1樓：匿名使用者
應注意景物細部的描寫，形象地應用比喻、擬人等修辭描寫方法.
2樓：匿名使用者
作文是決定語文考
試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。
由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。
近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。
有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種型別請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。
這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。
指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。
③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。
指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。
擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。
把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。
另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議**」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。
近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這裡要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：
不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議**切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。
作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想象，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。
為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。
可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴充套件;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。
古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。
所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。
但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。
如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。
如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。
省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
3樓：相公
寫出景物的特點和感受即可，首先要能寫出所見的真實景物。
4樓：黑色玫瑰林
寫景的作文要注意按一定的順序寫，（地點的轉移
5樓：溫景明泉溪
[小學五年級寫景作文]小學五年級寫景作文第一篇
聽春聆聽著，聆聽著，東風來了，春天的腳步近了……
推開窗戶，閉上眼睛，聽聽春的聲音，讓心靈去旅行!
草悄悄地從土裡擠了出來，嫩嫩的，綠綠的，率先撥動了春天的琴鍵，小學五年級寫景作文。風徐徐吹來，瀟灑地掃弦，草在微風的吹拂下微微盪漾，形成了綠油油的滾滾草浪，齊刷刷地，真好聽。深吸一口氣，我彷彿聽見了小草的每一個細胞膨脹分-裂的聲響;彷彿聽見了根冠扎進土壤與泥沙碰撞摩擦的動靜;彷彿聽到了草尖阻擋了清風前進所形成的氣流聲……
咦?是**在舉行慶功宴?是**在舉行演唱會?
側耳細聽，原來是在樹下的花叢中。輕飛曼舞的蝴蝶、蜜蜂在花叢草間自由地穿梭，一邊哼著小曲，一邊用翅膀打著節拍，一支和悅的民間小調赫然而出。噢!
聽，不僅是樹...[小學五年級寫景作文]小學五年級寫景作文第一篇
聽春聆聽著，聆聽著，東風來了，春天的腳步近了……
推開窗戶，閉上眼睛，聽聽春的聲音，讓心靈去旅行!
草悄悄地從土裡擠了出來，嫩嫩的，綠綠的，率先撥動了春天的琴鍵，小學五年級寫景作文。風徐徐吹來，瀟灑地掃弦，草在微風的吹拂下微微盪漾，形成了綠油油的滾滾草浪，齊刷刷地，真好聽。深吸一口氣，我彷彿聽見了小草的每一個細胞膨脹分-裂的聲響;彷彿聽見了根冠扎進土壤與泥沙碰撞摩擦的動靜;彷彿聽到了草尖阻擋了清風前進所形成的氣流聲……
咦?是**在舉行慶功宴?是**在舉行演唱會?
側耳細聽，原來是在樹下的花叢中。輕飛曼舞的蝴蝶、蜜蜂在花叢草間自由地穿梭，一邊哼著小曲，一邊用翅膀打著節拍，一支和悅的民間小調赫然而出。噢!
聽，不僅是樹蔭底下，綠葉叢中，一隻只靈動的鳥賣弄他婉轉的歌喉。嗡嗡聲，唧唧聲，喳喳聲，奏成了民間大合唱!他們的歌聲將內心「春到湘江」的歡暢愉悅之情傳遍大江南北。
絕妙的「春風又綠江南岸」，沒錯，春風就像是一支蘸滿綠意的毛筆，輕輕地在一張上好的宣紙上一點，那點綠便暈過去，暈過去……春潮湧動的聲音讓心情豁然開朗。可曾聽過春風掠過湖面的瀟灑自由?可曾聽過春風為柳樹梳頭的含情脈脈?
可曾聽過春風拂動白雲的飄逸如仙……
瀝瀝淅淅，好一個「好雨知時節，當春乃發生」，小學五年級作文《小學五年級寫景作文》。雨點打在池塘裡，滴在青草間，濺在花瓣中，沾在臉龐上……淅淅瀝瀝。春風只是「序幕」，春雨就是高-潮。
春雨是一雙靈巧無比的雙手，江南萬物是五彩的琴鍵，雨輕輕彈，激起一道道綠的波瀾。
春意濃濃，書聲琅琅，莘莘學子踏上了新的征途。聽聽，他們的讀書聲、口號聲、腳步聲，氣勢非凡，迴盪在整個「春天裡」!
「一年之計在於春」，珍惜春天，為生命譜寫春一般的樂章。
噓——你聽，春的聲音!
第二篇秋天的快樂
我最喜歡的季節就是秋天，因為秋天能給我們帶來收穫。
有一天，我出去玩的時候我就聞到特別香的味道，我就跟去了，到了那個地方，我看見了很多的蘋果和梨，可惜他們是在果園裡我吃不到，就在那時候掉下來一個蘋果砸到了我的頭。我太高興了我一邊走一邊吃。
秋天像一個神奇的魔法師，它能把蘋果樹上變出紅紅的蘋果，也能把水稻變成黃色的。秋天不僅給我們帶來收穫，還能提醒其他冬眠的小動物們冬天要來了。青蛙在抓緊挖洞，小松鼠在採集糧食，準備過冬。
我也努力學習，準備在秋天裡收穫好的成績!
寫景作文五年級，寫景作文400字五年級
夏日荷塘 夏日，荷塘是美的，它是一幅詩情畫意的畫卷，是一個歡快的國度，是盡情嬉戲的天堂。荷葉層層疊疊，十分碧綠，遮滿了半個荷塘，似乎是一把把碧色的大傘。出淤泥而不染，濯清漣而不妖 的荷花也在荷葉之間如點點繁星開放著，含苞著。荷花的亭亭玉立有的隨風舞動著嫋娜的身姿，似乎是一位位 出水芙蓉 撐著綠船在一...
小學生五年級100作文，小學生五年級100 150字作文
晚上媽媽說 bai明天是中秋 節我們要du去奶奶家團圓。我說 zhi媽媽什麼叫中秋節dao。媽媽內說 農曆八月十五日，是容我國傳統的節日，中秋之夜月色更加明亮，古人把圓月視為團圓的象徵。媽媽說 等會兒我們一起到超市買一盒大月餅，明天送給奶奶。我說 好吧！我來到陽臺，抬起頭看著天上的圓月。我突然想起李...
小學五年級升六年級該怎樣做作文，小學五年級升六年級該怎樣做作文400字
很多的學生都不太喜歡寫作,在三年級以上的試卷中最後一個題目都會是寫作.尤其是到了高一點的年級,對於學生的寫作水平來說考試真的是一種考驗也是一種折磨.學生們常常覺得沒得寫,或者是不知道寫什麼.那麼怎樣才能提高小學六年級作文的寫作水平呢?想要提高小學六年級作文寫作水平,就要尋找正確的方法.在寫作過程中,...