1樓：陶陶
人物描寫，根據描寫的物件，可以分為外貌描寫（肖像、衣著、神態）、語言描寫、動作描寫、心理描寫和細節描寫。寫人，可以直接寫頭髮、畫眼睛，使其栩栩如生，這叫直接描寫；還可以通過間接的方法寫人，如通過第三者的轉述介紹某人，通過描寫第三者來反襯某人，以寫景狀物來烘托某人等等。從而體現人物的性格特徵。
人物描寫：人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現"人物"，讓讀者如見其人，如聞其聲。
補充細節：
1)神態描寫：是與外貌描寫與區別的，神態描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特徵。
2)細節描寫：對文章中細小的環節或情節進行描寫。
3)白描：指抓住事物的主要特徵，並以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法。
4)工筆：細緻寫實。
5)對比:是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。
6)也要按照規定的主題突出中心，精彩結尾.
2樓：戴業航
這種人就算我有事的人們都會有所選擇、這
3樓：匿名使用者
寫人作文是小學生接觸比較早的習作型別。寫作物件可以是自己的家人、朋友、鄰居，也可以是陌生人，我們可以將陌生人以其職業型別的不同進行劃分，主要包括消防員、醫生、**、工人、農民、教師、設計師等等。
寫人作文六大技巧：
總寫：1.開頭寫出人物特點
2.外貌、神態、語言、動作、心理描寫技巧
3.寫人作文方式一：敘事寫人
4.寫人作文方式二：總分寫人
5.寫人作文方式三：對比寫人
6.真情實感
分寫：1.開頭寫出人物特點
好的開頭被視為「龍頭」，獨具特色的開頭才會吸引讀者將文章讀下去。我們可以在第一段直接寫出本篇作文的描寫物件的優點，可以是其堅韌不拔的品格、勇往直前的奮鬥、勤儉節約的品質、不斷堅持的信念，以及樂於助人、尊敬師長、團結同學、為人正直、心地善良等優秀品質。選擇人物特點的方向，需要以積極向上的正能量為中心。
文章第一段開門見山，行文不拖沓，這樣能夠讓讀者清晰地看到你所要表達的內容，再適當運用自己擅長的修辭手法，給大家一種眼前一亮的感覺。
2.外貌、神態、語言、動作、心理描寫技巧
寫人作文大致可以從外貌、神態、語言、動作、心理這五個方面分別進行描寫。
2.1外貌描寫內容：不需要將描寫物件的外貌寫得很全面，這樣只會使行文變得囉嗦。
可以直接寫出描寫物件獨具特色的外貌特徵，如：一條黑溜溜的長辮子，一雙閃著星光的大眼睛，一對元寶似的大耳朵……
2.2外貌描寫順序：做到有主有次、有詳有略，從部分詳寫再到整體總結，按照一定的順序進行描寫，做到結構清晰，層次分明。
2.3神態描寫內容：神態描寫主要描寫的是臉上的表情。可以寫悲傷、失落、開心、憂愁。神態描寫考驗的是學生在日常生活中對人的觀察，觀察程度越細緻，刻畫出的人物就越形象。
2.4神態描寫技巧：多多運用積累素材（相關成語、諺語、修辭等），能夠使文章主角的形象躍然紙上。
2.5語言描寫技巧：不同的標點符號，其所具有的情感色彩也是不同的。進行人物語言描寫時，靈活運用標點符號，能夠對行文情境起到一定的渲染作用，能夠讓人物形象更加生動、飽滿。
2.6動作描寫：在進行人物動作描寫時，需要注意個別字詞的使用，強調「推敲字詞」的重要性。
例1：從談話開始，他一直是兩隻手蓋住他右邊的衣襟的角。當他拿手套作證時，他那兩隻長時間沒離開衣襟角的手掌已滿是汗水。
「這是他的致命處！」少劍波心裡想，所以從開始談話，少劍波並沒有看這傢伙的眼睛，而是不住地用眼睛瞟看他那僵直不正常的兩隻手。少劍波越看，這傢伙蓋得越緊，甚至偶爾有點微微的抖動。
（選自曲波《林海雪原》）
例2：老頭兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然後把魚叉高高地舉起來，舉到不能再高的高度，同時使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚叉扎進正好在那大胸鰭後面的魚腰裡，那個胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個人的胸膛。他覺得魚叉已經扎進魚身上了，於是他靠在叉把上面，把魚叉扎得更深一點，再用全身的重量推到裡面去。
（選擇海明威《老人與海》）
2.7心理描寫：是指在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。
較為常用的是描寫人物的內心獨白，直接寫出該人物的內心所想。在進行人物心理活動時，應當牢牢把握住人物的性格特徵，切勿偏離了人物本身而空發議論，這樣則會使文章變得空洞。除此之外，心理描寫還應當求實求真，不可隨意主觀臆造。
2.8將語言描寫、動作描寫與心理描寫相結合，就能夠將人物的性格特徵、行為舉止等描述詳全，使人物形象更加飽滿。
注意：在實際行文中，這五個方面不需要面面俱到，應該具體問題具體分析，視文章本身選擇的人物、情境而定。
3.寫人作文方式一：敘事寫人
敘事寫人一般分為三個階段，即事情的起因、經過和結果。因此在習作中，要將此人物有關的事件發展、結果寫完整，做到有因有果，有始有終，這樣的作文更符合規矩。
4.寫人作文方式二：總分寫人
寫人文章開篇點題，中間部分可以敘事兩三件，文章結尾要與開頭相互照應，即以總分總的形式描寫人物。
5.寫人作文方式三：對比寫人
採用對比的描寫方式刻畫人物形象，即用正面與負面、積極與消極等人物或事件進行對比，來突出文章主角積極向上等優良的思想品質。
6.真情實感
寫人作文更要講求真情實感，可在文章的開頭結尾處引經據典（古詩詞、現代詩歌），由淺層描繪再到深層刻畫，將文中人物的精神層面更好地表達出來。
4樓：匿名使用者
寫人作文要點
5樓：匿名使用者
寫人最重要的是寫了以後
只通過讀文章就可以知道你寫的是誰
寫的過程中一定要描寫一回
下人物的外貌特徵
性格答特徵及其與其它人不同的地方
還有一點就是突出中心
寫人你的目的是什麼
是突出他的事蹟還是突出他的性格
甚至只寫他的體貌特徵
所以說寫人也不是容易的需要注意的有很多
每個人的寫法也不同
重要的是寫出內涵
我能點到的只有這麼多了
都是自己的經驗
希望對你能有所幫助
寫人作文方法技巧
6樓：匿名使用者
人物描寫
的方法技巧如下：
1、肖像描寫（外貌描寫）：通過對容貌、神情、姿態、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法. 例如：她有著烏黑的頭髮，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。
2、動作描寫（行動描寫）：是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。 例如：他邁著步子，踏步向前進。
3、語言描寫：是通過人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現人物性格的一種描寫方法。例如：他誠懇地說：「對不起，老師，我錯了。」
4、心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、願望、思索、思想鬥爭……），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特徵的一種描寫方法。例如：
他心想，如果我有了理想，那就可以為此奮鬥了！
5、神態描寫：與外貌描寫是有區別的，神態描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特徵。例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。神態描寫也叫表情描寫。
其他描寫技巧：
按敘述分可以將描寫（包括人物描寫和環境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節描寫。
1、正面描寫（直接描寫），是對人或環境的直接描述
2、側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到「烘雲托月」的效果
3、場面描寫，是對許多人蔘加的大型的社會活動或生活、戰鬥、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出巨集觀的自然現象。可分為動景、靜景描寫。
4、細節描寫，是指對錶現人物和情節發展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環境等內在或外在的一些細小環節的細緻描寫。
7樓：武夷山大道
【寫人文章的寫作方法有哪些】
在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。
寫人的繼續文，敘事不要求完整;記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。
(一)通過一件事來寫人
通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，並把這件事寫好。
在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼於小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。
這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的小中見大。
(二)通過幾件事寫人
可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質;二是用幾件事表現某個人的多種品質。要注意：
用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重於某幾點進行敘述。的是在一篇文章中，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。
(三)學會刻畫人物
寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。
1.也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態、語調、外貌特徵的描寫。來揭示人物性格的一種方法。
人物的的外貌和人物內心世界密切的聯絡，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界;通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。
總之，外貌描寫要和表現人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2.語言描寫有對話和獨白兩種。
對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露，對錶現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到聞其言，見其人的作用。
語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中;二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點。對話描寫有四種形式：
說的話寫在後面，說話人後面用引號;說的話在前，說話人寫在後，用引號、句號;前後各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號;只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據實際需要靈活事業，避免行文死板。
3.動作描寫
是通過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特徵的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎麼說，更要卡他如何做，正所謂聽其言，觀其行，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫活的重要手段。
那麼，怎樣描寫人物的動作呢?
首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關鍵性的、最有意義的動作來寫。
其次，要寫準確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質的動詞，才能把人寫活。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。
4.心理描寫
心理的人物內心的活動，是無聲的語言。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、嚮往等複雜的感情。在寫人的文章中，恰當地描寫人物心理，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。
心理描寫的要求是：要真實，要有根據;人物的心理變化要自然，合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務;在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。
小學生作文時，大多采用第一人稱(我活我們)，採用這種人稱作文，就不能用他想的形式來寫人物的心理活動，因為我不可能鑽到別人的腦子裡去看。此時，可以換一種方式--在描寫人物的語言、神態、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。
心理描寫除了用我想之外，還可以採用以下幾種方法。
(1)提出問題，引入所想的內容。
(2)使用假設，流露心理活動。
(3)字裡行間，流露著想。
(4)直接抒發心中所想。
寫人物作文的技巧和方法小學，寫人作文方法技巧
要寫好寫人為主的記敘文，應當從以下幾方面入手 1 寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌 語言 動作 心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括容貌 衣著 姿態 神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特徵，有選擇 有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對...
寫人的作文，寫人的作文怎麼寫？
寫人作文，寫作技巧。寫人的作文怎麼寫？一 抓住特點。有的同 學愛學習 有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這 愛學習 愛幫助別人 愛做小手工 愛吃零食 就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什麼樣的人，有什麼樣的思想品質，等等。這些特點...
寫人寫人兩百字作文寫人的作文200字
父親是緣分將茫茫紅塵中的一些人用血緣聯接在一起，從此他們用歡聲笑語和酸甜苦辣一起譜寫他們的生活。父親是一個嚴肅的人，從來不會說一句軟話，對於父親我更多的是敬畏。中等身材，看上去很魁梧，即使是再調皮的孩子見到父親沉穩的儀態都不由的有一點害怕。父親出來不會表達對我的關愛，即使他為此付出了很多。有一次，我...