1樓：巨集芮歡紅用
顴顴骨顴頰隱顴
顴輔頰顴鬢鬢髮
鬢毛鬢眉稞黃稞
稞麥青稞酒
青稞青稞麥塘池塘
魚塘熬áo：
熬粥熬藥
熬夜熬煉
āo熬白菜
唉不能組詞，我無能為力。斂收斂
斂步斂財
斂跡斂衽斂容疙
疙瘩瘩瘩背奄
奄奄一息
奄忽奄奄鏽鐵鏽
5年級下冊語文《金色的魚鉤》的生字怎樣組詞
2樓：連的美
1、顴quán：顴骨 顴部 頰顴 隱顴 顴紅2、鬢bìn：雙鬢 鬢毛 衰鬢 雲鬢 鬢角3、稞kē：青稞 稞麥 黃稞 青稞酒 青稞麥4、搪táng ：搪瓷 搪塞 搪撐 搪撞
5、熬áo：煎熬 熬湯 苦熬 熬夜 熬磨 āo：熬心6、唉āi：
唉聲嘆氣 唉姐 唉唉 ài：訊唉7、斂liǎn：收斂 斂財 攢斂 內斂 斂跡8、疙gē：
疙瘩 疙皺 疙疤 疙禿 疙童
9、奄yǎn： 奄然 奄混 奄官 奄逝 奄奄一息10、噎yē ：噎下 噎食 凝噎 哽噎 抽噎11、鏽xiù：
生鏽 鐵鏽 鏽蝕 鏽病 水鏽擴充套件資料1、顴：眼眶下面，兩頰上面突起的部分。
2、鬢：鬢角，面頰兩邊靠近耳朵前面的地方； 也指這個部位所長的頭髮。
3、稞：青稞，大麥的一種。
4、搪：抵擋、敷衍，應付，馬馬虎虎幹，騙取，混，蕩，劃。
5、熬：把糧食等放在水裡，煮成糊狀；為了提取有效成分或去掉所含水分、雜質，把東西放在容器裡久煮；忍受（疼痛或艱苦的生活等）；姓。
6、唉：表示應答；表示嘆息。
7、斂：收起；收住；約束；收集；徵收。
8、疙：**上突起或肌肉上結成的病塊。
9、奄：覆蓋；忽然，突然；氣息微弱。
10、噎：食物堵住食管；因為迎風、煙嗆等而呼吸困難；說話頂撞人或使人受窘沒法接著說下去。
11、鏽：通常指金屬（包含合金）表面所產生的氧化物。
3樓：可愛小奧利
顴 顴骨 顴頰 隱顴 顴輔 頰顴
鬢 鬢髮 鬢毛 鬢眉
稞 黃稞 稞麥 青稞酒 青稞 青稞麥塘 池塘 魚塘
熬 áo ： 熬粥 熬藥 熬夜 熬煉 āo熬白菜唉 不能組詞，我無能為力。
斂 收斂 斂步 斂財 斂跡 斂衽 斂容疙 疙瘩
瘩 瘩背
奄 奄奄一息 奄忽 奄奄
鏽 鐵鏽
人教版語文五年級下冊第15課《金色的魚鉤》生字、組兩個詞
4樓：劍袁野婉
顴：（顴骨 顴頰）鬢：（雙鬢 鬢毛）稞：
（青稞 黃稞）搪：（搪瓷 搪塞）熬：（煎熬 熬湯 ）唉：
（唉聲嘆氣 訊唉）斂：（收斂 斂財）疙：（疙瘩 疙皺）奄：
（奄奄一息 奄逝）噎：（噎下 噎食）鏽：（生鏽 鐵鏽）
5樓：青春聆聽美好
答：在薛金星老師主編的《小學教材全解》上面可以找到，如果沒有《小學教材全解》可參考我的。
下面由我來為這位朋友組詞：
顴 顴骨
鬢 兩鬢
稞 青稞
塘 池塘
熬 áo ： 熬粥
唉 這個字無法組詞，我們在寫時，是不用組詞的。
斂 收斂
疙 疙瘩
瘩 瘩背
奄 奄奄一息
鏽 紅鏽
如果答得好，請您及時選為滿意答案，謝謝！希望下次繼續為您解答！o(∩_∩)o~
6樓：shine宋煥章
《新世紀英才》上有，組詞，造句。
小學五年級下冊語文課文：《金色的魚鉤》 的讀書心得 15
7樓：匿名使用者
端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。 當「我」知道魚來之不易，以及老班長把僅有的一點兒東西都給三個病號吃，自己卻硬嚥草根、用魚骨充飢時，「我」的內心極為沉重。「我」實在不忍心喝下這少之又少的魚湯，實在不願意看著老班長忍飢挨餓，也實在不希望看到老班長的身體一天天衰弱下去，所以覺得手中的搪瓷碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。
②擦乾了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜裡。我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
這是課文的最後一段話，揭示了課文的主題。「我」把魚鉤小心地包起來，不僅表達了「我」永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子孫後代瞻仰革命前輩的遺物，學習他們為了革命事業的成功、為了戰友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質。魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
③我不信，等他收拾玩碗筷走了，就悄悄的跟著他。走近一看，啊！我不由呆住了。
他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬嚥下去。 從「皺緊」、「硬嚥」可以看出骨刺難以下嚥。可是老班長卻自己吃魚骨頭充飢，表現了老班長讓戰友吃魚的這種捨己為人的品質。
④我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：「老班長，你怎麼……」 表現老班長硬嚥魚骨的痛苦，也表明「我」看到這種場景是內心的難受程度。朗誦時，喊得話語速宜快，「怎麼」後戛然而止，氣存不送，給人造成一種心理上的「等待」。
切忌延長。
8樓：張博雅
必須答一下幾點
1、讚揚老班長捨己為人、忠於革命、忠於黨的偉大精神2、寫一些老班長的世紀、我們要向他學習、應該怎麼做3、我們由他想到的身邊的一些人
【我這是第一次，錯了不要怪我，謝謝！】
9樓：快樂未離去
讀了這篇課文，我知道了老班長的為人。老班長為了三個戰士而犧牲了自己，讓三個戰士吃野菜，喝魚湯，自己卻吃魚骨頭和草根，老班長這種捨己為人的精神很令我感動。「在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
」這句話說明了這個長滿了紅鏽的魚鉤上，保留著老班長那耀眼捨己為人的精神！
10樓：匿名使用者
幹什麼事要處處為他人著想。
五年級下冊語文書《金色的魚鉤》最後一句話啥意思
11樓：超級酷樂貓
《金色的魚鉤》最後一句話
「在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!」
意思就是：
長滿了紅鏽的魚鉤上，凝結了老紅軍心中只有戰友，唯獨沒有自己的高貴品質；長滿紅鏽的鐵畫魚鉤，體現了紅軍戰士捨己為人的偉大精神；長滿紅鏽的魚鉤見證了紅軍戰士互相關心、互相扶持、一心北上的艱苦歷程，表現了戰友之間偉大的愛。……
（為什麼是金色的）
這魚鉤上挽救了三個戰士的生命，是金色的；這魚鉤輝映著老班長的優秀品質，所以是金色的
12樓：妮愛尼矮
意思：魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
13樓：纓綯寶貝
這樣問問題很吃虧的 你最好把那句話打上來
五年級下冊語文書第15課《金色的魚鉤》最後一句話怎麼理解
14樓：沐雨蕭蕭
第15課《金色的魚鉤》。
最後一句話：在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
理解：這「燦爛的金色的光芒」指的是老班長的崇高品質和偉大精神。老班長留下的魚鉤極其普通、簡單，是用一根縫衣針燒紅了彎成的。
但人們一看到這個釣魚鉤，就會想起老班長照顧三個病員過草地的動人故事，就能從這個動人的故事中受到捨己為人的思想教育。
15樓：龍年鴻運吉星照
我體會到魚鉤雖然紅袖,但是記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟,閃爍著老班長金子般的精神光輝,昭示著老闆佔關心同志,捨己為人,忠於革命的精神。
西師版五年級下冊語文課本劇《金色的魚鉤》
16樓：xy巨蟹
這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事蹟，以魚鉤為線索，表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。課文用「金色的魚鉤」做課題，意義深刻。「魚鉤」記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長崇高的革命精神永垂不朽。
這篇課文生動感人，作者抓住人物的語言、動作、神態等方面進行細緻入微的描寫，揭示出人物崇高的內心世界。作者語言樸實，像講故事一樣按照事情的發展順序娓娓敘述，表達了對老班長的深切懷念。 選編這篇課文的意圖，一是為了使學生受到忠於革命、捨己為人的崇高品質的教育，二是為了進一步訓練學生快速閱讀，提高閱讀能力。
教學本課的重點是體會文章中蘊含的思想感情，教學的難點是理解「在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒」這句話的含義。
五年級下冊語文20課景陽岡，五年級下冊語文第20課景陽岡的主要內容是什麼
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