1樓：匿名使用者
「它像白雪皚皚的樹枝」運用了比喻的修辭手法把「它」比喻成「白雪皚皚的樹枝」。
白樺四周徜祥／姍姍來遲的朝霞，／他向白雪皚皚的樹／又抹一層銀色的光華。用了什麼修辭手法？ 10
2樓：匿名使用者
a.擬人 b.比喻 c.排比 d.誇張 e.反問 f.設問
1.又覺得那星星像是媽媽充滿責備的眼睛。 （ ）
2.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。 （ ）
3.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 （ ）
4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （ ）
5.能不憶江南？ （ ）
6.秋，乘著涼爽的風來了，踏著金黃的落葉來了，唱著動人的歌來了。 （ ）
答案：1 b
2 a
3 f4d
5e6c
仿寫詩歌-----白樺四周徜徉著 姍姍來遲的朝霞 它向白雪皚皚的樹枝 又抹一層銀色的光華
3樓：匿名使用者
白樺四周徜徉著姍姍來遲，朝霞他向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華
4樓：田園裡的笑笑
楊柳隨風飄動著 剛剛發芽的柳葉 它向一望無際的天空 歡呼著春天的來到
5樓：匿名使用者
在我的窗前，有一棵白樺，彷彿塗上銀霜，披了一身雪花毛絨的枝頭，雪繡的花邊瀟， 灑串串花穗齊綻 ，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝裡 閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍 來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。
6樓：匿名使用者
我知道，這個是叫我們照著上面那句那個著字的。造句:楊柳隨風飄動著。
7樓：匿名使用者
白樺四周徜徉著姍姍來遲的月光，它向白雪皚皚的樹枝。又抹了一層銀色的華麗。
小苗與大樹的對話運用了什麼修辭手法
8樓：打孃胎裡喜歡你
運用了擬人的修辭手法，小苗指張苗，大樹指季羨林、胡青、史鐵生、李國文、丁聰、黃宗江、靳尚誼、曹文軒。
情節來自《小苗與大樹的對話》，這是作者訪問名人的對話，包括訪季羨林（選為人教版五年級上冊課文）、訪史鐵生、訪李國文、訪丁聰、訪黃宗江、訪靳尚誼、訪曹文軒等。
9樓：匿名使用者
擬人因為他的課文。最像最像擬人的修辭手法。
10樓：匿名使用者
運用了比喻的修辭手法。
那裡，春天鮮花盛開，夏天綠樹成明，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。是什麼修辭手法？
11樓：塵風香
排比排比是一種來修辭手法自，利用
兩個或兩個以上bai意義相關或相近，結構du相同或zhi相似和語氣相同的片語（主謂dao/動賓）或句子並排，達到一種加強語勢的效果。把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法
“什麼比獵豹的速度更快”這課文中運用了什麼修辭手法？快快快
什麼比獵豹的速度更快 這課文中運用了列數字 作比較 作假設等修辭手法。例句 人在奮力奔跑的時候，速度能夠達到二十四千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了 鴕鳥奔跑的速度是七十二千米每小時。在兩條腿的動物裡面，鴕鳥應該算是奔跑的世界冠軍。什麼比獵豹的速度更快 是部編版五年級上冊語文第七課的課文，課文運...
沒有花的綠地是寂寞的這句話運用了什麼的修辭手法把沒有花的綠地當成什麼來寫了從句子中什麼一詞可體會出
這句是擬人句。把綠地比作了人，寂寞是表示人的。是擬人句，把綠地比作人來寫 1 用的是比喻的修辭。2 簡介 比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫 譬喻 打比方 中國古代稱為 比 或者 譬 闢 著名文學理論家喬納森 卡勒為比喻下的定義 比喻是...
白樺四周徜徉著,姍姍來遲的朝霞運用了什麼修辭手法
運用擬人的修辭手法,描寫出朝霞優美的動態。出自 白樺 作者是內 詩人謝爾蓋.亞歷山容德羅維奇.葉賽寧。1914年發表抒情詩 白樺 詩歌以白樺為中心意象,從不同角度描寫它的美。讀這首詩,除了感受詩歌意境的美之外,還可以強烈地感受到詩人對家鄉和大自然的熱愛之情。擴充套件資料詩中 滿身的雪花 雪繡的花邊 ...