1樓:
1、靈活使用來
邏輯。有邏輯思
源維能力不等於能解決較難的問題,僅就邏輯而言,有使用技巧問題。何來?熟能生巧。
學數學可知,解題多了,你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題,可叫數學哲學。總的來說,文科生與理科生差異在此,不在邏輯思維的有無。同時,現實中人們認為邏輯思維能力強的,實際上是思想能力強,並無分文理。
而且思想也不是邏輯地得到,而是邏輯地說明。
2、參與辯論。
3、堅守常識。
4、敢於質疑。包括權威結論和個人結論,如果邏輯上明顯解釋不通時。
對於一些問題,應該仔細想清楚問題究竟是在問什麼,只有在準確的理解了問題的基礎上,才能有正確的思路。
至於思路的問題,我認為可以練練辯論,看看哲學書,學習一些思考問題的方法,使自己的思路更活躍,更開闊。
另外多與人交流,看看別人思考問題的方法,別人做的好的,自己要學,做的不好的,自己要警醒。
千里之行,始於足下。慢慢來,只要方法對,有恆心,肯定能提高自己的能力。
請問邏輯思維能力和智商有區別嗎,邏輯思維能力與智力有關係嗎
如果把思維邏輯能力比如汽車那麼智商比如速度 思維邏輯能力越強那麼智商就越高 邏輯思維能力只是智商的其中一個部分 智商一共有 邏輯思維 形象思維 影象邏輯 語言智商 空間想象類智商 抽象思維智商等等 邏輯思維只是其中一種而已 邏輯思維能力與智力有關係嗎?智力低的,一般是邏輯思維能力不強,但邏輯思維能力...
如何培養自己的邏輯思維能力，如何培養邏輯思維能力
思維能力強不是生來俱有的，而是後天認真思考 培養鍛煉出來的。1 激發人的好奇心和求知慾。這是培養創造性思維能力的主要環節。影響人的創造力的強弱，起碼有三種因素 一是創新意識，即創新的意圖 願望和動機 二是。創造思維能力 三是各種創造方法和解題策略的掌握。激發好奇心和求知慾是培養創新意識 提高創造思維...
如何培養深度邏輯思維能力，如何培養中學生的邏輯思維能力
我們學習時，表面看天天在和概念和原理打交道，實際上我們是在學習有關事物本質和規律的知識。要想掌握事物的本質和規律，僅靠感覺 知覺 表象是不行的，需要在感覺和知覺的基礎上，藉助於思維才能完成。人正是因為有能夠進行思維活動的大腦，所以才能揭示事物的本質和規律，從而間接地 概括地 更加深刻地認識世界。18...