1樓：匿名使用者
父親告訴我表裡有一隻蠍子，以此來勸誡我不要動表。告訴人們要正確對待孩子的好奇心。
具體內容：
從小我就認為凡能發出聲音的，都是活的生物。聽到父親的表也會發出聲音，於是我對這塊表產生了興趣，想看一看錶裡有什麼活物。
可是父親叫我不要動表，因為小孩子不能動表。他告訴我表裡有一隻蠍子，為了驗證這個說法，他把表拆開來給我看。
表裡有各種各樣的零件，父親說指標就是蠍子的尾巴。我信以為真，逢人就說表裡有活物。
道理：大人要正視孩子的好奇心，不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候「潑冷水」。
2樓：匿名使用者
從小我就認為凡能發出聲音的，都是活的生物。聽到父親的表也會發出聲音，於是我對這塊表產生了興趣，想看一看錶裡有什麼活物。
可是父親叫我不要動表，因為小孩子不能動表。他告訴我表裡有一隻蠍子，為了驗證這個說法，他把表拆開來給我看。
表裡有各種各樣的零件，父親說指標就是蠍子的尾巴。我信以為真，逢人就說表裡有活物。
3樓：匿名使用者
主要講了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蠍子。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心。
4樓：匿名使用者
小時候我認為能發出聲音的就是活的生物，所以對父親那會發出聲音的表極為好奇。在看了表中的世界後，我相信了父親說表裡有個小蠍子的話
5樓：匿名使用者
遵道，我迫切想知道父親的表裡有沒有生物，然而父親不讓我碰，最後父親見我可憐，讓我見識了表裡的世界，我壓抑已久的願望成真，並證實了我的猜測
6樓：轉角愛
第15課《表裡的生物》第一講
7樓：匿名使用者
本文寫父親告訴我表裡有一隻蠍子，但是我說給別人聽，但是沒有人理我。
8樓：匿名使用者
講了孩子小時候不要亂摸
9樓：匿名使用者
寫了自小的時候，表裡有＂生物＂父親說是蠍子在裡面，我還信了
10樓：月下星前
分16表裡的生物主要講了一件什麼事？
11樓：脊髓栓系綜合症
我一直認為表裡有一個活首烏，後來我得到了正事
12樓：heart一生夢死
寫了小時候的老舍先生，認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表很好奇，父親開啟表讓我**並解答了我的疑問。
13樓：匿名使用者
。: 知道
14樓：百度使用者
我是不是你們的事情了嗎？！？！？！
15樓：匿名使用者
表裡的生物主要寫了，小時候以為能發出的東西都是獲得生物，因為當時沒有機器，但有一天我發現了父親的表裡會發出聲音就天真的以為附近的標誌有活的生物，過了幾天，父親把表開啟，裡面是一個小針在動，父親就告訴我，裡面是一個蠍子的尾巴不能碰。
表裡的生物這篇課文主要講了一件什麼事
16樓：阿沾
課文寫了小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物，所以對父親的表極為好奇，父親開啟表讓「我」**並解答「我」的疑問，「我」相信了父親說的表裡有隻小蠍子的事。
第一部分（1-9）：小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物，所以對父親的表極為好奇。
第二部分（10-16）：父親開啟表讓「我」**並解答「我」的疑問。
第三部分（17-21）：「我」相信了父親說的表裡有隻小蠍子的事。
擴充套件資料
作者首先提出了自己的觀點：「凡是能發出聲音的，都是活的生物」。接著列舉了一系列的事實證實了自己的觀點，有理有據。說明了「我」的觀點是經過認真思考後得出的。
在作者眼中任何事物都充滿童趣，說明「我」是一個天真幼稚、富有幻想的孩子。
作者回憶的自己小時候一件幼稚可笑的事情，表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，是個善於觀察、愛思考的孩子。
17樓：我了個擦擦來
父親告訴我表裡有一隻蠍子，以此來勸誡我不要動表。告訴人們要正確對待孩子的好奇心。
具體內容：
從小我就認為凡能發出聲音的，都是活的生物。聽到父親的表也會發出聲音，於是我對這塊表產生了興趣，想看一看錶裡有什麼活物。
可是父親叫我不要動表，因為小孩子不能動表。他告訴我表裡有一隻蠍子，為了驗證這個說法，他把表拆開來給我看。
表裡有各種各樣的零件，父親說指標就是蠍子的尾巴。我信以為真，逢人就說表裡有貨物。
道理：大人要正視孩子的好奇心，不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候「潑冷水」。
擴充套件資料
《表裡的生物》是我國詩人、學者馮至寫的一篇文章，文章語言平實易懂，透露著些許童趣，符合作者當時的年紀該有的特點。
文章表現了作者童年時期的好奇心，好奇心是個體學習的內在動機之
一、個體尋求知識的動力，是創造型人才的重要特徵。
好奇心是需要保護的，也許所有的孩子都有好奇心，但好奇心能否保持到成年，在很大程度上依賴於早期生活受到的鼓勵。文章中的父親巧妙地將表中的生物說成是蠍子，這滿足了孩子的好奇心，對他的成長極其有幫助。
18樓：匿名使用者
文中的「我」迫切想知道父親的表裡有沒有生物，然而父親不讓我碰最後父親見「我」可憐讓「我」見識了，表裡的世界，「我」壓抑已久的願望成真並證實了「我」的猜測，課文通過「我」的心理活動的呈現，來引出我天真幼稚的推斷，借「表裡的生物」表現了「我」上觀察勤思考的特點，以及「我」強烈的好奇心和求知慾。
19樓：奧力奧
表裡的生物這篇課文主要講了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物,所以對父親的表極為好奇,並相信了父親說的表裡有個小蠍子.表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心,是個善於觀察、愛思考的孩子.
20樓：匿名使用者
本文敘述了作者小時候認為凡事可以自己發出聲音的東西都是有生命的，因此對父親的表裡發出的聲音很好奇，**表的經歷和父親或同意或拒絕的態度，讓作者天真的相信了父親說的話，並見人就說父親有一個小蠍子在表裡的故事。
21樓：匿名使用者
本文記述了作者小時候認為凡事都可以。自己發出聲音的東西都是有生命的，因此對父親的表裡發出的聲音很好奇，**表的經歷和父親或同意或拒絕的態度讓作者相信老父親的話，並見人就說父親的表裡小蠍子的故事。
22樓：芭芘公主我愛你
小時候的我認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的話，見人就說父親的表裡有個小蠍子。
23樓：匿名使用者
主要寫了一件作者小時候一段幼稚可愛的事，他認為凡是能發出聲音的都是活的生物，他充滿好奇心，可是父親不許她動表，父親告知他裡面擺動的是一隻小蠍子的尾巴，作者信以為真見人就說有一個蠍子在父親的表裡
24樓：匿名使用者
表裡的復生物這篇課文主制要講了一件作者小時候聽到表的美妙旋律兒。猜想表裡邊一定有一個生物。進行了一系列的猜想。
作者想看看錶裡邊到底是什麼發出美麗的聲音。而父親只讓他只許看不許動。……從中可以看出作者是一個天真幼稚，富有幻想，充滿好奇孩子。
25樓：文庫
講了作者看到父親的表的所作所為。
26樓：肖戰小飛俠
爸爸給我買了一個表，然後我就看了裡面的生物。原來裡面有隻蠍子。
27樓：匿名使用者
小時候的我認為能發出聲音的都是活物，
28樓：匿名使用者
i don't know。
29樓：實體303皮卡丘
《表裡的生物》寫了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親那能發出聲音的表極為好奇。在看了表裡的世界之後，「我」相信了父親說的表裡有個小蠍子的話。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，激發學生從小培養自己善於觀察、勤于思考的習慣和不斷探索的精神。
希望能幫助到大家，謝謝！
表裡的生物主要講了什麼
30樓：小家碧玉
主要講了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蠍子。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，是個善於觀察、愛思考的孩子。
31樓：豫南愈難
本文主要講了小時
bai候的du「我」認為能發zhi出聲音的都是活物dao
，所以對父親的表極為好奇，並回相信了父親說的表答裡有個小蠍子。(附加了中心思想和作者簡介?，擴充套件一下哈。網課學習真的太難了?)表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，.
、愛思考的孩子。馮至 中國現代詩人、學者。原名馮承植。
主要作品:《昨日之歌》《山水》《伍子胥》等。他人評價:
魯迅先生稱讚他為「中國最傑出的抒情詩人″。謝謝大家**?❤️
《表裡的生物》,本文講了什麼故事?表達了作者什麼情感?作者具有什麼精神品質?
32樓：黑丨白丨色
表姐生活文中講了一些故事表達作者他想法
33樓：匿名使用者
表裡的生物表達了作者，擁有一顆好奇的心
表裡的生物的主要內容
34樓：匿名使用者
概括內容，父親不同意我動表我十分好奇表發出的聲音。後來父親同意給我看錶，
看到了一個美麗的世界。父親告訴我，百來百去的是小蠍子的尾巴，一動就要蜇人。於是，我見人就說父親的表裡有一個小蠍子。
寫作目的，寫出了作者小時候十分天真可愛，有強烈的好奇心，善於觀察和思考。
35樓：匿名使用者
主要講了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蠍子。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，是個善於觀察、愛思考的孩子。
36樓：匿名使用者
主要講了小時候「我」認為凡能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表非常的好奇，並相信了父親說表裡有小蠍子的這句話。表現了小時候的「我」對事物有著強烈的好奇心，是一個善於觀察、愛思考的孩子。
37樓：轉角愛
第15課《表裡的生物》第一講
38樓：幸運的獨特裝飾
十分的好看，奧利給，兄弟們給我點贊
手錶裡的生物這篇課文裡講的是什麼觀點？
39樓：匿名使用者
你要和這個講的什麼？這個沒有講什麼觀點，就是普通的觀點而已，他自己的觀點相悖說到你。
40樓：豆沙妃
所說的這個觀點呢，每個觀點它主要的方法都是一樣，如果想要這類觀點的話，把這個觀點的使用之後就能用了。
41樓：洋洋洋
手錶裡的生物這篇課文講的應該是一個很好的觀點。
42樓：施小丫
回答手錶裡的生物這篇課文裡講的是什麼觀點？手錶
43樓：匿名使用者
現在在我們醫院天翼是一樣的，沒辦法大概是一首。
44樓：蘇打綠
圖示裡的生物課，這本講的是什麼？關鍵我也沒有看過這
讀了表裡的生物這個故事你想對作者說些什麼?
45樓：一笑醉人間
你是一個勤於觀察、善於思考、有**精神的人，你的精神值的我們學習。
46樓：匿名使用者
你是一個勤於觀察，善於思考，富有**精神，天真可愛的孩子
47樓：無級
讀了表裡的生物這個故事你想對作者說行嗎對作者的博學多才感到敬佩
48樓：匿名使用者
作者你是一個善於思考愛豆腦有著強烈好奇心的人。我們所有人都要向你學習這種精神。
49樓：匿名使用者
讀了表裡的生物這個故事你想對作者說什麼這個問題呀這個作者呢？我告訴你那個作者就是有個神經病呢。自己想看啥開啟不就行啦，怕那個鞋子。
幹哈呀！如果實在怕的不行拿斧子搗死他們就行啦，真的是了，就是個傻子吧。如果實在怕的不行拿斧子搗死他們就行啦，真的是了，就是個傻子吧。
如果讓我準確的來說呢，我就是你，是一個勤于思考勝於觀察，有**精神的人的精神值得我們學習。
50樓：匿名使用者
你是個**問題、好奇心強、不斷猜測的人，這樣的人能可以做科學家！
51樓：擦肩而過
我想對作者說:你的善於觀察值得我們去學習！
52樓：匿名使用者
你是一個善於觀察，善於思考的好孩子。我們都應該學習你這些精神。
53樓：大強蘇
有你的時候，這個故事你小隊作者說點什麼？非常感謝坐車的
54樓：人生一杯茶
讀了表裡的生物這個故事，我想對作者說，寫的太好了。
55樓：匿名使用者
一個善於觀察的我們學習
蹲下的不只是身子主要講了一件什麼事
主要講了一位父復親,為了逃票制,多次叫孩子在公共汽車上 野生動物園檢票時讓孩子蹲下身子學 唐老鴨 矇混過關。讀完以後我覺得這位父親做得很不好,因為這位父親這樣做對孩子的成長不利。小孩子不懂事,大人應該教育引導他而不應支援他逃票。我為這位父親感到羞恥和不安。文中 孩子蹲下的不只是身子,還有比金錢更寶貴...
跑進家來的松鼠，課文主要講了一件什麼事
文章寫的是一隻松鼠跑進我們家後，在我們家接 二連三的發生一些趣事 松鼠千方百計地 貯存冬糧 把方糖 麵包皮叼到大櫃頂上 我們採來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個早晨把它們全晾上了 天冷了，松鼠把手套 頭巾東西叼到煙囪裡，給自己墊窩。作者以兒童的視角觀察這隻跑進家來的松鼠，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性...
借古鑑今這篇短文主要講了一件什麼事
回顧歷史的長河,以史為鑑,可以知興衰 歷史上的每一天,都是喜憂參半 瞭解歷史的今天,借古可以鑑今.這裡的鑑可以理解為準則 標準 可以作為警戒或引為教訓的事 說說短文講了一件什麼事 語文教育家葉聖陶說，作文就是說話。其中有兩層意思 其一，要有話說 其二，話要好好說。這兒只談談後者。如何說話才算好呢？能...