1樓：阿皮
誒，我是滬教版的~~~你說一下題目吧。。。
2樓：艾利爾
我只有大冊後面的答案，可以嗎
蘇教版六年級下冊語文練習與測試第11課閱讀答案 急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
3樓：匿名使用者
一、看拼音，寫詞語。
陶冶 執著 振興
教誨 啟迪 智慧
翅膀 探索 奧祕
二、把詞語補充完整。
因人而（異） 日新月（異）
無可(厚) 非 通俗(易)懂
三、閱讀課文片段，完成練習。
1、讀一本好書，就是在和高尚的人談話。
讀了好書，就好像這本書的人在和你講道理。
2、名人傳記；人們從事智力活動所取得的成就。
3、老舍自傳、巴金自傳、魯迅傳； 冰心傳、朱自新傳。零五網編輯提醒同學們別忘了書引號。
發展練習
一、寫一寫。
1、專心致志、聚精會神、目不轉睛
2、引人入勝、扣人心絃、跌宕起伏
3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 書是人類進步的階梯。
二、閱讀短文，完成練習。
狗皮換書
第一題。
1、我對父親充滿了感激之情，雖然家裡窮，但是父親還是盡力支援我，我很感動。
2、這孩子真愛讀書，應該好好支援他，別讓他像我一樣。
第二題。
「沉甸甸」不僅僅是書，還指狗皮販子和父親對我的關懷，所以我要將這份愛珍藏在心裡，激勵我好好學習，天天向上。
三、閱讀與思考。
1.學而時習之，不亦說乎？
學而不思則罔，思而不學則殆。
2.下面幾句話也是論語中的,請查閱資料,補充完整。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者
吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
君子坦蕩蕩，小人長慼慼。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
知之為知之，不知為不知。
3.請你用一句話說一說，在這封信裡，爸爸想告訴女兒什麼呢？
在這封信裡，爸爸想告訴女兒：做個快樂的讀書人，讀書要學以致用。
4樓：iq小可愛
1、陶冶 執著 振興 教誨 啟迪 智慧 翅膀 探索 奧祕
2 、因人而異 日新月異 無可厚非 通俗易懂
3、讀一本好書就是在和高尚的人談話。
4、 一本好書會向我們展現他們成長的足跡、奮鬥的歷程和光輝的業績，展現他們高尚的情操和執著的的迫求。讀這些書我們彷彿在聆聽他們都教誨，接受他們的思想。
5、名人傳記 這類書給一代又一代人精神上的激勵。
6、《假如給我三天光明》
7、《簡·愛》 《名人傳》
8、專心致志 全神貫注 聚精會神
9、引人入勝 迴腸蕩氣 扣人心絃
10、讀萬卷書，行萬里路。 黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
11、父親竟然為了讓我讀書，叫我賣掉了家中最值錢的狗皮，所以我一定要好好讀書。
12、這孩子真好學，我不能欺騙他，就多給他兩塊錢去多買兩本書吧。
13、這段話中包含著父親和狗皮販子對我的愛和期望，以及作者對他們的濃濃感激之情。
14、 學而時習之，不亦說乎？ 學而不思則罔 思而不學則殆
15、知之者不如好之者 好之者不如樂之者。
吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。
見賢思齊焉 ，見不賢而內自省也。
知之為知之，不知為不知，是知也。
16、爸爸想告訴女兒：爸爸不希望你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人，而且快樂地讀，快樂地用，常常溫習，常常思考。
o(∩_∩)o謝謝，請採納！
這是全部的答案，精神財富是指（ 這類書給一代又一代人精神上的激勵。 )
5樓：jb就是我哦
陶冶 執著 振興 教誨 啟迪 智慧 翅膀 探索 奧祕
2. 異 異 厚 易
3 讀一本好書就是在和高尚的人談話
書就像一個高尚的人，讀書就像和他談話，能讓我們找到樂趣，增長知識名人傳記 偉人崇高的思想，遠大的抱負，頑強的毅力，奮鬥的精神發展練習
1 全神貫注 聚精會神 一心一意
引人入勝 百看不厭 跌宕起伏
事件不夠了有空就補齊
六年級蘇教版上冊語文練習與測試答案 快快快
6樓：匿名使用者
額，我們剛做好這一課，可惜剛交上去了。。額，我還記得。
,最早是在兒時的課本「
」一文中得知的.至今還隱約記得書中的描述——「
」 、「感到像是走進了連綿不斷的畫卷」,而今,在我親臨桂林之際,桂林以其旖旎的風光向我證明了這一切,書中所述實不為過.
桂林處處皆勝景,
堪稱其中的典範.聽聞」桂林山水甲天下,陽朔堪稱甲桂林」的佳話,我們選擇了從陽朔到桂林的路線,逆流暢遊灕江.船駛出不久,遠遠地見到一座峰頂懸掛著一輪
,縷縷陽光從雲中穿過,江中波光粼粼,與群山倒影交相輝映,令人疑是到了仙境.如果說北方的山是豪邁、厚重的,那么桂林的山則顯得嫵媚、秀美.玉女峰婷婷玉立,巧梳雲鬢;
凝神遠眺,深情守候;趕考的書童,跳龍門的鯉魚,盤旋的田螺,綠洲的駱駝,
,變化萬千,令遊人目不暇接.」畫山」的九匹馬,在導遊的引導與娓娓講述中,更是令桂林的山出神入化到了極點,使遊人真切地領略到了桂林山色的神奇、秀美.
如果說桂林的山是」鳥嗚山更幽」,那么,桂林的水則是清澈透明、綠得欲滴.俯首看去,江水泛著細細的漣漪,玉塔微瀾,水色晶瑩剔透,加之兩岸竹林婀娜多姿,山水
,怎么看都是一幅長長的山水畫,凝重中透露著靈動之氣,真是」舟行碧波上,人在畫中游」.
站在船頭,憑欄望去,灕江上煙波浩渺,令人神思不知所往.冥冥間,在歷史的輪迴中,我彷彿看到了劉三姐當年對歌的地方,幾百年的古樹枝繁葉茂,漁舟在水中歡快地遊走,人們在田間辛勤地耕種,播撒著收穫的希望.往近處一瞧,金髮碧眼的外國朋友也來踏青,言語中滿含驚羨,歡聲笑語不斷……這一切不正是一道道更加亮麗的風景線嗎?
雖然欣賞不到」萬戶炊煙暮靄濃」的田園風光,但我卻看到一個現代化的桂林正在茁壯成長
蘇教版小學數學六年級上冊練習與測試40 50答案
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小學六年級上冊語文蘇教版練習與測試第一課問題
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