七年級歷史期末試卷上

2021-03-05 09:13:48 字數 5091 閱讀 1085

1樓:黑色非凡

一、單選(20小題共40分)

1、我國境內已知最早的人類是:

a、元謀人 b、北京人 c、山頂洞人 d、半坡人

2、世界上最早種植水稻和粟的國家是:

a、埃及 b、印度 c、中國 d、巴比倫

3、被奉為中華民族人文始祖的是:

a、堯 b、舜 c、禹 d、炎帝和黃帝

4、我國有文字可考的歷史是從何時開始的:

a、夏朝 b、商朝 c、西周 d、秦朝

5、水利工程的修建對農業發展作用很大,成都平原之所以成為千里沃野,得益於:

a、白渠 b、都江堰 c、鄭國渠 d、靈渠

6、戰國時期各國變法中,比較徹底的變法是:

a、齊國的管中改革 b、魏國的李悝改革c、楚國的吳起改革 d、秦朝的商鞅變法

7、我國歷史上第一個統一多民族**集權的封建國家是:

a、齊國 b、西漢 c、秦朝 d、東漢

8、秦朝統一的全國使用的貨幣是:

a、圓形方孔錢 b、刀形幣 c、鏟形幣 d、蟻鼻錢

9、新疆地區正式開始歸屬****始於:

a、戰國 b、西漢 c、秦朝 d、東漢

10、***《沁園春·雪》的詞句「秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜**」中的「秦皇漢武」指的是:

a、秦始皇 漢高祖 b、秦二世 漢武帝 c、秦二世 漢高祖 d、秦始皇 漢武帝

11、小明出生於2023年,他出生於多少世紀多少年代:

a、20世紀80年代 b、20世紀70年代 c、19世紀80年代 d、19世紀70年代

12、中國歷史上開通中原到西域道路的「第一人」是:

a、班超 b、張騫 c、漢武帝 d、甘英

13、分別被後世尊稱為「醫聖」和「書聖」的是:

a、扁鵲和王羲之 b、華佗和顧愷之 c、張仲景和王羲之 d、李時珍和顧愷之

14、東漢時期,改進造紙術的科學家是:

a、張衡 b、蔡倫 c、祖沖之 d、華佗

15、我國土生土長的宗教是:

a、道教 b、佛教 c、**教 d、伊斯蘭教

16、我國第一部紀傳體通史:

a、《春秋》 b、《史記》c、《道德經》d、《論語》

17、奠定三國鼎立局面的重要戰役是:

a、關渡之戰 b、鉅鹿之戰 c、赤壁之戰 d、淝水之戰

18、東晉南朝時江南經濟開發的主要原因是:

a、南方自然條件優越 b、南方統治者實行仁政

c、北方人口的南遷 d、南方戰亂少,相對較安定

19、北魏孝文帝改革的主要內容包括:

①遷都洛陽 ②學漢話,穿漢服 ③改用漢姓 ④於漢人通婚

a、①②③ b、②③ c、①②③④ d、②④

20、被列入「世界文化遺產」名錄,又被譽為「世界第八大奇蹟」的傑作是:

a、 希臘雅典神廟 b、埃及金字塔

c、中國秦始皇陵兵馬俑 d、巴比倫的「空中花園」

二、趣味園(18分)

1、 將下列成語與相關的歷史事件相連,只寫字母即可。

a.揭竿而起 ( )相傳燧人氏用人工方法取火。

b.草木皆兵 ( )陳勝、吳廣起義。

c.朝秦暮楚 ( )淝水之戰苻堅錯把草木當成士兵。

d.鑽木取火 ( )項羽與秦軍鉅鹿之戰。

e.破釜沉舟 ( )戰國七雄為了個自利益時而「合縱」時而「連橫」

f.紙上談兵 ( )趙括只懂得軍事理論,不會實際運用。

2、 在你所知道的成語典故中,哪一個對你的啟示最大?為什麼?

三、想一想(共23分)

1、 火的使用對原始人類的生存和進化有什麼作用?(10分)

2、 春秋戰國時期,各國紛紛變法,引發了巨大的社會變革,你知道其中的根本原因嗎(從生產工具方面考慮)?(4分)

3、 內地的哪些物產是從西域傳入的?(9分)

四、看故事,談想法(10分)

齊桓公執政以前,管仲曾用箭射過他。但齊桓公仍然重用管仲為相,幫助自己治理國家。

你從中受到什麼啟發?

五、史海衝浪(共9分)

1、 閱讀下面的材料:

a、「知之為知之,不知為不知。」

b、「三人行,必有我師焉。」

2、請回答

⑴這兩句話出自哪一部著作?

⑵誰說的?

⑶你如何評價他?

2樓:太陽黑子

一、選擇題

1.我國是目前世界上發現原古人類遺址最多的國家。目前我國境內已知最早人類發現於( )

a.雲南省 b.浙江省 c.北京市 d.陝西省

2.下列有關「北京人」的敘述,正確的是 ①手腳已經分工 ②已經使用人工取火 ③開始使用磨製石器工具 ④過著群居生活( )

a.①② b.①②③④ c.②③④ d.①④

3.小軒決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文初祖,他們應去( )

a.黃帝陵 b.大禹陵 c.秦始皇陵 d.中山陵

4.民以食為天。由我國先民最先種植的糧食作物是( )

a.粟、小麥 b.水稻、玉米 c.水稻、粟 d.水稻、小麥

5.「禪讓」是我國原始社會民主推舉部落聯盟首領的辦法,這種辦法實行順序是( )

a.舜→禹→堯 b.禹→堯→舜

c.堯→禹→舜 d.堯→舜→禹

6.將夏桀、商紂和周厲王三人歸為一類的標準是( )

a.他們都建立了一個新的王朝

b.他們都以殘暴統治著稱

c.他們都重用人才,改革內政

d.他們都輕徭薄賦,愛民如子

7.武王伐紂是一場正義的戰爭。周武王率兵打敗商朝軍隊是在( )

a.阪泉 b.逐鹿 c.牧野 d.鉅鹿

8.右圖所示文物證明了我國哪個地區的商朝文明也有很高成就( )

a.黃河流域 b.珠江三角洲

c.成都平原 d.東北平原

9.材料「封建親戚,以藩屏周」反映的是下列哪制度( )

a.宗法制 b.分封制 c.郡縣制 d.世襲制

10.通過戰爭成就霸業是春秋時期諸侯爭霸常用的手段。下列成就晉文公中原霸主地位的是( )

a.城濮之戰 b.赤壁之戰 c.官渡之戰 d.馬陵之戰

11.小軒同學在歷史活動課上表演「屈原」,應說的臺詞應是( )

a.治世不一道,便世不法古。

b.長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!

c.三人行,必有我師焉。

d.人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。

12.在某一博物館中,一講解員說:「這是目前世界上已發現的最大青銅器,俗稱『馬槽鼎』……」它應是( )

圖一圖二圖三 姓名成就或著作圖一 圖二 圖三 (2)想一想,你會通過哪些方式來介紹上述人物?(注意:至少寫出兩種) (3)成績是不會輕易取得的,他們具有哪些優秀品質值得我們學習?

34.人與自然的和諧統一是人類發展的追求之一。根據提示,完成下列**學習。

一、走進人與自然和諧歷史 圖一圖二 (1)圖一圖二是我國原始居民適應自然、征服自然的結果。圖一的房屋名稱叫什麼?居住圖二房屋的原始居民叫什麼?

導致這兩種不**屋結構的主要因素是什麼?

二、認識人與自然和諧事例 (2)遠古時期,人類為了生存,改造自然的成功事例是什麼?戰國時期,協調人與自然和諧發展的成功典範又是什麼? (3)戰國時期,誰提出了不要過分捕撈魚鱉,要按時令進山伐樹的主張?

他是諸子百家中哪一派別代表?其主張體現了一種什麼樣的思想?

三、感悟人與自然和諧發展 (4)有和諧就有不和諧。試舉出現實中人與自然不和諧發展的事例兩個。 (5)反思古人的做法與主張,在人與自然和諧發展的問題上,作為一名當代中學生應該麼做?

35.我國自古以來就是一個多民族的國家,秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發展的重要時期。結合所學知識回答下列問題。 步驟一 走進歷史上的民族關係 (1)舉例說明秦漢時期,中原王朝與匈奴存在的關係。

(各舉一例) (2)南北朝時期為什麼會出現民族大融合? 步驟二 體驗歷史上的民族關係 (3)下圖再現了「張騫出使西域拜別漢武帝」的情景,寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什麼作用?

(4)穿時空隧道,你來到了北魏時期,親歷了北魏孝文帝改革的前後情況,試舉兩例說明孝文帝改革前後北魏的變化。 步驟三 感悟歷史上的民族關係 (5)歷史上各民族之間關係的主流是什麼?由史及今,我們應該樹立什麼樣的民族意識?

參***

一、選擇題 1.a2.d3.a4.c5.d6.b7.c8.c9.b10.a11.b12.d13.a14.c15.a 16.a17.a18.d19.d20.d21.b22.c23.a24.b25.b26.d27.a28.c29.c30.b

二、非選擇題 31.(1)a秦國b楚國c齊國d燕國。(錯別字不得分)(2)晉國。(3)長平之戰。

(4)秦國;根本原因:經過商鞅變法,秦國發展成為戰國後期最強的封建國家。 32.(1)東漢末年;匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族五個中任意三個;西晉後期。

(2)北方戰亂。(3)影響:帶去了勞動力,先進的生產技術和不同的生活方式,促進了江南經濟的發展。

(4)積極影響:有利於民族融合;促進經濟、文化的交流與發展等。(言之有理即可) 33.(1) 姓名成就或著作圖一蔡倫改進造紙術圖二賈思勰著有《齊民要術》圖三祖沖之祖沖之在世界上第一次把圓周率數值計算到小數點以後第七位數字。

(2)出報板、作手抄報、講故事等。(3)嚴謹務實,刻苦鑽研,注重實踐,勇於進取與創新的品質。(言之有理即可) 34.(1)半地穴式房屋、河姆渡原始居民;主要因素:

自然環境(或自然因素等)的不同。(2)大禹治水;修建都江堰。(3)孟子、道家。

(4)沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環境汙染等等。(符合題意的任一事例即可)(5)應該樹立環保意識,儘自己的一份力,去保護大自然,讓大自然為人類造福。走可持續發展之路。

35.(1)和:呼韓邪單于歸順漢朝;昭君出塞等;戰:蒙恬反擊匈奴;衛青、霍去病攻打匈奴等。

(和戰各舉一例)(2)少數民族的內遷與漢族人民的交流;北魏孝文帝改革等。(3)目的:聯絡大月氏,夾擊匈奴。

作用:促進了西域與漢朝的經濟文化交流,開通了絲綢之路。(4)結合北魏孝文帝改革的措施來談,如從語言、婚姻、服飾、姓名、居住環境、社會經濟等方面任舉兩例即可。

(5)主流:和平友好。樹立民族平等,友好交往的意識。

(符合題意的其它表述也行)

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