1樓:匿名使用者
要簽名。
目的是瞭解孩子作業做了沒。
不用檢查做得對不對,只要檢查做沒做,也表示家長對作業的重視。
2樓:王者天下王婷婷
唉,簽名是要檢查或者寫完以後籤的,我每天也是一樣。只是最近甲亢!這幾天一直跑醫院,我這兩天特別不願意去看他的作業,
3樓:匿名使用者
檢查了確定都寫了沒錯了就簽名。
孩子作業該不該有家長簽字?
4樓:李雪悅悅
家長熱議作業該不該簽字 有人吐槽"到底是誰上學"
日前,有**報道稱,合肥市教育局出臺檔案,要求中小學校檢查寒假作業時不得要求家長簽字。訊息一出,各種家長群裡掀起了熱烈的討論,有的家長叫好,有的家長質疑此訊息的真偽,更多家長討論起到底應不應該簽字......
近日,記者採訪了合肥市教育局相關部門負責人和部分學校的一線教師,對此進行調查。
家長吐槽:
「到底是我在上學還是孩子在上學? 」
孩子寫完家庭作業,然後由家長在作業本上簽字,這是一種比較傳統的家校互動方式,是很多人童年時的經歷,也是成為家長後承擔起的責任。但在近幾年這種方式引發很多家長的吐槽。
家住合肥市的方女士告訴記者,自己的孩子剛上一年級,沒想到最不適應的竟然是自己。 「因為每天要輔導孩子寫作業,還要按照老師的規定,一一檢查每一門作業後再逐一簽字。如果家長不能按要求完成,就會被老師在網上家長群裡點名批評。
有一次一位家長沒有把簽名簽在老師指定的位置,孩子還為此捱了批評。 」方女士還告訴記者,孩子班上有的同學家長工作很忙,經常晚歸或出差,沒有精力每天檢查作業並簽字,就只好把孩子送到社會上的作業輔導班。然而作業輔導班水平良莠不齊,找到一個放心的輔導班是一件既費精力又費錢的事。
還有一些家長抱怨,老師會佈置一些超出孩子能力範圍的作業,沒有家長的幫助根本完不成,比如一年級上學期的練習冊作業中,回答問題中要寫不少二三年級才掌握的生字;有的要孩子辦一張手抄報,遠遠超過孩子的識字、寫字量。這樣,佈置給孩子的作業,就直接變成了佈置給家長的作業。 「如果在這種家長出力完成的作業上簽字,豈不成幫助孩子作假了?
」有家長在群裡訴說著疑惑。
更多的家長感慨:「咱們小的時候家庭作業可簡單多了,沒有這麼多家長簽字! 」「只有聽寫之類必須家長參加的作業或者考試試卷發下來才要家長簽字。
」方女士回憶說。而現在,無論是什麼家庭作業都要簽字,每天都少不了。幾個月下來,她不勝其煩:
「搞不清到底是我在上學還是孩子在上學?看作業不是老師的職責嗎? 」
主管部門:籤不簽字,由各個學校各個班級視情況決定
今年春季開學之前,合肥市教育局釋出了 《關於開展2023年春季開學工作檢查的通知》。其中在規範辦學這一部分中,針對學校提出「檢查寒假期間是否要求家長對寒假作業進行檢查並簽字。」有**據此報道:
合肥市叫停寒假作業家長簽字。
合肥市教育局宣傳處相關負責人告訴記者,合肥市教育局對學校是否要求家長進行作業簽字,從來沒有做過明確的禁止規定,通知中檢查此項內容是督促學校切實落實 「增效減負提質」的教育理念,而不是對家長簽字 「一刀切」,如果理解成教育主管部門叫停家庭作業家長簽字,是不準確的;家長簽字不簽字,還是由各個學校各個班級,視各自情況來決定。
合肥市南門小學王昌餘主任表示,讓家長在家庭作業上簽字,這只是一種臨時管理手段,目的是督促孩子養成良好的學習習慣。為了達到目的,籤不簽字形式並不重要,關鍵是對孩子的學習習慣和學習態度有一些瞭解,及時掌握孩子的學習動態。如果家長和老師認為簽字可以給學生帶來壓力,幫助孩子提高學習成績,這就本末倒置了。
合肥市西園小學張娟老師明確告訴記者,自己不要求家長簽字,但也希望家長,特別是低年級的孩子家長,在孩子還沒養成良好習慣時多關注孩子的作業、學習情況,目的是幫助孩子養成良好的學習習慣。家長簽字也是向孩子表明一種重視的態度。在簽字時關注的不是檢查對錯,而是通過關注作業等的書寫、是否完成、正確率、是否會訂正並弄懂等情況來了解孩子的學習情況,做到及時和老師溝通,在家裡配合幫助孩子改善情況。
張娟也給家長們吃下一顆「放心丸」:絕大部分的老師是不會因為孩子有作業不會寫就批評,只要是稱職的老師,都是有足夠耐心反覆教會孩子知識。
教育專家:搭好家校互動的橋樑
到底怎樣簽字才是適度、合理的呢?王昌餘認為,衡量的標準應該是,是否過於加重家長負擔,過於轉嫁學習任務,簽字關注點是否過於糾結答案正確而不是培養孩子良好的學習習慣。如果答案是「是」,那就是過頭了。
至於有些老師不僅要求家長檢查,還要求家長在統一位置簽字,統一意見簽署的格式,如果家長格式不對可能還會被老師批評,這樣的教育方式是絕對不提倡的。
一些教育專家認為,合理的家長簽字是一架溝通家庭和學校的橋樑。對於學習態度認真,各方面表現優秀的孩子來說,家長完全沒有必要再去簽字,可以放手讓孩子自己安排學習內容和時間;對於學習不太主動的孩子,家長要經常與孩子進行交流,找到其中的原因,與孩子商量,可以用短期的簽字效果來督促幫助孩子養成好習慣。一段時間後,如果孩子有了改變或進步,再與孩子二度交流,不再簽字,以此引導孩子自己主動學習。
總的來說,家長和老師都不能用簽字作為法寶,對孩子進行施壓,那樣,效果往往是不盡如人意的。
5樓:肖玉團
現在的教育腐敗之極,什麼九年義務教育,輔導補習班一千多一個月,這是義務教育變相收費,為什麼國家置之不理呢?作業都讓家長簽名檢查輔導,在學校有專科老師,在家家長變為全能老師,問蒼天這是國家規定的嗎?不如我們家也考張證,開補習班去。
為何沒人管呢?都說掃黑除惡,這不黑不惡嗎?**難道不知道嗎?
小孩上學是主要,生活自理,身心健康更重要,在這樣下去,中國教育每年都有很多書呆子傻子,一味追求分數的老師和家長們,請給孩子一點空間吧,不要殘害其一生,才追悔莫及!
孩子完成作業後,家長應不應該檢查簽名確認
6樓:星耀鐵拳
這個隨便,如果你關心孩子學習和作業的情況的話,看看孩子的作業是有必要的。一般作業不需要簽名,家校聯絡本需要簽名。
孩子的作業,家長要不要檢查簽字
7樓:匿名使用者
讓家長監督孩子學習呢!如果家長簽字了,說明在家長監督下,孩子用心學習了。當然現實中有很多家長只簽字,不負責,起不到作用,老師也沒別的好辦法。
近視孩子寫作業要不要戴眼鏡，看書寫作業時要不要戴眼鏡
那要看多少度了，超過150最好帶不然會加深近似，200度以下保持良好習慣近視眼是可以恢復的，一定要讓孩子保護好眼睛 我現在500多度，非常痛苦的 看度數高低，如果低度近視，長時間看近做作業之類的可以不戴，因為孩子正常坐姿也能看的清晰。如果度數比較高特別是超過了 4.00d以上的 正常坐姿看近是有點模...
開學前,家長該不該檢查孩子作業,家長要不要給孩子檢查作業
其實,別被還是bai這泛du這方面的論據的zhi 但是是分情況。要從學習 dao生活內 工作 方面去搜集,如容 孩子的業餘生活由孩子自行安排,有助於培養孩子能力 孩子的興趣愛好,由孩子自行取捨,有助於孩子將來的學業專攻 孩子的工作偏向由孩子自行決定,有助於孩子自我價值的實現,等等 因為是反方立場,論...
到底要不要出國留學，孩子到底要不要出國留學
如果有條件讀的話還是可以讀一下的 畢竟如果大專有機會去外國一個稍微好一點的大學用處還是很大的 但具體還是看你自己 如果你沒有什麼讀書的心思最好還是儘快放棄 如果到了那邊適應不了學習生活 成績也不行 那就是浪費時間浪費金錢了 如果能讀下來好好畢業 那麼這個文憑在國內找工作肯定要比你原來大專的文憑好很多...