1樓:匿名使用者
校園一角。。。。。
我們的學校
是一個美麗的花園,我們每天快樂的在這個大花園
裡學習版,玩耍。我權最喜歡的就是這花園中間的風景。
走進學校,中間是一個大花壇,這個大花壇裡雖然只是一些平凡的小花小草,但它給我的印象卻是不平凡的。
春天,花壇上的小花小草都從土裡探出頭來,小草嫩嫩的,小花五顏六色的,非常漂亮。就連花壇旁的四棵小桂樹,也吐出了嫩芽。清晨,小草上的小露珠在陽光的照耀下,像一顆顆珍珠晶瑩閃光,漂亮極了。
櫻花也開了,光禿禿的枝丫上生出了一些紅紅的東西,一轉眼工夫開出了一團團粉紅色的花。
夏天,花壇裡的小花小草顏色更深了,小草逐漸變成墨綠色。花壇旁邊的桂花樹已經開出了小小的葉子,葉子呈鵝卵形,綠的發光,綠的發亮。梔子花也開了,芬芳的香味充滿著校園,讓人感到非常的舒服。
秋天,花壇裡的小花謝了。只有桂花,一到八月,樹上就結出一簇簇淡黃的小花骨朵,不幾天就開花了,散發出誘人的清香,飄的滿校園都是,真是沁人肺腑。
冬天,花壇裡白雪一片,只有萬年青傲然的立在那裡,在園藝工人的呵護下,茁壯成長。
我愛校園,更愛這綠色的海洋,我常常一個人在這裡發呆,遐想。沉浸在這美麗的景色中,陶醉在這綠色的海洋裡,我愛這校園一角。
四年級寫景作文350字
2樓:home不知道
秋天,一個美麗的豐收的季節,那麼秋天又是什麼顏色的呢?有人說它是黃色的;有人說它是火紅的;也有人;還有的人說是金黃色的......
讓我們去大自然找找吧!
的確是黃色的,你瞧:秋風吹過草坪,把小草吹黃了,樹木也穿上了黃色的睡衣,花壇換上了一身的金裝。樹葉開始了它短暫的旅行,這不,小路被它裹得緊緊的,不讓西北風颳到。
桂花也簇擁著開放,散發出一陣又一陣沁人心脾的幽香。
說火紅的也不錯,石榴樹上,結出了一個個火紅的果實。有的羞羞答答的露出半邊兒笑臉;有的高掛枝頭,大大方方的展示自己;還有的簇擁在一塊兒,說著悄悄話......
金黃色是我看到的,稻田裡稻穀一片金黃,沉甸甸的稻穗把稻杆的腰都壓彎了,陽光下閃爍著誘人的光芒;風一吹,又掀起起伏不定的波浪;它還像一位小姑娘呼喚著人們:該收割了。
秋雨後讓人心醉的蔚藍天空,秋風中人們飄逸的風衣......
哦,我明白了,秋天是多彩多姿的。
3樓:使用者名稱用
泉水叮咚叮咚從陡峭的山谷一路上彈著美妙動聽的**,跳著歡快的舞步匯入了小溪;風撫摸著竹林,發出了沙沙的聲音,彷彿在相互說著悄悄話;小草懶洋洋的舒展著自己的身體,開始迎接新的一天。大自然漸漸熱鬧了起來,動物們紛紛出來尋覓食物,吃飽喝足之後,開始了體育鍛煉,有的在奔跑,有的在嬉戲,還有的在散步。瞧,它們生活得多快活呀!
一直到了夜晚,山谷才漸漸寂靜了下來,耳邊時不時傳來野獸的嚎叫聲,月亮姐姐用面紗遮住了半邊臉,哭泣泣的。一不小心,月亮跌了一跤,把筐子裡的星星散落了滿天。
大自然真令人神往呀
4樓:home不知道
秋天是美麗的季節。
天氣總是很晴朗,蔚藍的天空中一絲雲也沒有,我常常抬頭仰望,覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那麼高那麼藍。看著看著,自己的心也覺得開闊起來。偶爾有隻小鳥從天空飛過,會讓你的的心也會為之一顫,覺得人如果同鳥兒一樣快活自由,那有多好。
秋天無風,空氣有些乾燥。偶爾下一點小雨,也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息,溼潤的空氣滋潤著你的臉,看著大自然中繽紛的色彩,你會不覺的伸開手臂,仰起頭,輕輕閉上眼睛,來一次深呼吸,此時,你就是那一片葉子,一朵小花,一顆果實......你會融於秋的生命裡。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃,尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下,那種黃不是金燦燦的,黃得有些嬌嫩,黃得有些含蓄。路上的行人很少,那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫,很美。
我還喜歡楓葉的紅,紅得熱烈,沒有哪一種顏料能調出如此濃烈的色彩。我在設想著哪一天我能去一個很大的楓林,獨自在楓林中徜徉,讓楓葉的紅流進我的血液。此時,我想起了「停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花」的詩句。
想必古人對楓葉也是情有獨鍾的。
秋天是收穫的季節。最開心的是農民,那古銅色的臉,那被歲月刻下痕跡的皺紋裡都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水彷彿就沒有發生過。
看著他們,你不禁去想:幸福快樂是如此簡單。我們何必去煩惱?
我喜歡秋天,我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活,我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩,碩果累累。
5樓:林希希
秋天,一個美麗的豐收的季節。秋天有如太陽般的金黃色。火一般紅的火紅色......
那麼就讓我們來找一找。那金黃色的小草在歡快地跳舞, 紅紅的蘋果,像小孩子的臉頰。
小學生四年級寫景作文 400字左右
6樓:匿名使用者
夏天來了,隨著夏天的來臨,我們知道又要與酷熱的天氣為伴了,在這樣的一個季節,我特別喜歡它的夜晚,因為只有在夜晚才有難得的一絲清涼。
吃過晚飯,我和媽媽來到公園的湖邊散步,輕柔的微風吹拂著岸邊的柳枝。柳枝隨著清風盪漾著,湖裡的荷葉一群挨著一群,頑皮的小青蛙在荷葉上跳來跳去,像是在玩捉迷藏,一朵朵的荷花亭亭玉立地立在湖面上,一陣清風吹過,荷花隨之翩翩其舞,煞是好看。白天裡不停叫著「夏天、夏天」的知了,現在也安靜了。
青蛙們又開始了它們的演唱會,它們歡快地叫著,歌唱著。池塘裡的小魚們自由自在地遊著。公園裡,這邊老爺爺們整齊地打著太極拳,那邊老婆婆們做著**操,玩得不亦樂呼。
黑夜緩緩地籠罩下來,月亮已慢慢地爬上枝頭,皎潔的月光照耀著大地,我抬頭一望,現在已是滿天的繁星。我尋找著北斗七星、牛郎星、織女星......。
這就是夏天的夜,一個時而安靜,時而喧鬧的夜,一個有故事的夜。
7樓:匿名使用者
校園裡的梧桐樹
我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那麼高,大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛著校園。
春天,細雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。又過幾天,一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天,驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。
金色的陽光照在樹葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機和活力。課間,我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋......
秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打鞦韆,飄飄悠悠。
我們撿起落葉,把它當作書籤,作標本,貼葉畫......
冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝幹,在勇敢地和風爺爺作鬥爭。它們在積蓄力量,等待明年春天的到來。我們也不怕冷,在梧桐樹下跳繩,擲沙包......
我愛校園的梧桐樹,我更愛培育我們健康成長的校園。
校園的早晨
我愛校園的清晨,因為她奇妙而溫存;我校園的早晨,因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛 一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。
這是一個夏的黎明。夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡著,鳥兒還未從夢中醒來。
月亮落下西山,星星從開幕中隱去,整個校園瀰漫在晨霧中,像神話裡天宮縹緲的雲。
校園中的幾棵老松柏,好像幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開,抓茫茫的晨霧在減退,在流動。這時,在晨霧中出現了隱隱約約的人影一個,兩個......成群結隊,伴著歡快的笑聲,走進了校園。
不知什麼時候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園裡,到處是移動著朝陽般的笑臉,蝴蝶般鮮豔的花裙,飄蕩著同學們的歡聲笑語......小樹醒了,沾著露水;野花醒了,她與露珠做了一個甜甜的夢;小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍藍的天空飛去......
太陽升起來了,陽光灑滿了校園。在寬敞明亮的教室內,同學們聚精會神地聽老師講課,像一隻只蜜蜂,在科學的花朵裡採擷知識的花粉。
啊!校園之晨!這裡是一天的開始,人生的起步。
理想的種子要播種,人生的意義要認識......這裡有青春的幻想,這裡有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛,歌頌您,讚美您!我愛您,校園的早晨!
校園春景
來了來了,春風拌著我又來到了這熟悉的校園,這難道是夢?可我的手卻實緊緊的握著那綠色的欄杆,我的腳 確實踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的!
來了來了!我的身我的心,的的確確是容在了我的母校---民吉小學裡了。
我扶著那欄杆,緩緩地走著,透過那懸了一掛淚簾的眼睛,盡情地欣賞著校園的情景。
金黃的陽光透過那碧綠的梧桐樹葉射下來,暖暖地灑在每一個花壇裡,瞧!樹兒!那些是我們曾經挖坑,澆水種植的樹兒長的多高啊!
一簇簇一叢叢的吐著嫩綠嫩綠的葉,你扶著我,我拉著你,連成一片,籠蓋了湖澤個花園,使之成為一片綠海,綠的那麼清新,綠的那麼醉人。啊,夏青!夏青又長高了一大截,像一個衛士,挺直了腰桿繞這個扁圓的花壇站成一圈兒。
圈兒裡,月季話露出粉紅的面瑕;蝴蝶話輕輕地拍著五彩的翅膀,一串紅夾著鵝黃的花蕊綴在叢綠之見;美麗的金黃條,在春風中飛揚。發出一陣陣淡淡的清香;紫藤開出無數條玲瓏的小花,乍一望,似無數顆小星兒中我眨眼含笑。
花兒綴著綠葉,也兒襯著鮮花,紅豔如流。翠綠欲滴。啊,有多少個春日,我與同學揹著書包走過這裡;有多少個春日,我和好朋友在這裡玩耍,奔跑;有多少個春日,我與夥伴在花壇鋤草,鬆土;有多少個春日,我與你們在一起,那時,我們多麼的快活,我們無憂無慮,生活在這美麗的校園。
每天,在明亮寬敞的教室裡,慈祥的老師領我們讀課文,教我們寫生字,畫畫,唱歌。
課後老師總是來到我們的教室和我們談心聊天,教我們解題。五年的時光過去了,我們都長大了。
現在,我在回首,告別了我的母校,進入了一個新的學習天地,讓我在這片天地裡開闊一片嶄新的未來
8樓:匿名使用者
夏天來了,天氣變得炎熱起來,這時「 滴答,滴答」,隨著陣陣歡快的音符,雨,天空的精靈,乘著柔柔的雲,駕著清清的風,飄呀飄呀到了人間.
晶瑩的水晶呀!滾動在綠葉中,是翡翠.玩耍在紅花中,是紅寶石,落在湖面上,無聲無息,如一顆珍珠消逝在水中.
如今的雨精靈,既有「潤物細無聲」的悄然,又雜著「兩三點雨山前 」的驚異.如紗如霧,似晴似夢,而來也匆匆,去也匆匆. 天空的精靈,帶著聖母的禮物,把愛傳向人間,由此,草兒越來越綠,綠得發亮,想照出一片綠光給聖母看.
側耳聽雨,你能否有方岳「竹齋眠聽雨,夢裡長青苔」的清幽? 有人說,雨應該是柔媚的少女,有著淡淡的哀傷,有些林黛玉的感覺.或許雨不僅僅是這些,它應是歡快的,就像天使一般,是天空的精靈,晶瑩透明,在天堂和人間輪迴,歡笑地來,唱著歌兒來.
它們的到來,或許是濛濛細雨,或許是滂沱大雨,還或許是霏霏細雨.雨滴像來自天堂的聖水,滴在手上,涼絲絲的. 雨滴從天而降,打在窗稜上,叮叮作響.
落在水面上,叮叮作響.天空的精靈,奏著歡樂的音符,從天而降......
寫景作文四年級以上，一篇寫景作文四年級400字以上
夏天來了，隨著夏天的來臨，我們知道又要與酷熱的天氣為伴了，在這樣的一個季節，我特別喜歡它的夜晚，因為只有在夜晚才有難得的一絲清涼。吃過晚飯，我和媽媽來到公園的湖邊散步，輕柔的微風吹拂著岸邊的柳枝。柳枝隨著清風盪漾著，湖裡的荷葉一群挨著一群，頑皮的小青蛙在荷葉上跳來跳去，像是在玩捉迷藏，一朵朵的荷花亭...
四年級作文描寫景觀的，四年級描寫景觀的作文
請lz說得詳細點，無法解答。寫景可以從遠到近，也可以由近到遠。或從上到下，從下到上。從中間到四周等等。一般情況都以方位為寫作順序。四年級描寫景觀的作文 今天，我和爸爸一起去海邊看風景。早晨，朦朦朧朧中，大海靜靜的，好像一個還未睡醒的孩子，遠望，為海增加了不少神祕感，只有一束霞光從東方透出來。我來到海...
作文四年級，作文 四年級！！！！！！！！！！！！！！！
做一個勇敢的人 讀散文 鐵花 有感 這天，我走在路上，腳踩到了一塊石頭上，崴著了。回家之後，腳變得很痛，我痛得 哇哇 直叫，過了一會，疼痛才有了好轉。我拿了一本書看了起來，書中有一篇散文 鐵花 令我深有感觸。故事的主要內容是 作者收到了峻青夫婦帶來的一束奇異的花。這是一朵從內蒙古帶來的，它的特點就是...