1樓：順時針
《橋》是談歌寫的小**，被入選人教版五年級課文。以簡潔生動的語言、生動具體的描寫震撼了人心; 讚頌了老漢與兒子的精神品格。橋這篇課文主要寫了一位普通的老共產黨黨員面對狂奔而來的洪水，以自己的威信和沉穩，高風亮節，果斷地指揮，用自己的血肉之軀為村民們築起了一座不朽的生命橋，表現了他無私無畏、無徇私情、英勇獻身的精神。
2樓：匿名使用者
《橋》這篇課文以「橋」作題目的深刻內涵是: 1、老漢臨危不懼，組織村民有序撤退，保全了全村鄉親的生命，為大家架起了一座通向生的希望的生命之橋；2、關鍵時刻，老漢挺身而出，以黨支部書記的身份組織群眾撤離，自己和兒子卻壯烈犧牲，彰顯了新時期黨的領導幹部的英雄本色，在幹部和群眾之間搭起了一座心靈之橋。
3樓：留下一片林
本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯絡群眾的「橋」，這正是課文以「橋」作題目的深刻內含。
4樓：匿名使用者
這座橋樑，是我們我們黨以黨支部書記為代表的優秀共產黨員密切聯絡群眾的「橋″。
《橋》 課文有什麼深刻的含義
5樓：獨孤求答獎
本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋.他把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑.這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯絡群眾的「橋」,這正是課文以「橋」作題目的深刻內含.
《橋》文章以「橋」為題，有什麼深刻的含義
6樓：匿名使用者
刻體會「橋」所蘊含的深意。，你在生死關頭，老支書，你是村民們跨越死亡的生命橋」「老支書，你用自己的血肉之軀築起了一座永遠不會坍塌的橋」，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己
從課文《橋》中畫出含義深刻的句子並作批註。
7樓：課文你來說
含義深刻的句子：「山洪
咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當」。
咆哮、像受驚的野馬、狂奔，擬物、比喻並用，為的是表達一個害人之勢，吃人之勢。令人恐懼的凶猛之勢。阻擋不了。這樣的描寫表現了作者對著洪水來勢凶猛的慨嘆之情。
《橋》這篇課文以「橋」作題目的深刻內涵是: 等等給財富
8樓：匿名使用者
《橋》這篇課文以「橋」作題目的深刻內涵是: 1、老漢臨危不懼，組織村民有序撤退，保全了全村鄉親的生命，為大家架起了一座通向生的希望的生命之橋；2、關鍵時刻，老漢挺身而出，以黨支部書記的身份組織群眾撤離，自己和兒子卻壯烈犧牲，彰顯了新時期黨的領導幹部的英雄本色，在幹部和群眾之間搭起了一座心靈之橋。
《橋》的深刻內涵
9樓：山海軒
《橋》這篇課文以「橋」作題目的深刻內涵是: 1、老漢臨危不懼，組織村民有序撤退，保全了全村鄉親的生命，為大家架起了一座通向生的希望的生命之橋；2、關鍵時刻，老漢挺身而出，以黨支部書記的身份組織群眾撤離，自己和兒子卻壯烈犧牲，彰顯了新時期黨的領導幹部的英雄本色，在幹部和群眾之間搭起了一座心靈之橋。
10樓：貓貓不信
1、老漢臨危不懼，組織村民有序撤退，保全了全村鄉親的生命，為大家架起了一座通向生的希望的生命之橋；2、關鍵時刻，老漢挺身而出，以黨支部書記的身份組織群眾撤離，自己和兒子卻壯烈犧牲，彰顯了新時期黨的領導幹部的英雄本色，在幹部和群眾之間搭起了一座心靈之橋。
課文《橋》以「橋」作題目，一語雙關，你能說出它的兩層含義嗎？(非常著急)
11樓：sd康明斯發電機
文章作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋.他把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的肉血之軀築起了一座橋樑.這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨密切聯絡群眾的「橋」.
這正是課文以「橋」作題目的深刻含義.
《橋》這篇課文為什麼以「橋」為題目
12樓：粉櫻花在路上
文章作者滿
bai懷深情地塑造了一位普通du的老共產黨的光輝形zhi象,面對dao狂奔而來的洪水回,他以自己的威信和沉答穩、高風亮節、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋.他把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的肉血之軀築起了一座橋樑.這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨密切聯絡群眾的「橋」.
這正是課文以「橋」作題目的深刻含義。
13樓：匿名使用者
作者滿懷深情地抄塑造了一位普
襲通的老共bai產黨的光輝形象,面對狂du奔而來的洪水,他以zhi自己的威信和dao沉穩、高風亮節、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋.他把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的肉血之軀築起了一座橋樑.這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨密切聯絡群眾的「橋」.
這正是課文以「橋」作題目的深刻含義。
《橋》主要內容，《橋》課文主要寫什麼？
本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而內來的洪水，他容以自己的威信和沉穩 高風亮節 果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員 密切聯絡群眾 的 橋...
這句話的深刻含義，這句話的深刻含義是什麼？
話的含義，其中有聽者的補充 沒句子，如何知道其深刻含義 這句話的深刻含義是什麼？為此我特地看了看原文。我理解的是 在這本書中，魯迅先生認為中國人並沒有失掉自信力。而這句話也正是魯迅先生對那些認為中國人失掉了自信力的人的反駁。除此之外，魯迅先生認為比起關注國人的自信力是否失掉，應該更加關注國人的脊樑。...
課文《橋》以「橋」作題目，一語雙關，你能說出它的兩層含義嗎？ 非常著急
文章作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩 高風亮節 果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋.他把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的肉血之軀築起了一座橋樑.這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨密切聯絡群眾的 橋 這正是課文以 橋...