1樓：匿名使用者
有機會還是要選擇在教育局當教研員。
國家教育局的主要職責是：
（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。
（二）研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
（三）負責全國基礎教育（含 學前教育）、特殊教育、 職業技術教育、校外教育、**教育、高等教育（含社會力量辦學）， 協調、 指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。
（四）主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師範院校畢業生就業分配工作。
（五）統籌管理本部門的教育經費；參與擬定教育經費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規章和辦法；按照***、***和省國家確定的教育經費增長的原則，監測各區、縣（國家）教育經費的籌措和使用情況，按有關規定對全國教育基本建設和局屬教育事業單位經費及國有資產進行管理；指導全國教育系統內部勤工儉學和校辦產業工作。
（六）負責全國各類學校網點佈局規劃調整工作，學校基建、校舍和校產及 教育用地的管理。
（七）負責管理全國學歷教育及考試工作。會同有關部門研究制定我國家各級各類學校招生計劃。負責繼續教育、 **自學考試、掃除青壯年文盲。
（八）負責管理並協調、指導教育系統的外事工作；負責具有大學以上學歷出國留學人員的稽核；負責協調同港、 澳、臺地區的教育交流。
（九）負責國家教育局機關和局屬單位勞動工資、人事調配、編制管理及領導幹部的考核、管理工作；指導全國教育系統 思想政治工作和精神
文明建設。
（十）指導全國各級各類學校的思想品德教育、體育衛生藝術教育和國防教育工作。
（十一）組織和指導全國教育科研和教研工作；指導 教育理論研究、教育學會工作。
（十二）代**管理國家**教育督導室，負責教育督導和評估工作。對下級人民**的教育工作、下級教育行政部門和學校的工作進行監督、指導。
（十三）負責全國教育系統教育資訊的統計分析及資訊系統的開發和建設工作。
（十四）承擔 國家語言文字工作委員會的有關具體工作。
（十五）承辦國家**交辦的其他事項。
2樓：逃避
我現在覺得老師好，在讀書的時候老師老是說做老是怎麼這麼辛苦，但是老是寒暑假都是**也會放假的啊，這個就很人了。
3樓：匿名使用者
當老師好
1、當老師是個技術活，比干教育局坐辦公室要長遠，也更受人尊敬2、老師有假期
3、老師可以幹課外輔導
4樓：匿名使用者
出了社會 我覺得工資高就好
大家覺得當老師好，還是在教育局辦公室當科
5樓：壹品優刊代發好
都好，當老師的話，假期比較多，可以去旅遊什麼的，時間比較充足，但是也挺操心的，當老師要備課，批改作業。當科員壓力小，不大用操心，比較輕鬆，但是由於是領導機關，假期比較少，按照公務員的假期辦。時間上比較緊張。
大家覺得當老師好，還是在教育局辦公室當科員好
6樓：兵法大師
各有利弊，當老師的話，假期比較多，可以去旅遊什麼的，時間比較充足，但是也挺操心的，當老師要備課，批改作業。當科員壓力小，不大用操心，比較輕鬆，但是由於是領導機關，假期比較少，按照公務員的假期辦。時間上比較緊張。
進教育局比較好，還是當老師好
7樓：匿名使用者
當老師好
1、當老師是個技術活，比干教育局坐辦公室要長遠，也更受人尊敬2、老師有假期
3、老師可以幹課外輔導
8樓：雲南萬通汽車學校
教育局的基本都是從老師進去的，先做老師，再進教育局！
當繼續當初中老師好，還是調去教育局好？
9樓：浩廣雙子
1、有可能當然要去教育局，好得也是領導機關 2、評個職稱什麼的都方便（一來指標多二來人頭熟） 3、工資，在教育局的工作人員是公務員，各方面待遇都高，當然總工資可能比不上最優質校，但是肯定比一般和比一般好一點的學校要高。 4、相對於學校教師，在教育局沒有那麼多的壓力 5、寒暑假沒有學校教師理論值長，但是很多學校老師在假期是很難真正休息的，要給學生補課、自己要進修、要備課......
在基層學校當老師好還是去教育局當科員好？（均有正式編制）
10樓：匿名使用者
其實都好呵呵，不過呢 看你自己更傾向於哪個方面的工作了 在基層當老師能得到更好的鍛鍊，而去教育局可能相對清閒，但是英雄也就沒了用武之地了
11樓：廣智
當老師好。做老師多有意思啊。
12樓：田振華
呵呵 不能這麼比 要分析好處就都分析好處 比 短處 就都比短處
13樓：努力學習在學習
要做業務、做學問到基層學校當老師。要從政，當官去教育局。
在教育局當教研員好，還是在公立學校當老師好。 10
14樓：中公教育
這個具體還是要看你自己對自己的定位。看你個人的性格和人生規劃，人民教師平時相對辛苦，但是學生能從你身上學到東西，你會很有成就感，而且教師可是雙齡還有寒暑假。教育局教研員相對工作會輕鬆很多，在教研員崗位上，對於高階教師的你雖然不是輕車熟路，但駕馭的難度比「轉軌」小得多。
更何況，你可以相對超脫的回顧和總結以往的經驗，可以在更寬的範圍內汲取經驗和資訊，可以在更高的角度審視自己的工作，可以讓更多的教師、學生分享你的經驗，可以結識更多的朋友和領導，可以得到更多人群的認同……
這些僅供參考，具體看你對你自己的人生規劃和性格所決定吧。
15樓：匿名使用者
還是要看你個人的性格和人生規劃，人民教師平時相對辛苦，但是學生能從你身上學到東西，你會很有成就感，而且教師可是雙齡還有寒暑假。教育局教研員相對工作會輕鬆很多，而且如果你能適應官場的一些遊戲環境和規則的，你也有心從政的話那你就選擇在教育局唄。這個問題主要看你想要的是什麼，什麼職位更能實現你的人生價值，自己喜歡和熱愛才能做得好嘛，希望對你有幫助。
16樓：中公教育
職業的選擇就要看你自己的需求了，去教育局當教研員相當於一次晉升吧，你可以多問問其他有經驗的人。
17樓：滿意請採納喲
有機會還是要選擇在教育局當教研員。
國家教育局的主要職責是：
（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。
（二）研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
（三）負責全國基礎教育（含 學前教育）、特殊教育、 職業技術教育、校外教育、**教育、高等教育（含社會力量辦學）， 協調、 指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。
（四）主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師範院校畢業生就業分配工作。
（五）統籌管理本部門的教育經費；參與擬定教育經費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規章和辦法；按照***、***和省國家確定的教育經費增長的原則，監測各區、縣（國家）教育經費的籌措和使用情況，按有關規定對全國教育基本建設和局屬教育事業單位經費及國有資產進行管理；指導全國教育系統內部勤工儉學和校辦產業工作。
（六）負責全國各類學校網點佈局規劃調整工作，學校基建、校舍和校產及 教育用地的管理。
（七）負責管理全國學歷教育及考試工作。會同有關部門研究制定我國家各級各類學校招生計劃。負責繼續教育、 **自學考試、掃除青壯年文盲。
（八）負責管理並協調、指導教育系統的外事工作；負責具有大學以上學歷出國留學人員的稽核；負責協調同港、 澳、臺地區的教育交流。
（九）負責國家教育局機關和局屬單位勞動工資、人事調配、編制管理及領導幹部的考核、管理工作；指導全國教育系統 思想政治工作和精神
文明建設。
（十）指導全國各級各類學校的思想品德教育、體育衛生藝術教育和國防教育工作。
（十一）組織和指導全國教育科研和教研工作；指導 教育理論研究、教育學會工作。
（十二）代**管理國家**教育督導室，負責教育督導和評估工作。對下級人民**的教育工作、下級教育行政部門和學校的工作進行監督、指導。
（十三）負責全國教育系統教育資訊的統計分析及資訊系統的開發和建設工作。
（十四）承擔 國家語言文字工作委員會的有關具體工作。
（十五）承辦國家**交辦的其他事項。
18樓：匿名使用者
建議你去當教研員。
概括的說，人的職業生涯發展有三個方向，一是在專業技術領域發展，二是在管理領域發展，三是創業當老闆。對於有教師編制的高階教師來說，在管理領域發展無非是在學校當中層或校級幹部，或者取得公務員資格後到教育局或別的**部門工作，公務員分科員、副科、正科、副處、正處……，競爭相當激烈；走第三條路，下海當老闆，其風險不是每個人都能承受的。
在專業技術領域發展，你既可以捕捉機遇，在適當的時候轉向，走第
二、三條路，更可以在專業技術領域向更高層面發展。有教師編制，高階教師有取得正高階職稱的可能性。雖然晉升正高階的機會極少，但在公務員階梯上攀登容易嗎？
在創業的道路上闖蕩容易嗎？何況那是兩條你至今仍陌生的道路。
在教研員崗位上，對於高階教師的你雖然不是輕車熟路，但駕馭的難度比「轉軌」小得多。更何況，你可以相對超脫的回顧和總結以往的經驗，可以在更寬的範圍內汲取經驗和資訊，可以在更高的角度審視自己的工作，可以讓更多的教師、學生分享你的經驗，可以結識更多的朋友和領導，可以得到更多人群的認同……
在關鍵時刻，即在職業生涯發展的三叉路口上，要善於捕捉機遇，敢於下決心拍板。
祝你在職業生涯發展的大道上一路順風！
19樓：攤販經濟
去吧，那裡的舞臺更大，僅僅在中學裡當老師，你所影響的只是一個學校的學生，去做了教研員之後，你可以把你的經驗、學識、技巧帶到更多的學校，影響更多的學生，甚至是可以影響到一大批教師。希望你能做得更好！
20樓：如意非常
其實都是不錯的，只是當老師要更加有耐心，花的精力更多一些，不過看到孩子們成長也是一種享受，而教研員，可能就沒有老師，那樣辛苦 不會多少精力在孩子們身上，同時也失去了，老師才能擁有的那種孩子眼裡的敬畏。
21樓：匿名使用者
當教研員工作輕鬆，不需要上課，建議去當教研員。
22樓：冀州煙雨
當教研員好吧，是正經的公務員，以後可以走政治這條路
23樓：暖暖之暖
具體看你自己對未來規劃是什麼
24樓：匿名使用者
當然是教研員好了。正所謂站的高看的遠，你會接觸到很多在學校裡學不到的經驗。
25樓：day薇薇丫頭
那就去吧，我覺得當教研員也不錯啊
市教育局公務員好還是留在大學當老師好 15
26樓：漾漾的
學校和公務員都是比較穩定的。在機關可能要面對的人際紛爭會多一些。如果在仕途上沒有過大的追求還是在學校吧，相對還能簡單一些。
主要看個人性格。不是外向、圓滑的人，在機關裡是有埋頭幹活的份了。
當語文老師好還是英語老師好,大家覺得當語文老師好還是當英語老師好
我認為對於你而言，當語文老師比較好。因為語文是你的強項也是你的興趣，都知專 道興趣是最好的老師，屬做一件事首先得對它有激情吧！語文很深奧，如果只簡單的想將來當一個普通的語文老師，肯定不來錢啊！你要將語文學到精才能賺錢啊！學英語好，如果當老師的話，語文講起來就不如英語了，畢竟英語只要記熟語法和單詞就好...
在教育局當祕書好還是當中學老師好？主要是在教育局有寒暑假不？工資怎樣？教育局的人際關係複雜不
教育局怎麼可能有寒暑假？只有老師才有這福利的，沒有 的人際關係是不復雜的 1 看你的能力了，你如果教育教學水平可以，業務知識方面能力強就做老師。2 如果你嫌累，人際關係交際能力較強，有人緣會來事就去當祕書。不管怎樣，還得看你喜歡哪個。喜歡了就是累 點也無所謂了 當然是當祕書好，有沒有寒暑假不要緊，複...
當小學老師還是進入教育局，重點小學當老師好,還是 教育局當辦事員好
親，如果 bai是我會選擇教育局了。du這樣對孩子以後教育zhi問題dao會有幫助，從話語中也看版得出你也很顧家權，因此這麼多年的性格不會因為去了教育局就會有所改變。普通職員能有多少應酬，飯局什麼的都是領導的事，普通員工哪有那麼多飯局呢？你只要做好個人的事情就ok了。和你老公溝通好，讓你老公放心你還...