1樓：北京費拉蒙電影培訓
1、加大了孩子的學
習負擔。 2、以灌輸知識的方式來讓孩子學習，扼殺了孩子的學習創新性，積極性。 3、課外的時間安排，本就是為了給孩子放鬆的機會，做到勞逸結合，不能再增加壓力。
4、課外輔導很多知識和學校的學的知識差不多，重複性學習也是...
2樓：蟲洞兒童中心
參加課外輔導班，並不一定是輔導課上知識。課上知識，儘量在課堂和自習時間學
3樓：昨夜繁星
很多家長總是說孩子太愛玩，太愛動，補習班花了很多冤枉錢，一味地壓制孩子，讓孩子安安靜靜的學習，只可一時不可長久，因為這是孩子的天性，但是各位家長有沒有想過讓孩子徹底的「瘋玩」成績還一飛沖天呢？是不是感覺這個想法本事就跟瘋狂？但是我可以自豪的告訴你？
碼高機器人教育已經做到了，而且成績顯著！
蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基說：「學習如果為思想感情、創造、美和遊戲的璀璨所照，就能成為孩子妙趣橫生和心醉神迷的樂事。」基於這種認識，針對兒童形象思維發達的特點，在教學中碼高機器人教育採用孩子們喜聞樂見的方法，寓機器人教學於搭建、程式設計、遊戲、表演之中，讓兒童在歡樂的氣氛中獲取知識，培養能力。
以機器人操控軟體培訓、機器人設計和搭建培訓、機器人競賽培訓、機器人創客輔導為出發點，以教育機器人研究院的技術領先為核心，以lego、vex以及自主定製的硬體為基礎，以fll、ftc、vex、vexiq及自主牽頭的國際國內機器人競賽為實戰出口，培養具備創新精神和系統化解決問題能力的中國精英。
4樓：我家莊主喝撒油
好處就是學的知識多。。。壞處更明顯。。比如說對孩子身心都會有一定的影響
5樓：匿名使用者
給孩子報輔導班，我一直堅持兩個原則：一報弱科；二報強科。報弱科大家都能理解，**不會補**嘛。
但為什麼強科也報班呢？目的就是讓強科更強，讓它成為孩子的核心競爭力。當家長的應該都懂得，讓孩子擁有核心競爭力是多麼的重要！
關於什麼時候給孩子報輔導班合適？建議在那些關鍵點，例如低年級升高年級，三年級升四年級、五年級升六年級。對這些剛剛升學的孩子來說，新知識一下增多了，難免會有一些東西不能消化，並且以前的學習方法也許並不適合現在的學習需要，會對學生造成一定的困擾，課外輔導就可以利用學校以外時間來解決這些問題。
另外，再說一個個人觀點：其實，給孩子報再多輔導班，都不如成功調動起孩子的學習積極性要有效。主動學習、學習態度正確，孩子才能學會，也才會學好。
我家孩子的學習積極性也是在一個偶然的機會下激發出來的，源自於當時在書店給孩子買輔導書的時候順手拿了一套校園兒童文學，沒想到孩子一下子愛不釋手，一有時間就抱著啃，自那以後孩子對待學習積極了很多，並且還跟我說要像小主人公胡小鬧那樣認真成長。後來，我看了下這書，名為（胡小鬧日記），大概內容看了下，確實是正能量滿滿的，引導孩子積極學習努力向上的書。
總之，如果引導孩子愛上學習比什麼輔導班都要有意義。
6樓：飛揚丿
參加課外培訓可以培養孩子的一些愛好，小學生有人學跳舞、有人學畫畫、有人學毛筆字、還有好多會學一些能培養孩子動手能力、創新思維的，例如：機器人培訓。據我的理解，機器人培訓既可以提高孩子的動手能力，更能讓孩子養成個性化的思維創新意思。
聽我朋友說，他家孩子在碼高機器人進行培訓，聽說效果還不錯，大家可以借鑑。
7樓：
可以提高學習成績，但是孩子沒有玩的時間，眼睛會壞。
8樓：花羽霄
補習班分為兩種，一種是補差班和提高班，這樣可以有效的幫助學生處理學習方面的問題。補差班就是為了幫助那些基礎知識薄一點的同學，能夠更好的掌握學習的知識點 。對知識點再進行復習和預習。
而在提高班是為成績稍微好點的學生提供的，可以學習課外的知識和高等的做題方法和技巧，提升成績和做題的速度。
2可以認識很多成績好的朋友，老師也會幫助你瞭解其它的有關的書籍，還可以開闊人 的思路，豐富自己的思想。老師也會幫助你安排複習的進度，分析考試的題型和技巧， 因為還是需要看分數的，學習也是按分數的高低錄取學生的。
3社會的發展，現在社會競爭的激烈，也有更多的學生想上好的學習，你能說不想孩子 上好的學習嗎。別的學生都在參加補習班，不沒有不久輸在了起跑線上了嗎。到時候看 著別的同學都上重點學習，而你沒有心裡也是很難受的。
4在補習班上可以彌補自己的弱點，還能加強自己的強項，但是要選擇補習班比較好的 ，選那些老師比較負責人的，最好有針對性的，這樣貝爾安親老師在瞭解你之後，會根據你的實 際情況出發，制定良好的教學計劃。可以培養學生的學習思維，可以有自己的學習方法 ，這樣在以後的學習中或者是其它的門科的學習也是很有幫助的。
小學生參加課外輔導班有必要嗎？
9樓：匿名使用者
理論上來說，沒有必要，現實生活中，很有必要，因為目前中國的學校教育也進入了一個怪圈，當然這也是產業化的結果，很有必要理由如下，第一，輔導班如火如荼，說明很有必要，你不參加都不行，不參加就是你落後了。第二，你不參加輔導班老師不願意，他會給你介紹xx輔導班如何如何好。第三，你不參加輔導班，父母不願意，原因他們不願意讓自己的孩子輸在起跑線上，儘管他們勒緊褲腰帶，還是咬牙放血叫你去參加輔導班，至於效果如何，他們已經顧不上了，當然還有第四第五等等。
10樓：mam閒來看看
個人認為可以適當地上一些課外輔導班，理由如下：
如果學生的學習有困難的話，可以報一些針對鞏固基礎知識的課外輔導班。
如果學生的學習已經滿足了課內的需求，而學生個人想要去進行適當的拓展，那麼可以報一些針對適當的超前學習的課外輔導班。
如果學生只是想要發展某方面的興趣，可以報一些發展個人素質和興趣的課外輔導班，比如樂器、聲樂、美術等。
報輔導班必須是小孩自己主觀願望，家長不能將自己的意願強加在孩子身上。那麼即使學生本身有這方面的興趣，也會因為不是主動意願的學習而造成學習被動消極的情況，進而消磨掉學生熱情甚至是這方面的興趣和天賦。
報輔導班，無論是什麼型別，都要注意選擇專業的輔導機構進行輔導，能確保師資水平質量比較高。
給學生報課外輔導班應注意學生的學習時間，過於高強度的課外班級學習會打壓學生的學習熱情和興趣，極易產生機械式的學習。一般在假期學生進行課外班級學習的時間為2小時/天，剩下的時間家長可以利用旅遊或者家庭活動等方式來鍛鍊小孩的生活技能以及開闊小孩的視野閱歷。
11樓：粒粒胡胡
對於自覺性比較好的小學生沒有必要上課外輔導班，因為他能按時造成老師佈置作業。對於好玩好動的學生需要上課外輔導班，因為他自覺性差，不能造完成作為，所謂的較勁。上輔導班有必要，所以不能一概而論，我的回答你滿意嗎。
12樓：雲柔
為了學習的進步有必要可是也要給孩子休息的時間，畢竟孩子還小不要把課程安排的滿滿的，連一點點的快都沒有。
小學生參加課外輔導班是否有利於學生的成長？
13樓：baby第y1滴丶血
望子成龍、望女成鳳是每個家長的心願,當他們看到別人的孩子參加各種各樣的課外補習班時,不免產生攀比心理,這種心情還是可以理解的,關鍵還是看小學生的學習熱情和學習效果,如果小學生很不情願的參加或者參加了他並不感興趣的課外輔導班,對他的時間也是一種浪費.
所以,我支援小學生參加卡外補習班,但是時間的支配要合理,做到既能彌補其稍差的科目,又能懷著飽滿的熱情去學習.小學生畢竟是小學生,心理方面還有很多不成熟的地方,所以要循序漸進.
14樓：匿名使用者
給孩子報輔導班，我一直堅持兩個原則：一報弱科；二報強科。報弱科大家都能理解，**不會補**嘛。
但為什麼強科也報班呢？目的就是讓強科更強，讓它成為孩子的核心競爭力。當家長的應該都懂得，讓孩子擁有核心競爭力是多麼的重要！
關於什麼時候給孩子報輔導班合適？建議在那些關鍵點，例如低年級升高年級，三年級升四年級、五年級升六年級。對這些剛剛升學的孩子來說，新知識一下增多了，難免會有一些東西不能消化，並且以前的學習方法也許並不適合現在的學習需要，會對學生造成一定的困擾，課外輔導就可以利用學校以外時間來解決這些問題。
另外，再說一個個人觀點：其實，給孩子報再多輔導班，都不如成功調動起孩子的學習積極性要有效。主動學習、學習態度正確，孩子才能學會，也才會學好。
我家孩子的學習積極性也是在一個偶然的機會下激發出來的，源自於當時在書店給孩子買輔導書的時候順手拿了一套校園兒童文學，沒想到孩子一下子愛不釋手，一有時間就抱著啃，自那以後孩子對待學習積極了很多，並且還跟我說要像小主人公胡小鬧那樣認真成長。後來，我看了下這書，名為（胡小鬧日記），大概內容看了下，確實是正能量滿滿的，引導孩子積極學習努力向上的書。
總之，如果引導孩子愛上學習比什麼輔導班都要有意義。
15樓：混世魔王
不再讓孩子上輔導班了，這對孩子的學習成績可能會有幫助，但是這會影響他的學習習慣，也剝奪了他快樂的童年。首先，小學的知道並不難，如果孩子在學校學習習慣好的話完全可以很好的掌握知道，相反，如果你總讓孩子去輔導班學習，會讓孩子感覺，在課堂上不好好聽講也沒有關係，還可以去輔導班去補課，長期這樣會養成很不好的學習習慣。學習習慣要比學習成績重要的多，對人一生的發展都會有影響，所以不要單單關注眼前的成績。
我建議你可以讓孩子學一門特長，但是需要注意根據孩子的興趣來選擇，並且不要選的過多，主要發展一門特長堅持學習。
請不要剝奪孩子玩的權利和時間，實際上孩子會在玩耍當中學到很多書本上學習不到的知識。
16樓：匿名使用者
是 但是不要把孩子的時間安排的太滿 孩子就應該有著自己的童年 如果在20年後的某一天他想起自己的童年突然發現自己的童年竟然出了學習沒有別的 那麼即使他考上了清華北大又怎麼樣 還是留有一個永遠的遺憾
17樓：匿名使用者
現在的孩子都在上補習班，傳統的補習班讓現在的孩子很反感，而且說實話效果
很差，因為他們很被動，現在有一種補習班是機器人科技特長生補習班，讓孩子
搭建機器人，在玩中學，孩子很喜歡，效果很好，而且很多知名學校多有科技特
長生招生
18樓：匿名使用者
課外輔導對還是心理壓力還是比較大的，不利於孩子。孩子還小，有放假時間建議還是帶著孩子一起出去玩玩。
19樓：苦璟香燕晨
無利．因為我就是一位學生，我知道現在學生的苦惱．課外輔導班不是給我們灌輸知識，而是在摧殘我們，它會使我們失去最純潔的童真，會扼殺我們對大自然的熱愛，好奇心和冒險精神，會讓我們變的枯燥乏味，沒有一絲生氣．
知識是我們要去用自己的力量探索出來的．而不是灌輸出來的．
我們學生要有一個多姿多彩的童年，要有豐富的想象力和十足的冒險精神，才能使社會的未來更美好！
小學生參加課外輔導班利大於弊辯論啊幫幫忙
一個好的輔導班還是可以幫助孩子糾正錯誤的學習習慣的，很多孩子在家裡自己學習的時候回會答走神，效率不高。尤其那種自制力比較弱的孩子更加不行，還有就是很多孩子不會找方法，你會發現他不會總是那幾個題型，歸納總結能力也比較差！輔導班在bai 這年代雖然重du 要，但個人並不贊zhi同 試問現在 dao哪個孩...
辯論會，小學生應該廣泛參加課外活動，我是正方，小學生應該參加課外活動，反方是，小學生應該抓緊學習
都沒錯，凡事都有個度。每個人都有自己的衡量。小學生應該廣泛開展課外活動,還是應該抓緊課外時間學習?辯論會 我覺得小學生應該，抄 廣泛開展課外bai活動，因為我初中du和高中就是zhi 課餘時間就特別少。所以只要你小學，dao上課認真聽講，然後可以實現，你不就可以玩了嗎？所以我覺得你只要上課認真聽，所...
小學生跳繩的好處小學生跳繩有哪些好處，小學生跳繩有什麼收穫
好處一 促進孩子的發育與成長 兒童正是成長最快的時期，經常跳繩能加快血液迴圈，有利於胃腸的消化，增強食慾，從而使得兒童更加健康的成長。請點選輸入 描述 好處二 跳繩能提高孩子記憶能力 由於跳繩過程中不自覺的會去數數，大腦皮層處於興奮狀態，有助於記憶力的提高。請點選輸入 描述 好處三 提高免疫力 經常...