1樓:翻滾吧獨角獸
師德靈魂是bai指教師職業道德的核du心和本質zhi
,教師要愛崗敬業dao,以教回書育人為己任,用最大的愛答心去關愛學生,培養學生全面的素質,促進學生健康成長,使學生成為社會發展需要的合格人才。
1、師德簡介:
師德是中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業道德。
教師的職業道德,簡稱「師德」,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。
師德,是教師應有的道德和行為規範,是全社會道德體系的組成部分,是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的角度看,具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師,會對其學生產生一輩子的影響。
2、靈魂的定義:
人類學家之研究,推測距今二萬五千年至五萬年前之人類,已具有靈魂之觀念,或人死後靈魂繼續生活之觀念。然大抵而言,原始人所具有的簡單古樸之靈魂觀念,往往含有強烈的物質性格。直至宗教、哲學漸次發達之後,人類之靈魂觀始趨向非物質化之『精神統一體』。
古人說的靈魂,有時指的是我們今天說的意識、精神、心理活動,那是大腦生理活動的結果,是物理、化學反應的產物,並不能脫離大腦而存在。人一死,大腦活動終止,意識喪失,所謂的靈魂也就跟著消失。
為什麼說師德是教師職業道德的靈魂
2樓:幸運的我是魔鬼
師德是教師職復業道德的靈魂制原因是:師德是教師bai公德,為了維du護社會公共利益應該遵守的zhi社會公共dao道德。教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。
師德是教師應有的道德和行為規範,全社會道德體系的組成部分,青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的角度看具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師,會對其學生產生一輩子的影響。教師職業道德,是教師從事教師勞動所應當遵循的行為規範和必須具備的道德素質。
3樓:匿名使用者
榜樣的力量是無窮的源。
學生最容易模仿的,就是自己的老師。
身教勝於言傳。教師,為人師表。
為人師者,若沒有高尚的師德,怎麼可以做教師呢?怎麼可以勝任教師呢?縱然了老教師,又怎麼面對學生,對學生進行教育呢?
你認為 愛與責任的師德靈魂 具體指什麼?
4樓:介樹花弘詩
愛與責任是相通的,一個人有了愛才會有責任。就想譚千秋老師,正因為他心裡充滿了對學生的愛,才能在生死攸關的時候用身體護住學生,他知道保護學生是自己神聖的職責。
師德靈魂的讀音
5樓:匿名使用者
shī dé líng hún
師德靈魂是什麼意思?
6樓:蒙古民族愛草原
師德靈魂是指教師職業道德的核心和本質,教師要愛崗敬業,以教書育人為己任,用最大的愛心去關愛學生,培養學生全面的素質,促進學生健康成長,使學生成為社會發展需要的合格人才。
7樓:貞勝一明
老師必須有道德,有靈魂。
教師是人類靈魂的工程師。師者,傳道授業解惑也。
填鴨式教育,記憶記憶再記憶,第一第一高分高分,這樣的老師不合格。
這樣的教育是教豬和驢,只能教出蝸牛來。
啟發式教育,情商教育,興趣教育。創造性思維。
教育的目的是讓人能後幸福健康的生活,人格教育,品德教育,以人為本是首要的。
阿彌陀佛
8樓:笑咪咪
師德的本質:愛生、奉獻。
教師職業道德的核心內容是什麼?
9樓:帥氣的小宇宙
教師職業道德的核心內容是「愛」與「責任」。
新《中小學教師職業道德規範》共六條,體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特徵,「愛」與「責任」是貫穿其中的核心和靈魂。
1、「愛國守法」——教師職業的基本要求。
熱愛祖國是每個公民,也是每個教師的神聖職責和義務。
2、「愛崗敬業」——教師職業的本質要求。
沒有責任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。
3、「關愛學生」——師德的靈魂。
親其師,信其道。沒有愛,就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。
4、「教書育人」——教師的天職。
教師必須遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
5、「為人師表」——教師職業的內在要求。
教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則,在各個方面率先垂範,做學生的榜樣,以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體。
6、「終身學習」——教師專業發展不竭的動力。
終身學習是時代發展的要求,也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,拓寬知識視野。
10樓:不當無名小卒輩
●愛國守法」——教師職業的基本要求。
●「愛崗敬業」——教師職業的本質要求。
●「關愛學生」——師德的靈魂。
●「教書育人」——教師的天職。
●「為人師表」——教師職業的內在要求。
●「終身學習」——教師專業發展不竭的動力。
11樓:匿名使用者
「愛」與「責任」是貫穿教師職業道德的核心內容:
1、「愛崗敬業」——教師職業的本質要求。
沒有責任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神聖職責,志存高遠,把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯絡在一起,並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。
2、「關愛學生」——師德的靈魂。
親其師,信其道。沒有愛,就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。
3、「教書育人」——教師的天職。
教師必須遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
4、「為人師表」——教師職業的內在要求。
教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則,在各個方面率先垂範,做學生的榜樣,以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。
自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
教師角色性質
教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識,而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求,在特定的環境中採用特定的教學方法,通過特定的途徑來促進學生成長,教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
教師角色的性質就在於幫助學生成長;或者說,教師是促進學生成長的人。
角色地位
教師角色是通過教育實踐活動實現的。在教育實踐活動中,教師通過與其他角色——主要與學生——互動,建立起一定的關係,發揮著自己的角色功能。這裡就有教師在教育活動中的角色地位問題。
教育活動主要發生在教師與學生之間,因此教師的角色地位主要通過師生關係來確定。
教育活動中,教師與學生的角色關係,是孰為主體孰為客體的關係。
對此,大致有三種觀點。
第一,教師為主體,學生為客體。這種觀點是說,教師在教育活動中處在絕對的支配地位,學生處在絕對的受支配地位。這種觀點是「教師中心論」。
第二,學生為主體,教師完全受制於學生的要求。這種觀點是說教師在教育活動中處在絕對的被支配的位置。這種觀點是「學生中心論」。
第三,教師與學生互為主客體。
教育活動中,教師作為一定社會的教育目的,承擔起了一定的教育任務,在自己所掌握的知識與技能的基礎上,運用一定的教育資源,對學生開展教育實踐活動。教師作為教育實踐活動的主體是毋庸置疑的。
在教育活動中,學生雖然是教育活動的物件——客體,但是學生作為有一定認知與實踐能力的人,也是作為主體在活動著。針對教師作為主體所開展的教育活動,學生也在這種活動中主動地認識著、實踐著。學生也把教師及教師在教育活動中所運用的一切教育資源作為認識與實踐的物件。
鑑於教師與學生互為主客體的關係,在現代教育思想中,人們一般認為教師在教育活動中發揮著主導的作用,而學生在學習活動中發揮著主體的作用。
角色任務
如果認為教師只是一個只是傳遞者的角色,那麼教師的職業角色任務就是將知識傳遞給學生。
如果認為教師是一個將學生作為一個完整的人看待,全面地促進學生成長的角色,教師的任務就是引導、幫助和促進學生的成長。
12樓:末你要
一、核心內容:
1、樹立遠大的職業道德思想;
2、掌握正確的職業道德知識;
3、陶冶真誠的職業道德情感;
4、磨練堅強的職業道德意志;
5、確定堅定的職業道德信念;
6、養成良好的職業道德行為習慣。
二、教師職業道德的產生和發展,是同人們教育活動的發展直接相聯絡的,它對形成教師的職業心理和職業理想,形成教師特有的道德習慣和道德傳統,起重要作用。
三、教師職業道德主要由教師職業理想、教師職業責任、教師職業態度、教師職業紀律、教師職業技能、教師職業良心、教師職業作風和教師職業榮譽八個要素構成。
四、教師職業道德,又稱「教師道德」或「師德」。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分,是教師行業特殊的道德要求。
它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什麼樣的思想,感情,態度和作風去待人接物,處理問題,做好工作,為社會盡職盡責。
13樓:罕河靈關悅
教師職業道德的核心內容是:愛國守法。
教師是人類靈魂的工程師,是培養新一代的園丁,是天底下的太陽。教師的職業道德修養至關重要。愛是教師職業道德的核心。許多有成就的教育家和優秀教師,都非常重視愛的教育。
教師職業道德的概述:
1、教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範,知識分子
職業道德之一。
2、教師職業道德的產生和發展,是同人們
教育活動的發展直接相聯絡的,它對形成
教師的職業心理和
職業理想,形成教師特有的道德習慣和道德傳統,起重要作用。
3、在階級社會裡,教師的職業道德是有階級性的,它是一定階級的利益和意志的體現,是為統治階級鞏固自己的統治服務的。
14樓:中公教育
愛國守法
熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
愛崗敬業
忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂於奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。
關愛學生
關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
教書育人
遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
為人師表
堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣著得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。
作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
終身學習
崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
靈魂是什麼，「靈魂」是什麼意思？
暗物質 科學家早就得到共識 廣袤的宇宙是由暗物質 暗能量以及我們人類能感知到的正常物質組成，其中正常物質最少，只佔4 暗物質其次，佔有23 的比例，其餘都是暗能量。顧名思義，暗物質是人類無法看到的物質，科學家雖然早就斷定暗物質以及由暗物質組成的星系的存在，卻一直沒有發現它們，更不知道他們究竟是由哪些...
性感的靈魂是什麼意思，性感的靈魂是什麼
對於女人而言，30歲是個分水嶺，無論是單身還是已婚，都已經在現實裡過了幾遍水，更清晰地認識了這個世界。但30歲也是最容易迷茫的時期，以為會面臨各種各樣選擇，比如婚姻，比如家庭，比如是否放棄自己的事業等。所以，在30歲以前，女人有幾件事，必須得先弄清楚。你的每一個決定，都意味著將來會有不一樣的生活。第...
靈魂伴侶是指什麼意思？靈魂伴侶是什麼思意思
靈魂伴侶也稱精神伴侶，不是特定一個物件，一種關係，隨著成長階段而呼應顯現，有多少喜悅和信賴，便呼應出同等的頻率物件。靈魂伴侶並不一定終身不離，特質在於彼此心靈上的信賴和善解，好聚也好散，互相祝福。當靈魂未迴歸高階次元前，靈魂伴侶是個善解的橋樑和引導者，這是靈魂伴侶真正的意義。生活伴侶是一種有別於婚姻...