1樓:蘭鬆
可以用一句話回答你:經驗說明,感覺到了的東西不能立刻理解它,只有理解了的東西才能夠深刻的感覺他。
2樓:匿名使用者
首先學生認真聽,認真模仿、勤提問,互幫互助,勤練習 這是學生的學習方式。運動解剖學,運動力學,運動生物化學,運動損傷學,運動營養學,體育社會學等
3樓:愛一起問問答答
瞭解身體的構造。便於運動能夠分析,以及機能分析。
理論聯絡實際,談談體育院校學生為什麼要學習教育學
4樓:匿名使用者
學出來服務於大眾,普及體育知識,指導全民健身。
當然要學教育學嘛。
教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
19世紀中葉以後,馬克思主義的產生,近代心理學、生理學的發展,為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。
5樓:匿名使用者
體院學生按培養目標一般分為兩類,即運動員類和體育工作者(如敎練員)類,他們畢業工作之後都可能碰到培訓青少年體育的問題,學習了教育學就知道老師應怎麼教,學生應怎麼學了。該課程用處可大了 !
體育學院運動選材學有什麼意義
6樓:
運動系該系設有運動訓練專業,該專業為省級重點專業,籃球和網球課為院級精品課程。現有籃球、排球、足球、乒羽和網球5個教研室,擁有體育教育訓練學(籃球和排球2個方向)碩士學位點。該系現有專任教師37人,其中教授4人,副教授7人,講師11人,助教15人。
具有碩士學位4人,博士學位2人。運動訓練專業()培養目標:使學生成為能夠勝任競技體育學校、體育運動隊及學校專項體育教育、教學、訓練和競賽工作,並能從事運動訓練管理和競技體育的科學研究等工作的複合型體育人才。
主要課程:體育學概論、運動訓練學(含運動選材學) 、運動心理學、體育管理學、運動解剖學、運動生理學、運動醫學(含運動營養與恢復)、基本體操、速度滑冰、以及籃球、排球、足球、乒乓球、網球主修專案的專項理論與技術。 就業:
體育教育 主要就業方向:本專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能,掌握學校體育教育工作規律,具有較強的實踐能力,在全面發展的基礎上有所專長,能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練和競賽工作,並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高階專門人才。?
運動訓練 主要就業方向:本專業培養具備競技運動方面的基本理論和基本知識,掌握從事專項運動訓練的基本能力,從事運動訓練教學、訓練、科研、社會體育鍛煉、管理等方面工作的專門人才。?
社會體育 主要就業方向:本專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能,能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、諮詢指導、健身養生、經營開發與管理以及教學科研等方面工作的高階專門人才。
學體育的有哪些專業?在大學裡不同的專業分別又需要學習哪些課程
7樓:soumns馬
學體育大致有三個專業
1、教育體育
其工作方向是體育教師。具體小分類是:小學體育專業;中學體育專業;大學體育專業等。
2、管理體育
其工作方向是社會體育管理者。具體小分類是:行政體育管理專業;企事業體育管理專業;健康體育專業等。
3、競賽體育
其工作方向是各類運動員。具體小分類是各種體育競賽專業,比如:游泳專業、跳水專業、球類專業還有各種小專業等等。
所學課程一般都是體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育心理學、體育保健學、學校體育學、體育統計學、體育科研方法、田徑、體操、游泳、籃球、排球、足球、武術、健美操、中學體育教材教法等。
擴充套件資料
體育專業就業方向
教練、體育老師、裁判等
就業前景
體育專業總體就業形勢不容樂觀,多數學非所用,未來最有發展前景的,可能還是私人健身教練。
學習內容
本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能,受到體育科學研究的基本訓練,掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
8樓:匿名使用者
作為一名學體育專業的學生,我對自己的學這門專業的評價就是自討苦吃,毫無出路。雖然現在我已經讀到碩士研究生的學歷了,但是我仍然這麼認為,甚至連我自己都已經看不起這一專業,曾經我並沒有這麼認為,但是隨著身邊人的看法,身邊正在發生的種種事情,我的看法被徹底改變了,甚至在別人問起我學什麼專業的我都不敢對別人說我是學的體育專業。因為不僅在別人眼裡學這一行業的成績差,我自己也開始這麼認為,但是我不排除這裡面有好學生,但比例是非常小的。
為什麼會有這些想法,是因為在馬上要步入社會後我才發現,我們所學的完全就是與社會發展背道而馳的,社會已經不能容納你。不論是從就業還是從社會關係發展方面。現在我從自己的經歷講起,你就能夠更清晰的認識這一專業的劣勢。
因為小時候不懂事,比較好動,經常參加學校組織的體育活動,對體育也產生了比較濃厚的興趣。在班主任的慫恿下,在初中時進了校體訓隊,其實那時候我文化成績很好。因為那時候不懂,以為學體育是一門特長,以後成績好了可以考好的高中,好的大學,將來還可以進國家隊,成為奧運冠軍,然後再找一個好工作。
但是事實往往與你想的相反。為了我的夢想,我將自己初中兩年的業餘時間給了體育訓練,當中不知道流了多少汗,吃過多少苦。初中畢業後順利考入了當地一所學校,並以優異的體育成績進了這所高中的體育班。
於是三年的體育訓練便又開始。其中參加過幾次比較大型的比賽,還代表過當地參加省運會。三年的苦累熬了過來,在文化成績和體育成績都上了重點線後順利考上了省外一所重點大學,可以這麼說吧,當時的成績除了北體大和上海體院分數不夠外,其他學校均能考上,這在當時算比較好的成績了。
因為要升入重點大學不僅要文化分數上線同時也要體育分上線,所以往往文化成績好的體育又不好,體育成績好的文化分又不行。那時候還為自己考上所重點大學而沾沾自喜,現在才覺得,自己已經走向了一條不歸路。
我們在報考的時候因為算作特長生,所以作為提前批錄取,即要在成績出來前你就得報考學校,所以你只能自己估分,然後報考。這就限制了你報考學校的信心,因為我有很多同學都怕最終錄不取一些好點的學校,最終選擇其次,其實後來他們都上了那所好學校的線而後悔不已。在當時我們這個一專業只能報考兩個學科專業即社會體育和體育教育,因為當時我不想當老師就選擇了社會體育,熟不知這一專業比不當老師更差。
因為當你畢業時候本科會發兩種證書給你,一張是畢業證,一張是學位證,而有用是學位證,我們的學位歸入的是教育學位,也就是說,無論你報哪個專業以後都脫不了當老師的命。但是更讓人氣的是,學社會體育的不發教師資格證,而體育教育發,也就是說,如果你要當老師還得花一千多元報考,但是還不一定能通過考試。
在升入大學後學校主要有個五系,其專業分別是:體育教育、運動訓練、社會體育、民族傳統體育、運動人體科學。現在簡單介紹一下:
社會體育就是在社會上的各類體育活動的指導員,但是現在我國的經濟根本還沒發展到這個階段,一般情況下就是城市裡的一堆老太老爺子自己打打太極拳,跳跳操等,他們才不稀罕什麼個指導員呢,據一項調查,有很大一部分人都沒聽說過社會體育指導員是什麼。這真是這一專業的悲哀。再退一步講,即使你去當個社會指導員,你的工資待遇由誰管理呢?
國家才不會管你呢,最多是社群裡的辦事處來聘請的,但是你覺得工資福利會好嗎,有千把元就不錯了。但是你想想,這個工作根本就沒有晉升的發展空間,讓你一輩子教這些老太老爺你願意幹一輩子嗎?而且大學四年花了十幾萬,而現在就每個月拿個這點錢,你樂意嗎?
估計你要下輩子才買得起房了。這是其中一個就業方向。還有就是你可以去俱樂部當健身教練。
這個算是比較對口的了,但是俱樂部裡一般是吃青春飯,你幹了個十幾年估計你失業也快了。社會體育裡面還有個方向是體育管理,本來想想還可以去俱樂部應聘,但是現在很多俱樂部都不願意要,因為他們覺得管理方面還不如要學工商管理的,人家更專業。所以一般情況下,你很難早俱樂部在管理層當上要職。
最後還有一個方向就是報公務員,現在一個省一年最多就招個幾千個,但是報名的人達到了十幾萬,而且一般很難有招體育專業的職位,即使有,也是極少。不過有幾個職位會要你的:監獄系統、交警、城管,這些累的要死的職位專業是沒有限制的,也就是你可以報的,這就是國家的政策。
不管是地方公務員還是國家公務員都是如此,學這些專業就是被國家政策所拋棄的一群人。
體育教育已經介紹,就是以後當老師;現在的現狀是:大學老師基本上是要博士畢業,肯定沒你的份,大專老師至少是研究生以上,而且還要關係比較硬,因為現在大專院校更不缺老師,一個大專院校如果沒有了老師情願去外聘一個代課老師也不願意招一個正式編制的老師,因為正式編制的老師要工資、福利、住房補貼等等花費。而如果外聘一個代課老師,只要給課時費就可以了,既滿足了學生,又滿足了學校的切身利益,何樂而不為。
高中老師基本上滿額,一般大學畢業生只能往初中或者是小學方向走。而且招收的老師也是杯水車薪,因為每一年一個省學這個專業的就有好幾百甚至上千,不錯有些成績稍微優秀的是當上了老師,搞不好還要走個關係才能應聘上。而其他畢業的沒找到工作的學生呢,往**就業去?
去公司應聘,公司一般只要學經濟、管理、人事、或者文祕專業之類的。就拿我自己身邊同學來舉例子吧。大學裡體育畢業的同學現在混得最好的就是當了一個附中的老師,還有一個就是考上了一個很遠地方的鄉鎮公務員。
而其他的同學要麼是子承父業,要麼就是自謀職業:開餐館、當押鈔員、修車、當教練員、跑業務,還有的去外面打工、當服務員等等。很少有比較體面的工作或者說是地位稍高的工作。
你說一個大學畢業的學生,還去做那種高中畢業生也能做的事情,這大學讀了幹什麼,還不如把這讀大學的錢直接拿去學一門技術不更好?
如今的研究生同學即將步入社會,但是很少有說我喜歡我這個專業,我們專業很好就業等等說詞。而且普遍都覺得前途渺茫,無從就業。起初以為只要考上研究生就能有一個比較好的工作也已破滅。
還有一個比較現實的例子就是:我有個武漢體育學院畢業的本科同學去應聘一個縣城的鄉鎮小學也被拒之門外,同時還有一個研究生同學也去了,也被刷下來,因為要考什麼心理學和教育學,你說這大學都已經考過了的東西還要去考不是浪費金錢浪費人力資源嗎?而且出的題目還很**,其中有個讓你寫出「長拳的第幾式叫什麼名字」而且分值很大,你說一個學教育出身的學生怎麼會知道這種題目,估計那個出題的人腦袋被車撞了。
社會如此畸形發展,對於每一年600多萬的畢業生中的一份子,我們體育專業的學生未來將何去何從?面對巧婦難為無米之炊,我們該怎麼辦?
那就是遠離體育專業,才是上上之策!套用一句網上的話,女人忙著整形,男人忙著轉型,所以現在回頭還不晚。
希望本文能給夠正在學這一專業的、或正要學這一專業的90後、00後,或者想以此為職業的高中生、本科生的同學們一點啟示和教訓。認清現實,展望未來!
為什麼要學習運動生理學，體育專業學生為什麼要學習運動生理學？
研究人體在體育運動時，人體功能產生反應與適應規律的一門學科。1 通過學習，首先可以掌握體育鍛煉對 人體各功能系統發展的影響和規律，使其有目的地通過相應手段來發展與提高人 體各器官和系統的功能能力。2 其次，可掌握不同年齡 性別的生理特點與體育鍛 煉的關係，以便根據其不同的特點，科學地組織鍛鍊。3 可...
什麼是教育學？師範院校的學生為什麼要學習教育學
教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。師範院校的學生主要就業方向是去學校當老師，當然必須學好教育學，掌握教學規律，才能完成教學任務。師範院校的學生為什麼要學習教育學?教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。師範院校的學生主要就業方向是去學校當老師，當然必須學好教育學，掌握教學規律，才能完成...
重點中學為什麼偏愛奧數學習好的學生
首先,能參加奧數的孩子,前提他們的本身課堂成績一般就很好,這樣學校專不需要花大心思屬在最基礎的教學上 那些學習慢的孩子一道題講半天也聽不進去 學奧賽的孩子大都比同年齡孩子智力成熟 我指的是靠自己考進奧賽班的,不含花錢討好老師進去的 老師容易帶 簡單說,學奧賽且成績好的學生,一般都是優秀學生,學校招收...