1樓:
理論上提示提高流速和降低流體粘度或密度可以減小層流底層。
這一現象內
是英國人雷諾發現的容。我們引入新的方法,在管道中加裝旋流片可以增加流速減小層流底層(通過實驗證實了)。在熱器行業普遍應用,旋流片產生的離心力破壞了層流必然減小層流底
迴流裝置中,可以從冷凝管上口加入反應物嗎?為什麼,會有什麼後果嗎
2樓:匿名使用者
從安全的角度來說,冷凝管上口是不可以加入其它物質的。否則,就是違規操作。
1、反應平緩的話,可能會引起冷凝管在這一截的堵塞。影響冷凝物質的迴流。
2、反應劇烈的話,可能會引起冷凝管在這一截的劇烈受熱、受冷、受衝擊等情況,導致安全事故的發生。
而且,冷凝口加入了物質,就算沒有安全隱患,但兩種物質的反應速度肯定是有問題的,結果就是反應不充分,回流出來的物質裡面,可能會有多種成份,對於你想達到的化學反應目的有影響。
3樓:落寞成歌者
既然叫冷凝口那絕對不可以新增反應物,如果堵塞冷凝口壓力增大存在諸多危險小損壞裝置,大的如果是壓力容器可能會引起**,新增反應物從新增口新增,嚴格按照操作規程操作才能避免不必要的事故,每種裝置都有自己的要求和操作規範,每起事故都是血的教訓,每個操作規程都是血的總結!
4樓:衝鴨銀河系
這個要從兩個方面看,從課本上的標準操作來講當然不合理,但是事實上在簡單實驗的實際操作裡面,冷凝管加料很普遍,但是不安全,反應物看成分部分粘結在冷凝管不安全,或者不易清洗
5樓:
要看具體情況來決定,不能一概而論。如果對反應不是特別瞭解,最好不要這麼做。有很多規矩是訂給不瞭解或駕馭不了的人的,如果你認為自己對整個反應瞭如指掌,並且不會產生諸如凝結粘連**炸裂溶解等等後果,對人身環境器械都沒有影響,那就可以操作了。
6樓:匿名使用者
正常來說,從課本上的標準操作來講肯定不可以,容易凝固的會堵塞冷凝管;反應劇烈的會有危險,因為速度和流量不可控。但是事實上在簡單實驗的實際操作裡面,冷凝管加料很普遍,有的操作是合理但是不規範的,但是方便,不過一定安全第一
7樓:匿名使用者
不覺得有啥不可以,只要是不容易凝固
的就可以,不然凝固變硬沾在冷凝管上會很難洗。
另外,反應應該是不太劇烈的,因為從冷凝管加入反應物,速度和流量不可控,如果反應太劇烈會冒出來。
其他的應該無所謂,有的操作是合理但是不合法的
8樓:匿名使用者
理工學科,智慧儀器,化學原理
9樓:匿名使用者
這個要從兩個方面看,反應物看成分部分粘結在冷凝管不安全,不建議
10樓:長弓木子
應該不可以,因為冷凝管是用於反應裝置液體迴流的,使反應更徹底
11樓:安塞腰
我曾經擁有著的一切,轉眼都飄散如煙,情深如詩了。
12樓:匿名使用者
另外,反應應該是不太劇烈的,因為從冷凝管加入反應物,速度和流量不可控,如果反應太劇烈會冒出來。
13樓:聽說你還想起我
如回答時:不好意思,這個價錢是公司規定的,是全國統一的定價,您先請坐下,慢慢看一下,好嗎?
14樓:長此以往痰錐
作品主題聊齋志異 **插畫
15樓:不識大體依擦
燕赤霞燕赤霞是一位降妖除魔的俠義之士,為人正氣凜然,寬和從容,頗有仙風道骨之姿,是一位性格怪異的降魔者,一個有血有肉的人物。
測控技術與儀器專業主要研究什麼?它的特色是什麼?涉及的主幹學科包括哪些?老師要找的,高分求幫找! 20
16樓:匿名使用者
本專業研究資訊的獲取、處理、通訊和控制的理論與技術,是微電子技術、光電檢測技術、精密機械技術、計算機技術、資訊科技與自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。
主幹學科:光學工程、儀器科學與技術。
主要課程:電路原理、類比電子技術基礎、數位電子技術基礎、計算機技術基礎、感測器原理、儀器光學基礎、儀器儀表零件及機構、微控制器原理與應用、智慧儀器設計、檢測系統設計與應用、檢測理論、計算機測控技術與應用、影象處理、智慧儀器軟體技術、可程式設計控制器、無損檢測技術、虛擬儀器、光電檢測技術、光電精密儀器設計。
另外:理工大的孩子吧?
17樓:追夢_獨行者
我是本專業的,測控專業比較廣,本科階段沒有主要的方向。涉及的領域有 光 機 電 計算機 自動控制,只要你能在任何一個領域學好,就已經很牛了....主幹學科要視學校。
有的學校偏機械 有的偏電,有的偏光。
18樓:紫藤蘿瀑布好美
精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、類比電子技術基礎、數位電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、訊號分析與處理、精密測控與系統、工程光學等
19樓:至未
汗,機電的孩子,你的一個問題問出了七百多學子的心聲......
20樓:匿名使用者
哈哈,我猜你是武漢理工大一機電學院的,在做專業導論卷子
請問測控技術與儀器這個專業到底是做什麼的?
21樓:熙苒
專業介紹:
測控技術是建立在電子、通訊、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術,是資訊科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合,正走向自動化、智慧化、網路化。本專業設定多門計算機軟硬體課程,主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究,掌握訊號的採集、變換、通訊、處理、控制與顯示技術,能進行計算機測控系統和智慧化儀器硬體與軟體設計的高階科學技術人才。
專業特點
測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色,培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強,可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣,具有很強的適應能力和廣泛的發展空間,也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作,轉行比較容易。
培養要求
測控技術與儀器專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論,測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法,受到現代測控技術和儀器應用的訓練,具有該專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力
22樓:匿名使用者
不同的學校對於這個專業以後的發展方向不一樣,我是電子科大測控技術與儀器畢業的,我們學校的這個專業的一些介紹:
測控技術與儀器
學制: 四年 授予學位:工學學士學位
專業介紹:
測控技術是建立在電子、通訊、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術,是資訊科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合,正走向自動化、智慧化、網路化。本專業設定多門計算機軟硬體課程,主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究,掌握訊號的採集、變換、通訊、處理、控制與顯示技術,能進行計算機測控系統和智慧化儀器硬體與軟體設計的高階科學技術人才。
主修課程:
電路分析基礎、電磁場與波、數字邏輯設計與應用、微機原理與應用、電子測量原理、控制工程基礎、虛擬儀器基礎實驗、資料域測試及儀器、數字訊號處理、自動測試系統、訊號檢測及變換、高頻電子線路、通訊電子線路、嵌入式系統軟體設計、虛擬儀器綜合應用實驗、自動測試系統實驗、高階語言程式設計等。
23樓:匿名使用者
測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭,是光學、精密機械、電子、電力、自動控制、訊號處理、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。它的專業面廣,小到生產過程自動控制,大到火箭衛星的發射及監控。很多同學認為這屬於製造業,實際上由於對自動控制及精度的嚴格要求,使它歸於測控技術與儀器專業。
測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色,培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強,可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣,具有很強的適應能力和廣泛的發展空間,也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作,轉行比較容易。
24樓:匿名使用者
主要培養資訊檢測工程領域中有關資訊處理、微機測控、智慧儀器及感測技術、機電一體化等方面的高階工程技術人才。學生在校期間,除學習高等數學、大學物理、英語、工程圖學等基礎課程外,還要學習電工技術、電子技術、工程光學、感測器與測試技術、控制工程、訊號分析與處理、微機接**術、精密儀器設計基礎、智慧化儀器設計、計算機檢測與控制技術、過程控制系統等專業必修課,同時結合專業方向和學生志向選學計算機圖形學、虛擬技術、cad/cam環境工程、質量工程和人文社會科學方面的知識。還將參加實習、實驗、課程設計、畢業設計等實踐性教學環節。
通過學習,學生具備紮實的數學、物理、電工、電子、智慧檢測、訊號分析與處理、自動控制、計算機和精密機械等方面的理論基礎和應用技術。可以到gprs定位等儀器生產廠工作、兵工、科研等單位就業。需要很強的實力,不過相應的待遇也會很好;未來軍事發展很大程度上依靠這個專業的進步。
25樓:匿名使用者
檢測各種儀器儀表,工作很好找,工資也不錯,條件艱苦一些,需要到現場,但是進了省級計量院會很賺錢的。
26樓:匿名使用者
測控技術與儀器專業
本專業應用現代物理學、電子資訊科學和控制科學的基本理論、方法和實驗手段,研究對各種物理量進行檢測、計量、監測和控制的基本理論、方法和新技術,探求新的測量方法,設計新的測控儀器與系統,培養具有堅實數學物理基礎,掌握電子資訊科學,計算機、感測器,自動檢測與控制等領域的基本理論、基礎知識和基本技能,能運用計算機等工具對各種電量和非電量檢測、控制及相關儀器儀表研製與開發的高階專門人才。
主要專業課程有:感測器原理及實驗、自動控制原理、光電檢測技術及實驗、可程式設計控制器原理及實驗、計算機網路與通訊,機械設計基礎、精密儀器設計、智慧儀器、虛擬儀器原理、分析儀器原理和方法、誤差理論與資料處理、現代數字訊號處理及實驗,數字影象處理及實驗、計算機控制技術等。
本院學生在學習期間,還可根據興趣進入武漢大學電子設計製作綜合訓練基地(設在本院)接受訓練,並參加全國大學生電子設計大賽,獲全國一等獎者免試推薦研究生。畢業生可在電子、資訊、郵電、通訊、廣播電視、交通、雷達、航空航天、能源、計算機及應用、金融、國防、高等院校、高新技術產業以及技術監督等部門從事相關的科研、教學、設計、開發應用與管理工作。
(武大資料)
27樓:匿名使用者
測控技術與儀器是研究資訊的獲取和處理,以及對相關要素進行控制的理論與技術;是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。
方向一以集電子技術、先進控制理論、計算機控制技術、自動檢測技術、光電技術以及網路技術於一體為特色,以生產過程的機電裝備執行狀態及其資訊為研究物件。本方向旨在培養基礎理論紮實、實踐能力強、知識面廣,外語綜合能力和計算機應用能力較強,人文社會科學綜合素質較高,具有開拓創新意識,能夠從事工業過程控制理論與裝備、計算機輔助測試系統、資訊處理與狀態識別等領域的研究開發、設計製造和執行管理的複合型高階工程技術人才。
方向二以光—機—電—儀器—計算機技術一體化為特色,以感測器技術、資訊獲取與處理技術、自動化精密機械以及智慧儀器儀表為主要研究物件。本方向旨在培養基礎理論紮實、實踐能力強、知識面廣,外語綜合能力和計算機應用能力較強,人文社會科學綜合素質較高,具有開拓創新意識,能夠從事測控儀器、資訊科技以及測試計量技術等方面的研究開發、設計製造和執行管理方面的複合型高階工程技術人才。
測控技術與儀器是將自動化系統上的訊號加以採集、整理、處理、而後進行顯示或者發出控制訊號的過程。
就業方向
適合從事測控儀器、計算機輔助測試、資訊處理以及工業過程控制等領域研究、開發、設計和製造的高階工程技術人才。
本專業招收理工類學生,學制4年。
設3個專業方向。
方向一:檢測技術與自動化裝置方向;
方向二:測試計量技術及儀器方向;
方向三:工業自動化控制及過程控制方向。
層流與湍流的本質區別是導致層流和湍流特徵的根本區別的原因是什麼
答案是d的原因是 層流是流體的一種流動狀態。流體在管內流動時，其質點沿著與管軸平行的方向作平滑直線運動。此種流動稱為層流或滯流，亦有稱為直線流動的。流體的流速在管中心處最大，其近壁處最小。管內流體的平均流速與最大流速之比等於0.5，根據雷諾實驗，當雷諾準數re 2320時，流體的流動狀態為層流。湍流...
對於Damon DanceForMe對流浪地球與星際穿越雙標並關評的行為，她為什麼要這麼做
兩個電影都是科幻片題材，所以就有很多人放在一起比較，畢竟還是個人喜好問題，作為中國人，也沒有辦法公正的做出評判，作為中國科幻比較優秀的流浪地球我們應給予鼓勵，即使有不如人家的地方，相信我們以後也一定能趕上，甚至超越，我們要對我國電影事業有信心 很明顯他根本就不是科幻的愛好者，他只是覺得科幻比較有逼格...
什麼是底層資產,底層資產是什麼意思？
底層資產指的是現金及銀行存款 貨幣市場工具 債券 理財直接融資工具 新增可投資內資產 權益類容資產等的資產。底層資產 概念是隨著金融創新氾濫，近幾年才在金融監管政策中頻繁出現的。2015年11月，結算公司釋出 關於增強全國銀行業理財資訊登記要素等事項的通知 首次明確了資產管理計劃和底層資產的類別及定...