1樓：匿名使用者
做好本職工作的方法有熱愛本職工作、忠於職守、盡職盡責、樂於奉獻等。
1、熱
愛本職工作。
我們任何一個人，一旦步入社會走上了自己的工作崗位，做好自己的本職工作就成了我們工作生涯中一個永恆的主題。無論你從事何種職業;無論你是何等職位;無論你的收入高低都是如此。做到幹一行愛一行，要熱愛自己所從事的職業崗位。
才能創亮點、出業績，這是幹事創業的先決條件。
2、忠於職守。
做好本職工作是一個人最基本的職業道德，也是對工作的一個最起碼的標準。工作中應該具有飽滿的工作熱情;具有認真負責的工作態度;具有勇於奉獻的工作精神和樂於創新的工作意識。
而不是敷衍了事、得過且過、當一天和尚撞一天鐘地混日子。應該說敬業是基礎，樂業是前提，勤業是根本，只有把自己的工作做到位，盡到自己的工作責任，才能稱得上是一名稱職和合格的工作人員。
3、盡職盡責。
做好本職工作，就要從現實做起，從自己做起;勇於主動承擔工作責任，不知難而退，盡心盡責，樂於奉獻;注重自身能力的培養，加強學習，提高業務能力，提高自身綜合素質；工作中細緻認真，盡心盡責，出現問題及時發現，併為工作獻計獻策，勇於實現工作中的創新;結合自己崗位的特點。
4、樂於奉獻。
凡是把本職工作做得非常好的人，他就是具有奉獻精神的人。一個人如果堅守在同一個崗位上，多少年如一日，兢兢業業任勞任怨地工作，這就應該是具有了奉獻精神，同樣成就了他的事業。
2樓：涼念若櫻花妖嬈
教師最基本最重要的就是愛崗敬業，完善綜合素質，完善知識結構，應該在掌握好自己所教學科的專業知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，全面協調發展、與社會同步。這就要求自己要學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，認真貫徹執行***同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。
加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，做好本職工作。
把與當前工作結合起來，著力提升自身綜合素質，提高教學水平。就應該做到以下四個方面：
一，要提高學習能力，進一步增強自身素質。在教學過程中，要博覽群書，深入學習理論知識，用專業知識武裝頭腦，在實踐中善加利用，解決知識不夠豐富，理論不夠紮實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，要在工作中不斷學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二，要提高工作能力，進一步增強傳播知識的本領。新形勢下尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在教學工作中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，並根據事物的發展趨勢，**未來社會所需人才，超前採取培養措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。要具有「忠於職守、愛崗敬業、開拓進取、樂於奉獻」的職業道德。
三，要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著社會競爭的日益激烈，就業難，專業的實際應用性強等新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使教學工作再上新臺階，要求必須提高創新能力。
如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、昇華，是值得認真思考的問題。作為一名普通教師事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作，多為學生辦實事。
四，要提高自律能力，進一步增強教育工作者的形象。的一言一行，不僅代表著個 人，而且代表著黨的形象。一定要珍惜黨的政治聲譽，樹立良好的形象。
要正確認識自我，培養高尚的人格。總之，不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯絡的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。
要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。
3樓：西老奶
一、忠於教育，快樂工作 做好本職工作的首要是職業責任感和社會意識。廣而言之，無論從事何種行業，其最終目的是民族的繁榮發展，小言之，是在行業的發展中所體現的自身價值。教師需要有新的教學願景，從而把工作看做是一件快樂的事，快樂工作才能忠於崗位，這也?
事業發展嚄??動力。教學上的新願景即教師對教學所要達到目的以及如何引領學生到達目的地所提出的設想，幫助學生完成學業的決心和持之以恆的精神。
研究表明，樹立教學新願景的教師專業更突出，且為使對學生的教育取得更大成就，願意不斷探索新的教學方法。
二、有效學習，不斷進取 所有優秀教師都具備一個共同點：孜孜不倦地學習、進取。專業的發展領域是沒有界限的。
研究表明，讓一名教師特別是新教師自己「摸爬滾打」並不總是會產生積極的學習效果。專家的指導和同伴的支援所形成的學習環境對教師同樣重要。即最有效的對教師的學習發生在職業集體之中。
擁有一致的標準和做法的教育工作者集體能夠對學習產生重大影響。換言之，這需要一個有利於教師樹立教學新願景的學習環境。教師需要善於發現自身專業上的弱點。
從教育理論到專業實踐，學習借鑑他人的經驗會使教師成長得更快。學習運用基於紮實的研究成果之上的先進教學方法，共同發展課程和教法，參與同輩子互教活動。互相研究對方的教法，不斷地對自己所採用的教法的成效進行研究。
這種有效學習同時也是另種意義上的「優質資源共享」。
(一)樹立高尚師德，全面提升素質
首先，教師要具備無私奉獻、嚴於律己、為人師表的堅定信念。努力以自己的道德行為去影響和形成學生的道德行為，以自己完善的人格去解決和形成學生的人格，以自身的情操去陶冶學生的情操。其次，在教育上發展也是第一要義，教師的發展要促進學生的全面發展。
只有教師首先發展了，學生才能得到更好地發展，這就要求教師要刻苦鑽研、嚴謹篤學，要崇尚科學精神，樹立終身學習的理念，不斷學習，充實自己，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。科學發展觀就是講人的全面發展，學校工作就應該培養全面發展的人，當老師具備了較高的素養，就能夠對學生產生潛移默化地影響，為學生的終身發展奠定基礎。
(二)充分尊重學生，正確引導學生
「以人為本」體現在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師應放棄傳統的「師道尊嚴」，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關係，在課堂上要創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生的學習積極性都得以發揮，個性得到發展。這樣才能最大限度地發揮課堂教學的效能，最大限度地發揮學生知識、思維等方面能力的潛能。
(三)切實轉變觀念，正確評價學生
學生的差異是客觀存在的，這就要求教師正確認識學生個性化差異，尊重學生興趣愛好和個性思維，實施個性化教學，促進學生個性化發展。用發展的眼光正確判斷每個學生的特點和發展潛力，為每一個學生提出具體的有針對性的建議，分類指導、因材施教，讓每個學生在原有基礎上都得到發展。 教師在對學生實施評價時，要轉變傳統的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，多采取縱向比較，切實以「人性化」為原則，建立促進學生全面發展的評價體系。
教育是人的事業，教育是民族振興的基石。它需要我們的教育工作者要以更高的標準、更寬的視野、更新的理念、努力樹立和落實科學教育發展觀。作為一名中學教師，特別是黨員教師，在今後的教學中,牢固建立以教師發展、學生發展為本的理念。
以科學發展觀指導自己的工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把「科學發展觀的核心——以人為本」切實運用到教書育人的工作中來. 。
4樓：中公教育
唸了二十幾年的書，一直都是老師心目中的好學生，老師待我也如兒子一樣，這麼多年對老師一直存有一顆感恩的心，如何做好老師的本職工作呢？
現在當好一個老師的確很難，管的嚴了，對學生負責，有些家長不理解，我覺得因材施教是最好的，對待學生首先看學生本人是一塊什麼材料，其次看學生的家庭教育問題。
好學生要好好的深造。
差一點的學生，要引導。
排在倒數的學生，就在生活上給與最大的幫助。
時刻保持一顆善良的心，每個學生都是自己的孩子
5樓：阿斯頓
社會發展日新月異.這是堅守在不同工作崗位的每個社會人共同努力的成果.教師,擔任著教書育人的重要職責,客觀地說,教學是一項複雜的工作.
教師要適應社會新時期的發展步伐,就必須忠於崗位不斷進取。作為一名教師，通過近期的學習，結合自己的教學工作實際我認為教師應做到以下幾點:
一、忠於教育，快樂工作
做好本職工作的首要是職業責任感和社會意識。廣而言之，無論從事何種行業，其最終目的是民族的繁榮發展，小言之，是在行業的發展中所體現的自身價值。教師需要有新的教學願景，從而把工作看做是一件快樂的事，快樂工作才能忠於崗位，這也?
事業發展嚄?動力。教學上的新願景即教師對教學所要達到目的以及如何引領學生到達目的地所提出的設想，幫助學生完成學業的決心和持之以恆的精神。
研究表明，樹立教學新願景的教師專業更突出，且為使對學生的教育取得更大成就，願意不斷探索新的教學方法。
二、有效學習，不斷進取
所有優秀教師都具備一個共同點：孜孜不倦地學習、進取。專業的發展領域是沒有界限的。
研究表明，讓一名教師特別是新教師自己摸爬滾打併不總是會產生積極的學習效果。專家的指導和同伴的支援所形成的學習環境對教師同樣重要。即最有效的對教師的學習發生在職業集體之中。
擁有一致的標準和做法的教育工作者集體能夠對學習產生重大影響。換言之，這需要一個有利於教師樹立教學新願景的學習環境。教師需要善於發現自身專業上的弱點。
從教育理論到專業實踐，學習借鑑他人的經驗會使教師成長得更快。學習運用基於紮實的研究成果之上的先進教學方法，共同發展課程和教法，參與同輩子互教活動。互相研究對方的教法，不斷地對自己所採用的教法的成效進行研究。
這種有效學習同時也是另種意義上的優質資源共享。
三、把科學發展觀的核心以人為本落實到平時的教育教學工作中去 (一)樹立高尚師德，全面提升素質
首先，教師要具備無私奉獻、嚴於律己、為人師表的堅定信念。努力以自己的道德行為去影響和形成學生的道德行為，以自己完善的人格去解決和形成學生的人格，以自身的情操去陶冶學生的情操。其次，在教育上發展也是第一要義，教師的發展要促進學生的全面發展。
只有教師首先發展了，學生才能得到更好地發展，這就要求教師要刻苦鑽研、嚴謹篤學，要崇尚科學精神，樹立終身學習的理念，不斷學習，充實自己，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。科學發展觀就是講人的全面發展，學校工作就應該培養全面發展的人，當老師具備了較高的素養，就能夠對學生產生潛移默化地影響，為學生的終身發展奠定基礎。 (二)充分尊重學生，正確引導學生
以人為本體現在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師應放棄傳統的師道尊嚴，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關係，在課堂上要創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生的學習積極性都得以發揮，個性得到發展。這樣才能最大限度地發揮課堂教學的效能，最大限度地發揮學生知識、思維等方面能力的潛能。
(三)切實轉變觀念，正確評價學生
學生的差異是客觀存在的，這就要求教師正確認識學生個性化差異，尊重學生興趣愛好和個性思維，實施個性化教學，促進學生個性化發展。用發展的眼光正確判斷每個學生的特點和發展潛力，為每一個學生提出具體的有針對性的建議，分類指導、因材施教，讓每個學生在原有基礎上都得到發展。 教師在對學生實施評價時，要轉變傳統的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，多采取縱向比較，切實以人性化為原則，建立促進學生全面發展的評價體系。
教育是人的事業，教育是民族振興的基石。它需要我們的教育工作者要以更高的標準、更寬的視野、更新的理念、努力樹立和落實科學教育發展觀。作為一名中學教師，特別是黨員教師，在今後的教學中,牢固建立以教師發展、學生發展為本的理念。
以科學發展觀指導自己的工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把科學發展觀的核心以人為本切實運用到教書育人的工作中來.
學習、實踐、反思、成長，有事業追求且不懼困難的有心人必將在本職崗位上盡顯風采。
學校心理老師該如何做好本職工作？
做好本職工作的方法有熱愛本職工作 忠於職守 盡職盡責 樂於奉獻等。1 熱愛本職工作。我們任何一個人，一旦步入社會走上了自己的工作崗位，做好自己的本職工作就成了我們工作生涯中一個永恆的主題。無論你從事何種職業 無論你是何等職位 無論你的收入高低都是如此。做到幹一行愛一行，要熱愛自己所從事的職業崗位。才...
請立足自身崗位談一談如何做好本職工作
一個人在自己的職業生涯中,對工作負責是最基本的要求和做人的原則,無論從事任何工作,首先要抱著認真負責的態度把它做到最好 1 積極主動。不要認為交給你的工作沒有做過，沒有經驗，沒有先例為由，去搪塞了事，去敷衍工作，一名優秀員工每天絕對不會只限於做那些自然而然的事情，做那些習以為常的事情，而是積極主動去...
作為一名企業員工應該如何做好本職工作
在本職崗位上認真做好每一件事。聽從領導安排。我是一名從銷售幹起的員工，現在是董事辦助理，我想告訴大家腳踏實地做好當下的事 認真完成領導交給的工作，和同事多交流不懂多問一下 主要 1 認真鑽研業務。2 熟練掌握辦公裝置 印表機 傳真機 影印機等 的操作方內法！3 良好的人容際關係。次要 1 年輕人不分...