1樓:課文你來說
這篇課文運用了描寫的寫作手法。通過語言描寫、神態描寫、心理描寫,說明了桑娜、漁夫為是否****顧慮和最後的下定決心。
「窮」字是貫穿全文的線索,然而正是因為「窮」,才更能顯示出窮人的高尚品質。文章中運用多種形式描寫人物的心理活動。直接描寫法、幻覺描寫法、景物襯托法,表現了桑娜崇高的品德。
《窮人》採用了什麼寫作方法
2樓:呆呆攸豬
語言描寫、神態描寫、心理描寫,說明了桑娜、漁夫為是否****顧慮,和最後的下定決心對的
3樓:匿名使用者
有事情的發展順序而寫成了一篇文章,表現了桑娜沉著冷靜善良和漁夫的勤勞和善良幫助了鄰居西蒙撫養了兩個孩子。
4樓:匿名使用者
心理、動作、神態描寫。好處是體現出漁夫關愛孩子,體貼的品質。
5樓:匿名使用者
1、課文以故事的發展為順序,以桑娜的活動為線索來記敘,條理十分清晰。
2、運用了行動、語言、外貌、心理等描寫方法,表現人物的性格特點。
《窮人》 - 內容簡介
作於2023年。採用書信體裁,描寫年老貧窮的小官吏傑渥式庚同情受地主**的孤女瓦爾瓦拉,為了幫助她,自己搬到貧民窟,省吃儉用。後來,傑渥式庚越來越貧困,瓦爾瓦拉走投無路,只好嫁給地主為妾.
**真實地反映了窮人的痛苦生活,揭示了窮人的性格以及他們所受的種種委屈。同時,**繼承並發展了普希金《驛站長》和果戈裡《外套》寫「小人物」的傳統,對他們在物質、精神上備受欺凌、含垢忍辱的悲慘遭遇表示深切同情,喚醒他們**這個不合理的社會制度。
窮人這篇文章運用了什麼寫作手法!
6樓:匿名使用者
(*^__^*) 嘻嘻……我是6年級的 我不知道是用什麼手法
7樓:安馨亦
不知道是什麼呀,我只有三年級
窮人的寫作特點
8樓:浪子菜刀38憈
1.課文以故事的發展為順序,以桑娜的活動為線索來記敘,條理十分清晰。
2.運用了行動、語言、外貌、心理等描寫方法,表現人物的性格特點。
《窮人》一課的中心思想是什麼?有什麼寫作方法?
9樓:匿名使用者
《窮人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 貧困毅然收養了已故鄰居兩個孤兒這件事,想一想作者為什麼要寫這些呢,從中可以分析出作者的寫作目的是:反映沙俄時代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦,也要互相幫助的高尚品質。
10樓:夢想照亮你我他
中心思想:漁夫夫妻倆的家庭條件差,家裡有三個孩子,但是他們還收留了鄰居西蒙家的兩個孩子,可以突出漁夫夫妻倆很有同情心,熱於幫助困難的人。寫作方法:
敘述事例,突出文章主旨,點明中心,昇華主題。
《窮人》採用了什麼手法?通過描寫能感受到什麼? 10
11樓:匿名使用者
主要採用了心理表現手法通過描寫能感受到漁夫和桑娜樂於助人的品質
窮人的寫作背景
12樓:u愛浪的浪子
寫作背景:
《窮人》一文的寫作年代,正是**歷史上階級矛盾空前激化的時期。封建農奴制一步步地崩潰瓦解,廣大人民對沙皇**的反抗鬥爭日趨高漲,逐漸形成了**資產階級民主革命的高潮。
在這個時期,貴族、資產階級吮吸人民的血汗,生活奢華而道德墮落;廣大勞動人民生活極端貧困,然而他們的道德情操卻高尚淳樸。《窮人》這篇**,真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。
13樓:匿名使用者
窮人》一文的寫作年代,正是**歷史上階級矛盾空前激化的時期。封建農奴制一步步地崩潰瓦解,廣大人民對沙皇**的反抗鬥爭日趨高漲,逐漸形成了**資產階級民主革命的高潮。在這個時期,貴族、資產階級吮吸人民的血汗,生活奢華而道德墮落;廣大勞動人民生活極端貧困,然而他們的道德情操卻高尚淳樸。
《窮人》這篇**,真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。
《窮人》是世界十大文豪之
一、**著名作家列夫.托爾斯泰的作品。當時,**勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良、情操高尚。
課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙,在西蒙死後毅然收養了她的兩個孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者通過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的苦難生活和他們美好的心靈。
14樓:匿名使用者
《窮人》是世界十大文豪之
一、**著名作家列夫.托爾斯泰的作品。當時,**勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良、情操高尚。
課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙,在西蒙死後毅然收養了她的兩個孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者通過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的苦難生活和他們美好的心靈。
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