樓:匿名使用者
找準被除數,除數,被除數除以除數即可
11樓:月影狼牙
被除數/除數=商 例:8/2=4
12樓:北極守護
你給我出題啊,我回答
13樓:迷彩
被除數除以除數等於商
小學三年級數學
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